(钱峰-汪乃铭版)学前心理学第二章-学前儿童的注意PPT课件.ppt
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基于积极心理学理论的高中物理实验教学研究的任务书.docx
基于积极心理学理论的高中物理实验教学研究的任务书任务书一、研究背景和意义高中物理实验是培养学生科学研究精神，提高其探究性思维能力和实际动手能力的有效途径之一。然而，在实验教学中，存在着学生学习积极性不高、动手能力较差、实验误差较大等问题。要解决这些问题，需要探索新的实验教学方法。积极心理学理论提出了以人的潜能为中心，强调个体的自我发展和心理健康，有很好的理论意义和实践指导意义。因此，本研究将基于积极心理学理论对高中物理实验教学进行研究，旨在探索一种新的实验教学方法，提高学生的学习积极性和动手实验能力，降低
参加初中心理学科教师优质课评比活动心得体会.docx
参加初中心理学科教师优质课评比活动心得体会参加初中心理学科教师优质课评比活动心得体会石家庄市第42中学**2023年2月27日-3月2日，石家庄市初中心理学科教师优质课评比在我校进行。大赛吸引了30位不同学科的老师参加。这次比赛相比以往，有了一些可喜的变化：1.心理的味道越来越浓，大多数老师做到了眼中有学生，心中有学生，教学形式为内容服务，少了花架子，多了真体验。2.本次优质课的主题是“学习”，参赛老师分别从：注意力、记忆力、时间管理、思维品质、学习计划/目标、学习方法、学习动机、学习心态、考试焦虑、倾听
2013湖南教师资格证教育心理学(中学)考试重点(修正版).doc
AZZZZZ教育心理学备注（★非常重要的必考的**老师末重点划记的但可能考的）教育心理学概述教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。★学习与教学的主要构成要素有：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。学习与教学的过程主要包括：学习过程、教学过程、评价/反思过程。教育心理学的作用：描述、解释、预测和控制。教育心理学的发展经历了：创建、发展、成熟、完善。教育心理学可为实际教学提供一般性的原则和技术。美国心理学家桑代克，从19世纪末起，开始从事动物的学习研究，在1903年著书《教育心理学》
心理咨询师《三级社会心理学》考点：社会化.docx
心理咨询师《三级社会心理学》考点：社会化心理咨询师《三级社会心理学》考点：社会化社会化是一个贯穿于人的始终的过程，是指个体在与社会互动的过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。下面小编带来的心理咨询师《三级社会心理学》考点：社会化。一、社会化(一)概述社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程，是个体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。社会化涉及社会
宁波大学心理学重点学科高层次学术研究成果资助办法.doc
宁波大学心理学重点学科高层次学术研究成果资助办法（经心理学重点学科专家组二00八年四月九日讨论通过）第一条为加快宁波大学心理学重点学科的发展，提高学科的学术水平，根据《宁波大学心理学重点学科建设实施办法》和《宁波大学心理学重点学科经费使用办法》的相关规定，特制定本办法。第二条本办法适用于建设期间宁波大学教师教育学院及校内其他单位参与心理学重点学科建设工作的全体教师、研究人员和本科生及研究生。第三条学科对于发表于列入《宁波大学核心期刊目录(2006版)》权威级期刊目录的《心理学报》《教育研究》《中国社会科学
湖南省教师资格考试心理学真题答案 2004-2010.doc
2010年心理学:一、选择题：DBAABCDBBBCDADD二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。16．预测17．《学习心理》18．态度学习19．实质性20．激活(启动)21．原有认知结构22．模象23．逆向负24．资源管理25．程序性26．练习27．精细加工28．结构不良29．可能高也可能低30．行为倾向31．非正式32．动力33．中等偏低34．教学监控35．情境三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36．①帮助学生正确认识和评价自已(2分)②帮助学生获得积极的自我体验(2分)③
2010年教师资格证考试中学教育心理学模拟试题及答案解析.doc
（1）参考答案一、选择题5．D解析∶1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913～1914年，又发展成三大卷《教育心理大纲》。桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。他的教育心理学分为三部分∶第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。因此，答案选D。6．A解析∶1903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育
2018延边州教师招聘考试：关于教育心理学中的“同化”你有没有被“泛化”.doc
2018延边州教师招聘考试：关于教育心理学中的“同化”你有没有被“泛化”2018延边州教师招聘考试：关于教育心理学中的“同化”你有没有被“泛化”吉林中公教师考试网祝您备考成功！点击查看HYPERLINK"http://jl.zgjsks.com/html/jszp/"吉林教师招聘考试备考2018延边州教师招聘考试：关于教育心理学中的“同化”你有没有被“泛化”2018延边州教师招聘考试：关于教育心理学中的“同化”你有没有被“泛化”通过最新HYPERLINK"http：//jl.zgjsks.com/
2013下半年东北师范大学青少年心理学革离线作业.doc
东北师范大学远程与继续教育学院河南焦作市总工会职工中等专业学校奥鹏学习中心1209批次计算机科学与技术解俊杰《青少年心理学》期末作业考核满分40分一、判断改错题（每题5分共10分）1、按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。答：正确。按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。2、青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。答：错误。青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾闭锁性。二、简述题（每题5分共10分）1、简述纵向研究的优缺点。答：是
2011年考研北京师范大学312心理学专业基础综合全程复习规划.pdf
跨校考研全程辅导专家北京师范大学312心理学专业基础综合2010年考研全程复习规划跨校考研全程辅导专家一、复习规划指导1、历年考试难度分析这要针对两类不同的人来对待本专业同学此部分同学建议从暑假开始复习专业课即可，因为并不难。跨专业同学跨专业同学不要过于担心，好好复习问题仍然不大。我认为大家从三四月开始就应该做了解教材的工作了，毕竟自己有劣势嘛，暑假前看过一遍(认真看)足以。2、复习方向点拨暑假前争取把教材熟悉，这是九月之前的工作。还有一点，就是把<<普通心理学>>后面的习题答案总结出来，因为，我们注意到
陕西教师资格证考试中学教育心理学模拟题及答案四.doc
中公教育——给人改变未来的力量陕西教师资格证考试中学教育心理学模拟题及答案四一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.我国第一本教育心理学教科书的编写者是(D)A、陶行知B、潘菽C、房东岳D、廖世承2.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为(B)A、关键期B、学习准备C、最近发展区D、印刻现象3.下列哪项学习属于有意义的接受学习(A)A、学生兴趣盎然地听科普讲座B、学生谐音法记忆单词C、科学家探索新材料D、玩走迷宫游戏4.
陕西教师资格证考试中学教育心理学模拟题及答案五.doc
中公教育——给人改变未来的力量陕西教师资格证考试中学教育心理学模拟题及答案五一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1、教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。(D)A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学2、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?(C)A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化3、中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?(D)A、信任对
研究生入学考试考研备考辅导之非统考院校心理学复习法则.doc
研究生入学考试考研备考辅导之非统考院校心理学复习法则备战2014心理学专业的同学们，冲刺备考复习状态果如何?这里提醒广大考生，2014心理学考研，南开大学、厦门大学等院校改为非统考，自主命题。广大考生要时刻关注备考的动态，以便合理的安排和及时的更正自己的备考策略。下面和大家分享一下几点备考建议，希望考生能够根据自己的志愿院校来合理安排复习规划。1.打好基础，抓住重点。无论是统考还是自主命题，都是心理学相关内容，万变不离其宗。普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理学统计等主要考试内容还是出现在大部分学校的
辽宁教师资格证教育心理学及教育学背诵经典整理.doc
辽宁教师资格证教育心理学及教育学背诵经典整理资料仅供参考辽宁省教师证教育学及教育学背诵经典整理一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、中国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第
浙江省2013年4月高等教育自学考试心理学史试题.doc
浙江省2013年4月高等教育自学考试心理学史试题课程代码：06056请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相
儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案（通用17篇）.docx
儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案（通用17篇）方案的制定需要团队协作和互动，以集思广益和凝聚共识。方案的制定需要考虑时间的紧迫性和资源的可行性。方案的评估和改进是一个循序渐进的过程，请保持持续的提升和优化。儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案篇一1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是
2004年辽宁省教师资格考试教育心理学真题.doc
2004年辽宁省教师资格考试教育心理学真题一、单项选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.评价过程C.学习过程D.教学内容2．个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）A.连续性B.顺序性C.差异性D.不平衡性3．我们说一个人为人忠厚，工作勤奋，热爱集体，这是在评
用社会心理学观察《北影学生因停车纠纷打死清洁事件》.doc
用社会心理学观察《北影学生因停车纠纷打死清洁事件》12月5日下午3时许，北京电影学院校内一开车学生因停车纠纷，与清洁工发生打斗，致使该清洁工死亡。据称，肇事者是北影管理系学生，把驾驶的奥迪车停在了消防通道上，因为被垃圾车挡住无法倒车，遂与该清洁工发生争执，失手将其打死。此消息已得到了北京电影学院官方微博的确认，肇事学生已经被警方控制。听到这个消息很我很难过，也很气愤。该男生把奥迪车停在消防通道上本就不对，怎么还能怨正在工作的垃圾车挡道呢？竟还下车骂人打人，骄横蛮不讲理，完全有损大学生的形象。我们可以仔细想
【心理学】 每个女生都要懂得一些心理活动 这样才不会让你频繁尴尬.doc
一般不相信一见钟情的人。对自己的相貌不自信一个人越炫耀什么。就越缺少什么。越掩饰什么。就越自卑什么。【人脉交际8大心理定律】1首因效应：首次见面给人好感觉；2诚信定律：热情是焦点，真诚是最高点3赞美定律：善赞美能博得人心4面子定律：给人面子才善交际5谎言定律：善意谎言助交往6忍让定律：忍让能创和谐7异性效应：男女具互相吸引力作用；8互惠定律：让对方产生“负债感”真正的朋友，节日里不发短信，平时也无电话寒暄，一旦有事，拿起话筒，连一句“不好意思”的客套都不用，可以直奔主题……心灵衰老的表现1、竞争意识差2.
