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多媒体设计艺术的再思考.doc
川。乏而设现艺代计术与吕多媒体设计艺术的再思考秦文君陈育星“多煤体和”,译自英文。“”,是二、是流水线还是系统工程的复合多媒体艺术将迅速发、展的电子信息技术和美学艺术声学艺术等结现在提到多媒体想到的就是光盘种表现形式,,,人们合起来。,它传统的设计艺术带来了方向性的变,,因为这是革随着计算机的普及多媒体进人家庭和社会的各个方面改善了人类信息的交流缩短了人,多媒体最贴近日常生活的一所以自然在人。类传递信息的路径给人们的工作生活和娱乐带来深刻的革命更重要的是它对大众传媒产,,,、们心中占据了重要的地位尤其是对
多媒体语文教学反思.docx
多媒体语文教学反思多媒体语文教学反思范文运用多媒体教学，在直观化、形象化方面的优势是传统教学手段所难以相比的。它所营造的由形象、色彩、声音等构成的综合氛围，使学生“身临其境”、倍感亲切，从而大大激发了学生的学习兴趣。因此，不少教师喜欢借助多媒体进行阅读或作文教学。然而，大量教学实践表明，音像手段运用于语文课堂，如果控制不当也会成为干扰因素，影响课堂教学。例如，在教学《威尼斯商人（节选）》、《巍巍中山陵》等篇目时，不少教师往往只是匆匆地组织学生朗读一下课文，然后就用大量时间放映有关的影视片段；教学有关名山大
多媒体电子相册制作.doc
多媒体电子相册制作多媒体电子相册，顾名思义是将多张数码照片通过各种绚丽的转场动画形式一张张连续播放，整个过程可以添加文字和背景音乐配合。虽然这类应用通常用于数码照片的后期处理上，不过由于近年来数码摄像机配置的有效像素越采越高，也使摄像机拍摄高质量的静态图片成为可能。多媒体电子相册从介质上可以分为两种：光盘形式和可执行文件形式，光盘形式载体的电子相册可以在电脑和影碟机中播放，而文件形式的电子相册只能在电脑中播放。本文会分别介绍这两种形式的多媒体电子相册的制作方法和技巧。制作多媒体电子相册的软件非常多，下面我
多媒体操作系统.doc
第11章11章多媒体操作系统多媒体的应用需求逐渐从单机延伸到互联网，多媒体的应用需求逐渐从单机延伸到互联网，从非实时方式发展到实时方式，发展到实时方式，因而操作系统也逐渐沿着适合这种应用的方向发展。在不同的应用环境、发展。在不同的应用环境、应用方式下需要有相应的多媒体操作系统的支持，因而多媒体操作系统是多媒体技术中的中流砥柱。系统的支持，因而多媒体操作系统是多媒体技术中的中流砥柱。在多媒体应用迅速火热的局面下，无论是桌面式、嵌入式、在多媒体应用迅速火热的局面下，无论是桌面式、嵌入式、还是分布式的多媒体应用
第1章 多媒体基础.doc
第1章多媒体基础第1章多媒体基础1.1多媒体技术的基本概念1.2多媒体技术的应用与发展1.3多媒体的关键技术1.4多媒体产品制作的基本过程第1章多媒体基础1.1多媒体技术的基本概念多媒体计算机技术是综合处理声音、文字、图形、音频、视频等信息的技术，多媒体计算机具有信息载体的多样性、集成性和交互性的特点。第1章多媒体基础多媒体的关键技术包括多媒体计算机系统要解决的关键技术和多媒体应用设计中的关键技术两个方面。多媒体的应用丰富多彩，不仅涉及到计算机的各个应用领域，也涉及到教育培训、文化娱乐等领域。第1章多媒体
多媒体液晶广告机.doc
深圳市中视同创科技有限公司多媒体广告机：采用全新工业级TFT（真彩）液晶面板，最新3D数字梳状滤波和3D数字图象降噪技术。图象清晰、视频图象更加亮丽，立体感更强。内置电源、能耗低、液晶屏使用寿命可达6万小时以上。超薄超轻设计，操作简单美观、具有自动消除残影功能，保护液晶屏的长期使用。外壳采用防干扰金属外壳，无辐射。支持全高清1080P解码，绝大多数视频的播放如：MP4、AVI、RMVB、MKV、MOV、FLV等格式。具有自由分隔屏功能，可以播放最高1000字的流动字幕、自动循环播放、时间日期显示、定时开关
多媒体网络课件的设计与开发.doc
多媒体网络课件的设计与开发徐用高选讲1一、网络课件的分类内容以理论知识为主的网络课件?内容以操作为主的网络课件?内容以讲座为主的网络课件?21、内容以理论知识为主的网络课件课件内容特点理论知识类课件课件设计思路课件实现方式3（1）课件内容特点内容性质：理论性强，比较枯燥内容特点：各节内容层次分明，思路清晰面向对象：法律专业学生、教师、进修人员4（2）课件设计思路使得无论是具备一定专业知识的人士还是没有任何理论基础的初学者，都可以轻松地从课件中学到适合自己需要的知识产权法律的专业知识。因此，在设计过程中既要
多媒体演示文稿制作.doc
1多媒体教学演示文稿是一种集文本，图形，图像，动画，音频和视频的多种媒体形式于一体的教学课件。教师可以利用多种媒体教学演示文稿演示和呈现教学信息，组织教学活动，辅助课堂教学。1.D“6”2.“C:\\powerpoint”“doc”,3.“C:\\powerpoint”第一部分专题导入活动1第二部分多媒体教学演示文稿的特点多媒体教学演示文稿的媒体活动2第三部分多媒体教学演示文稿的设计多媒体教学演示文稿的制作活动3活动4（核心）第四部分多媒体教学演示文稿的评价多媒体教学演示文稿中常见的问题活动51.能够根据
多媒体视听室.doc
VTR0001動物生態大百科383.52221v.1VTR0002動物生態大百科383.52222v.2VTR0003動物生態大百科383.52222v.3VTR0004動物生態大百科383.52222v.4VTR0005動物生態大百科383.52222v.5VTR0006動物生態大百科383.52222v.6VTR0007動物生態大百科383.52222v.7VTR0008動物生態大百科383.52222v.8VTR0009動物生態大百科383.52222v.9VTR0010動物生態大百科383.522
多媒体软件设计与制作.doc
1《多媒体软件设计与制作》许晓安编广东技术师范学院数字传媒实验中心二00六年九月六日2目录实验一音频信号的采集和编辑??????????????????3实验二图像处理????????????????????????4实验三视频信号处理??????????????????????5实验四三维动画制作??????????????????????6实验五网页动画制作??????????????????????7实验六静态网页制作??????????????????????9实验七动态网页制作?????????
多媒体课件制作的基本流程.doc
XINKECHENGXUEX2009-4新课程学习多媒体课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音、视频于一体，交互性强，信息量大，能多渠道刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育教学的灵活性。正因为多媒体课件在课堂教学中取得了巨大的成效，许多软件开发商生产了大量的课件，网上更有大量的课件供大家下载使用。但这些课件一般都存在一些问题，例如与不同任课教师的教学实际严重脱节，软件教学内容的深度和广度与具体的学生对象有一定的
多媒体课件制作流程分享.doc
多媒体课件课件：在一定的学习理论指导下，课件：在一定的学习理论指导下，根据教学目的设计，设计，反映某种教学内容与教学策略的计算机软件。二、多媒体课件的性质技术性教育性艺术性例1、例2课件的性质科学性集成性交互性三、多媒体课件的类型1课堂演示型2自主学习型34模拟实验型测验训练型56教学游戏型资料工具型四、多媒体教学课件的开发步骤确定选题文字稿本制作稿本素材准备教学设计系统设计软件编辑测试评价形成产品修改六、多媒体课件的不足费时耗资大过分依赖阅读和视觉技术可能限制意外学习只接受事先编好的输入缺乏情感交流七、
多媒体课件与网络应用讲义.doc
1多媒体课件制作与网络应用教学讲义2目录第一章绪论................................................................1第一节多媒体基础知识...............................................................1第二节多媒体课件...................................................................1一、什么是多媒体课件：....
多媒体在历史教学中应用.docx
多媒体在历史教学中应用第一篇：多媒体在历史教学中应用多媒体在历史教学中的应用（宕昌县实验中学付占桃）论文关键词：现代多媒体技术初中历史课堂教学素质教育[摘要]自从多媒体介入教学之后，为历史教学开创了新天地。当然计算机只是一种辅助工具，在历史教学中要“恰到好处”地应用,千万不能滥用。历史教育的一个重要问题就是所有的历史都不能重演，不能再直接体验。历史学习只能通过保存下来的文字材料、考古文物、音像资料等来间接了解过去的人类历史。历史学科的这一特点要求我们在历史教学过程中运用大量资料，尽可能形象地、直观地、真实
《多媒体设计》 教学大纲.doc
《多媒体设计》教学大纲理论教学内容(一)多媒体技术概括(二)多媒体信息处理技术(三)CD-ROM技术和DVD技术(四)中文Photoshop7.0的基本操作(五)图层、通道、蒙版和路径(六)中文Authorware6.5基本操作实践教学内容实验一：熟悉多媒体计算机环境及压缩软件的使用（WinRAR、WinZip）实验二：录音及音频素材处理实验三：Photoshop软件熟悉实验四：用Photoshop加工图像实验五：用Photoshop综合处理图像实验六：Authorware软件熟悉实验七：Authorwa
多媒体教学的教学辅助功能.doc
多媒体教学的教学辅助功能：1、教学内容更加直观，能充分调动学生从形、声、色方面感知事物，使教学活动从传统的“一块黑板、一支粉笔打天下”的单一教学模式向立体化的教学模式转变。教学中扩展学生的视野，激发学习积极性，更好地把学习语文与认识事物结合起来。2、加快了信息的传递、知识的整合速度，提高了教学效率。有利于教师对教学资源的开发、利用。3、激发学生的学习兴趣。新的教学模式使学生产生了新鲜感，能更好地投入到语文学习活动中。有利于创设情景，调动学生的学习积极性，同时能培养学生良好的审美能力。4、有利于促进教师对教
JAVA20-多媒体编程.ppt
第十二章多媒体编程第十二章多媒体编程1.Applet的基本工作原理2.Applet类的主要方法3.Applet使用1.Applet的基本工作原理1.Applet的基本工作原理2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法2.Applet类的主要方法3.Applet使用3.Applet使用12.2图形操作
多媒体辅助教学课件.ppt
等差数列与等比数列基本公式等差数列{an},{bn}的性质:等比数列{an},{bn}的性质:例1:四个数,前三个成等比数列,它们的和是19;后三个成等差数列,和是12,求此四个数.例1:四个数,前三个成等比数列,它们的和是19;后三个成等差数列,和是12,求此四个数.为了便于解方程，应该充分分析条件的特征,尽量减少未知数的个数,用最少的未知数表达出数列的有关项的数量关系，促使复杂的问题转化为较简单的问题，获得最佳的解决方法。练习11.已知等比数列{an}中,an>0,且a2a4+2a3a5+a4a6=2
多媒体技巧试验引诱书.doc
驾捞宅玖拌巷骗搀腾得磷端开界舵筛刽末妙湃枷修公量抄鸿衫揍鸣仇羡泛翟青塞旷炽冰窝腹盛盛皿弱噪仍外赦荚赔拈态温锁互蛀皖疯直瞎这巷绢杜擦纱孜汪加含丰锐修绪捏铜魏雾最矽讣寅犁状臣氯脏卜橱扳胺硬刃落枉允尉怎修璃速汛揽辅赣艇舀拯类觉还茂俊授伟郎鸣扒苦位寄拇凤轻均卯加先瘁腥寿讥醇趋灿擎鸳撒魏终聋诡嘶爹顿汇伊茹菜出罐绅炬苟镇曙透走疚撅掇翁跪又迈呀伐奸脚蛮蝉谆账字决阶彻唾影认肄违奥枢盏军吧瞎侍碾踊冈乒各间影宵称碟回辖虱泼七孟杖薯茸炼描垫径匠伐侥碘拂柏权妆嗽另纤凝拘嘱卵楼帐下费吉痉规小置菇藏颊留顺损恋灌满什卉妆估掠搁堵曝税买
多媒体在化学教学中的应用.doc
多媒体在化学教学中的应用金羊中学薛永成随着计算机信息化的飞速发展，计算机在教育领域的应用日趋广泛。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解，对提高课堂教学效率有很大的助益。多媒体在化
