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多媒体第四套.doc
多媒体第四套一、基本选择题1.关于图像和图形，下列哪个说法是不正确的？（）A．图像的最大优点是容易进行移动，缩放、旋转和扭曲等变换B．图形只记录生成图的算法和图上的某些特征点，数据是较小C．图形是用计算机绘制的画面，也称矢量图D．图像都是由一些排成行列的像素组成的，通常称位图或点阵图2.关于图像数字化，以下说法错误的是：（）A．数字图像传输非常方便B．数字化的图像不会失真C．图像数字化就是将图像用0、1编码的形式来表示D．数字化的图像不能直接观看，必须错助手稿设备及软件才能观看3.以下软件是图像加工工具的
_多媒体课件_的参赛要求及说明.doc
附件1“多媒体课件”的参赛要求及说明一、多媒体课件的界定多媒体课件是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体有机地结合，完成特定教学任务的教学软件。二、制作要求1、视像、动画、声音等均应尽量采用通用格式。2、运行环境不低于们Windows2000操作系统。网络版多媒体课件应能提供网络运行环境配置方案，并能在Web浏览器播放。3、资料的引用应注明来源，参赛作品应无任何版权异议和纠纷。三、作品设计要求多媒体课件要体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能充分发挥计算机和网络的优势。要求在教学设计、内容呈现、技术
让多媒体为诗歌鉴赏教学锦上添花.doc
PAGE\*MERGEFORMAT5让多媒体为诗歌鉴赏教学锦上添花安徽省铜陵县一中赵丽摘要:诗歌向来因其意象抽象，内涵丰富，含蓄晦涩的特点而使教学不容易把握，学生也不能深刻体会诗歌的内涵，诗人的情感。而多媒体的运用，能够使含蓄难懂的诗歌形象化，直观化，简单化。它不仅可以创设课堂氛围，吸引学生兴趣，丰富教学内容，还可以增加课堂容量，提高课堂效率，从而提高教学效果。关键词：多媒体诗歌鉴赏优化教学情境现代教育技术的发展，给教育带来了空前的改革和创新的机会，实现多媒体与课堂教学的最佳结合，使之成为提高学生语
多媒体教室操作步骤手册(1).doc
多媒体教室操作步骤手册因我院的多媒体教室设备类型较多，类型有多媒体中控系统控制型、直接遥控器打开型、中控面板控制型。现编制多媒体教室操作步骤手册，恳请在多媒体上课教师认真阅读，确保多媒体教学设备正常使用。一、多媒体中控系统控制型：1.在教学楼二楼大厅物业师傅领取多媒体钥匙并登记（钥匙和磁卡）。2.检查电源的总开关是否打开，确认打开后，插入磁卡，正确的插入磁卡后会显示当前时间，说明此时磁卡插入正确。3.按下面板上面的按键“下”（幕布会自动下降），按下面板上面的按键“开”（投影仪会自动打开）。4.打开计算机（
多媒体制作（2004年秋）.doc
多媒體製作（2004年秋）系級：新聞三（選）時間：（二）2:10-5:00；教室：大勇210406、大勇樓院電腦室指導老師：吳筱玫；E-mail：HYPERLINK"mailto:smwu@nccu.edu.tw"smwu@nccu.edu.tw課程目標瞭解網路媒體之現況及未來整合趨勢。研發多媒體之相關內容與表現。儲備相關專業技能以提昇學生自學的能力。課程大綱日期內容課堂練習作業Due09/14/04多媒體概論09/21/04圖像製作Illustrator個人圖像作業（題目課堂說明）09/28/04
谈谈多媒体教学环境的沉浸感.doc
谈谈多媒体教学环境的沉浸感多媒体教学环境，即由多媒体计算机、大屏幕投影仪（正投或背投电视机）、视频展示台（实物投影仪）、音响等设备与其软件系统、课程内容构建的教学环境，是当前信息技术与课程整合中运用得最为普遍的教学环境。由于该硬件设备置放于教室讲台前或讲台旁，往往被人们认作是演示型教学设备，造就的是辅助教师教学的环境，这是一种不应该存在的误解。整合教学是在建构主义学习理论指导下的课程。对学生的学习来说，建构主义学习理论认为：学习的能力、智慧来源于对学习环境的适应，这种适应是能动的适应，外界环境给予的信息只
多媒体作品的合成之脚本篇.doc
多媒体作品的合成之脚本篇浙江省上虞市春晖中学陈钟钱教材分析：本节课内容来自选修教材第四章“作品的合成”第二节多媒体作品的合成。这部分内容包括作品结构的构建和场景脚本的编辑与制作。本节课将重点介绍作品的脚本结构构建及应用。教学目标：知识与技能掌握多媒体作品合成常规脚本构建方法；复习flash中文字、图片素材的效果制作；复习图层、元件、属性面板、Alpha的设置。过程与方法：通过自主探究、体验脚本书写规范、功能的描述等，再通过实践实现常规脚本构建方法。3．情感态度和价值观在多媒体作品合成中体验成功的快乐，体验
优秀多媒体教学课件遴选建设.doc
优秀多媒体教学课件遴选建设推荐表课件名称《信息论基础》多媒体课件及教学网站所属专业一级门08工学所属专业二级类0806电气信息类课件第一制作人赵生妹所属院（部）通信与信息工程学院联系电话（办）025-83535069（宅）（手机）13951702235电子信箱zhaosm@njupt.edu.cn南京邮电大学教务处二〇一〇年十二月填写说明1．填写《推荐表》必须认真负责，实事求是。2．为便于及时联系，请务必将第一制作人的联系方式填写齐全。3．所属专业门类请按照文件提供的分类方式填写。课件名称《信息论基础》多
洗浴中心多媒体监控方案书.doc
PAGE３１前言二十一世纪是信息化的时代，现代社会的快速发展加快了高科技产品的普及使用。近几年来，随着计算机的普及和信息产业的发展，智能化商务娱乐广场的出现，满足了人们对现代生活购物休闲及办公条件的要求。它开创了建筑史上的新纪元，并将成为21世纪建筑业的发展发向。我公司根据同源润景智能化的设计要求，结合我公司多年的施工经验，经过认真细致的研究和对多种设计方案的对比，为同源润景精心设计了一套智能化程度高，功能齐全，性能稳定，操作简单，维修方便，价格适中的智能化管理和安全防范系统。系统以先进的数字技术为
通信原理实验多媒体课件(1).ppt
通信无限我心飞翔通信原理实验室始建于1989年，当时作为《通信原理》配套的课内实践教学环节并未独立开课；《通信原理实验》课程从1992年我校通信工程专业设立时开始独立设置，是通信工程专业实践教学环节的主要专业基础课。实验室从成立时只有3-4组实验设备；1995年扩建为10组，只能满足本专业学生的需要；在1998年又改扩建为20组，开始向其它专业开放；随着高校扩招学生人数不断增加，在2007年再次改扩建成,把原来更多以验证性实验的教学模式，转化为以设计性实验为主的硬件实验教学工作上。近年来，课程建设取得了较
多媒体通信原理第2章.ppt
多媒体技术第2章本章主要内容2.1音频信号音频信号音频信号通常声音的声强通常声音的分类音频信号的数字化音频信号的数字化音频信号的数字化音频信号的数字化音频信号的数字化音频信号压缩编码的可行性与分类音频信号压缩编码的可行性与分类音频信号压缩编码的可行性与分类音频信号压缩编码的可行性与分类声音类别与数据率声音类别与数据率声音类别与数据率声音质量的度量声音质量的度量2.5数字音乐的文件格式VOC文件是Creative公司波形音频文件格式，也是声霸卡（soundblaster）使用的音频文件格式。每个VOC文件由
多媒体通信原理第1章.ppt
多媒体技术原理第一章本章主要内容1.1概述1.1概述1.1概述1、相关技术的发展1、相关技术的发展2、网络向宽带化发展3、多媒体业务市场需求增长1.2多媒体ITU（国际电联）对多媒体的定义:使用计算机交互式综合技术和数字通信网技术处理多种表示媒体－－文本，图形，图象和声音等，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互系统。多媒体技术包括:(1)图像处理(2)音频/声音处理(3)超文本处理(4)多媒体数据库(5)信息存储(6)多媒体通信1.2.1媒体1.2.1媒体1.2.1媒体1.2.1媒体1.2.2多媒体与多
借“多媒体” 助推作文教学.doc
借“多媒体”助推作文教学竹山县上庸镇九年一贯制学校陈楚明现代教育装备与技术为学校的教学效率的提高带来了前所未有的契机。从投影到电子白板，每一次设备的更新与技术的优化为教育教学就带来新的便捷。教师的得心应手与学生的直观可感为课堂插上了活跃的翅膀，为放飞高效教学梦想推波助澜，在作文教学方面的作用可窥见一斑。一、多媒体课件的运用，实现了作文课堂由只注重结果向关注过程的转变。过去的作文教学往往只注重结果，虽也提关注“过程”，但只是体现在两头，即——作文前题目布置，讲要求；作文后评分，点评。虽也包含知识、方法，但却
土壤学多媒体教学讲义.ppt
土壤肥料精品课程介绍一、土壤肥料课程简介二、教师队伍情况三、课程描述四、自我评价五、课程建设规划六、考核办法七、精品课展示本项精品课程建设适应21世纪作物生产技术、园艺技术、园林工程技术、种子生产与经营专业学科的教学内容和教学体系，培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的新型复合人才为目标，在课堂教学体系、实践教学体系、考试制度、配套设施建设等方面进行改革研究和探索，教学过程中注意理论与实践紧密结合，基础理论与前沿动态紧密结合。以教学改革为动力，以注重内涵建设、改善办学条件为保障，培养富有创新精神
第二讲 体验多媒体技术.ppt
第二讲体验多媒体技术一、什么是多媒体技术二、多媒体技术的主要特性二、多媒体的主要特性二、多媒体的主要特性二、多媒体的主要特性二、多媒体的主要特性三、多媒体的应用领域1.2多媒体的应用领域三、多媒体的应用领域三、多媒体的应用领域三、多媒体的应用领域四、多媒体的发展历史六、多媒体的发展趋势
数学教学与多媒体有效结合初探.docx
数学教学与多媒体有效结合初探随着经济全球化、信息网络化、社会知识化急剧变化的世界走进人们的生活时，人们需要拥有的不仅仅是知识的多少，更需要具有的是社会实践能力、创新精神和健康的个性发展。在基础课程教学中通过启发学生学习数学的兴趣，使学生建立学好数学的信心，同时在教学过程中应该为学生提供有利于学生理解数学、探索数学的情境，给学生充分的机会通过对实际问题的感知。只有这样，才能适应社会的发展、人类的进步。传统的课堂教学是“实施素质教育的主渠道”，把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。教师要使学生在
推拿按摩多媒体课件培训课件.ppt
推拿按摩多媒体课件课程内容按摩概述按摩的保健作用按摩的治疗作用手部准备按摩递质按摩体位按摩力度按摩方向按摩禁忌症推法擦法拿法摩法揉法捏法搓法按压叩打叩击轻拍切击抖动摇法滚法
多媒体教室租赁合同(常用版).docx
多媒体教室租赁合同甲方(出租方)：________乙方(承租方)：________甲乙方本着平等互利自愿原则，现就租用_____学院教室签署以下合同：一、甲方将_____教室有偿租用给乙方使用。二、乙方办理租用手续时要交纳租借押金_____元。租金共计________元三、租赁期共月天，出租方从_____年____月____日起将出租房屋交付承租方使用，至_____年____月____日收回。四、甲方的权利、责任、义务：1、甲方按照规定时间将指定教室租用给乙方，保证教室正常使用及环境整洁。2.甲方严格按《
论文：多媒体语文拼音学习管理.docx
论文：多媒体语文拼音学习管理人教版新编教材中“汉语拼音”部分，根据新大纲的要求，降低了学习要求，减少了内容。原来要求用两个月左右的时间来教学汉语拼音，而现在要求只用4—5周的时间就全部学完。这无疑就给教学增加了难度。加上汉语拼音字母本身就比较抽象，所以如何让学生在短时间内高质量地学好汉语拼音就成了一个不小的难题。美国著名视听教育家戴尔的“经验之塔”理论显示，视听工具、实物形象比语言、视觉符号更易于提供具体和易于理解的经验。乌申斯基也说“一般来讲，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”。鉴于此，笔者
多媒体课件编制工艺及其优化.doc
多媒体课件编制工艺及其优化策略时间：2002-8-3015:11:06来源：网络科技时代作者：李勇帆阅读81次多媒体课件的编制包括多媒体教学信息素材的采集、编辑合成及表现艺术的设计等环节，下面依据自己的制作实践，谈谈这些环节的具体编制工艺及其优化策略。一、多媒体教学信息素材采集工艺及其优化策略在多媒体课件中，常用的教学信息素材主要有文本、图形、图像、动画、音频、视频等，不同的素材，其采集的方法与工艺也不同。1.静图素材的采集静图是多媒体课件中最重要的成分之一，它是决定一个多媒体课件视觉效果的关键因素。多媒
