高中语文“梳理与探究”板块教学研究.doc
高中语文“梳理与探究”板块教学研究将诗歌改为散文，以提高学生对诗歌的鉴赏和品评能力，是以往教学中的惯常做法。诗改文，锻炼的是想象和描写能力。学习诗歌，尤其是古典诗歌，学生如果能通过联想再现诗人写诗时遭遇的“此情此景”，并能通过语言描述还原诗人写作时的“此情此景”，那么他对诗歌的鉴赏就不成问题了。所以，将诗歌改写成散文是值得特别提倡的一种教学方式。而将散文改写为诗歌，是一种大胆的尝试，锻炼的是概括和推敲的能力。实际上，在实践前，我对这种尝试也没有太大把握。但学习《荷塘月色》，课后要求背诵描写“荷塘月色”的三
中职学前教育美术教学研究论文.docx
中职学前教育美术教学研究论文一是技能高考模式。就是中职各专业学生在校学习三年，学校按照省技能考纲的要求组织教学，学生参加省里组织的专业课考试和文化综合的考试，成绩达到高考分数线的要求，就可以升入高等学校深造。二是中高职衔接单独招生模式。即部分国家级、省级示范高职院校按照省教育厅下达的中职单独招生计划进行，由主考院校单独组织技能和文化综合考试，成绩合格的考生，由主考院校报省教育厅考试院，公示后不再参加省里组织的技能高考。三是中高职衔接３＋２培养模式。由省教育厅下达中高职衔接招生计划，高职院校与联合办学的中职
化学实验教学研究的任务书.docx
化学实验教学研究的任务书任务书一、研究背景化学实验是化学教育的重要组成部分，它能够直观地展示化学现象和化学原理，激发学生的学习兴趣和科学探究的欲望。然而，由于实验操作的危险性和复杂性，化学实验教学也面临着不少的挑战和问题。因此，在现有的实验教学模式下，如何更好地保障实验的安全性和可行性，提高实验教学效果和学生的探究能力，是当前化学教育领域值得探讨的热点问题。二、研究目的1.研究化学实验教学的现状。通过调查和文献分析，了解当前化学实验教学的主要问题和瓶颈，为进一步研究提供基础依据。2.探讨化学实验教学的有效
少林武术课的双语教学研究的论文.docx
少林武术课的双语教学研究的论文少林武术课的双语教学研究的论文摘要：随着少林武术走向世界，对于少林武术的研习者和传承者有越来越高的要求。少林武术课的双语教学势在必行。武术课双语教学在高校中得到普遍推广的同时，也遇到了一些实际问题。本文根据班图拉的自我效能理论，从双语教学的特殊性出发，对少林武术双语教学实施过程中对象，实施方法，现存问题进行了调查研究，并对武术课双语教学的的成功体验、成就目标和情感的沟通等方面进行了探讨，进而提出少林武术课双语教学的改进方法。关键词：双语教学少林武术教育武术是中华民族的国粹，它
小学教学研究工作计划.docx
小学教学研究工作计划小学教学研究工作计划一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作。开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习情况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。二、建立教研组织根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石
初中物理教学研究的论文（精品多篇）.docx
初中物理教学研究的论文（精品多篇）[说明]初中物理教学研究的论文（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初中物理教学研究的论文篇一1适时提问，鼓励学生发散思维疑问是学生打开知识大门的钥匙，是学生对于知识的渴望和好奇心的体现。正是这种疑惑推动他们主动思考、钻研和学习相关知识。因此教师在课堂上讲解物理知识时，要适时准确地抓住学生可能产生疑惑的知识点，并提出问题，创设问题情境。这就需要教师在课堂前做好备课工作，根据教学进度和学生对于物理知识的掌握程度，预先准备相关的背景素材和知识基础；针对学生
机电技术应用专业的教学研究论文.docx
机电技术应用专业的教学研究论文机电技术应用专业的教学研究论文【摘要】机电技术应用专业实训教学区应与理论教学区合理配置，理论教学内容应合理删减，增加实训时间，编写具有本院特色的机电技术应用专业教材和实训指导书，规范化管理实训教学过程，加强“双师型”教师队伍的建设，加强“校企合作”，变消耗型实训为效益型实训，采用“一体化”教学的课时折算率应高于非“一体化”教学的课时折算率，提高教师的积极性。【关键词】机电技术应用专业教学；“双师型”；教师效益型实训；课时折算实行“一体化”教学是现代职业院校的成功教改模式，我院
低年级识字教学研究阶段总结.doc
低年级识字教学研究阶段总结（2011—2012学年度）----张立彬识字是语文基础能力之一.识字教学是低年级语文教学的重点,也是小学语文教学的起点.“识字难”这个拦路虎,出现在了启蒙教育的开端,如何让孩子们轻轻松松地识字,在快乐中识字,我们在实验中摸索出了一点经验,为了更好转变观念、转变思想,在识字教学中播种创新的种子,特总结如下.一、从“封闭教学”走向“开放教学”过去的识字教学通常是“封闭的教学”,就单一的教材进行学习,就单一的课堂学习进行识字训练.随着新课程的改革,“封闭教学”必然走向“开放教学”,学
-高中物理导学案教学研究本科.doc
高中物理导学论教学研究本科生毕业论文(设计)题目：高中物理导学案教学研究完成时间：2013年5月10日目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc355207316"摘要1引言..............................................................21教育改革的呼声..................................................21.1从国家社会发展的情况看..............
课堂教学研究与评价学习教案.pptx
会计学课堂教学研究所追求(zhuīqiú)的目标：测试(cèshì)方式现场(xiànchǎng)行动研究应用符号（参考）现场行动(xíngdòng)研究应用符号（参考）现场行动研究应用(yìngyòng)符号（参考）现场行动(xíngdòng)研究应用符号（参考）谢谢(xièxie)！
中学语文教学研究作业2.doc
中学语文教学研究作业2建议在学完第五至第九章后进行。满分100分，折合为课程考核总成绩5分。简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题5分，共30分）如何理解写作活动的两个转化？口语交际教学目标的特征是什么？什么是程序性知识？语文陈述性知识的教学应注意什么问题？语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题？简述语文教师的专业知识结构。论述题（结合实际具体论述。每小题8分，共40分）结合你的作文教学实践，谈谈应该如何进行作文指导。用实例具体论述如何才能完善语文教师的素质结构。评析题（每小题15分，共30分）1.
以“学的活动”为基点的教学研究之.doc
以“学的活动”为基点的教学研究之“教学内容的多维观照”的教学点评实验中学沈秀妙在以“学的活动”为基点的教学研究背景下，听了冯老师的理论指导，我们对“教学内容的多维观照”形成了粗浅的认识，它涉及到学生、老师、课堂等多种因素，需要我们从几个维度去审视教学内容，既要符合课程标准，兼顾三个维度，又要具有语文特点，具有明显的文本风格或特征，具有统领性，又便于上升类概念。教材是具体而微的课程，教学内容须经过教师的“选择与创生”，通过课堂学习才能让他们掌握，因此我们的课堂必须是“以学定教，少教多学”，因为语文的核心价值
提问管理教学研究--毕业论文.doc
学校代码10345研究类型应用研究教育硕士专业学位论文题目:“提问管理教学”研究学科专业:学科语文年级:学号:研究生:指导教师:教授中图分类号:论文提交提交:年月日“提问管理教学”研究THERESEARCHOF“QUESTIONMANAGEMENTTEACHINGMETHODOLOGY”作者学科专业学科教学（语文）学位授予单位浙江师范大学指导教师论文提交日期年4月CollegeOfHumanitiesZhejiangNormalUniversityApril,2009“提问管理教学”研究摘要“提问管理教学
高中英语情境教学研究.doc
高中英语情境教学研究初探【摘要】近年来,由于大力倡导培养学生对英语的积极情感,使过去“重知识轻情感”的现象有所好转。但由于受到应试教育的影响,在高中英语教学中,许多教师仍习惯将英语作为知识和技能进行传授,过于重视语法和知识的讲解,片面地将语言分割成孤立的语言点。课堂上教师滔滔不绝地讲,学生只能被动地听,他们的主动性和积极性受到了限制,难以形成对英语的积极情感,难以形成生动活泼的课堂气氛,导致不少学生对英语失去兴趣和信心,更为严重的是不少学生放弃了英语学习。针对这一现象,本文从情感教学心理学、认知心理学的角
经济法课程教学研究与改革.doc
最新【精品】范文参考文献专业论文经济法课程教学研究与改革经济法课程教学研究与改革摘要经济法学是我国法学体系中一门独立而重要的法学学科，具有较强的理论性和实践性，要讲授好这一课程，需要授课教师具备较强的理论素养和教学能力，本文对当前经济法教学现状进行了分析，并对经济法教学改革提出了若干建议。关键词经济法探讨研究改革作者简介：周子凡，博士，武汉工程大学教师，研究方向：经济法；许承光，武汉工程大学教授，研究方向：经济法。中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0592（2014）1-217-02一
高考核心考点-教学研究-最新.doc
高考核心考点-教学研究高考核心考点-教学研究高考核心考点-教学研究历史学科思维、核心考点、答题模板、规范术语01历史核心思维（一）史观：1.文明史观2.全球史观、整体史观3.阶级史观、革命史观4.社会史观5.唯物史观（二）历史学中的几个概念认识1.历史史实2.历史叙述3.历史阐释4.历史观点5.历史评价（三）对同一历史事件、历史人物有不同的历史评价的原因1.受时代的影响：一切历史都是当代史。2.立场的不同：政治立场、国家立场、阶级立场等。3.史观的不同；4.个人因素的影响；5.对历史史料的选取和辨别不同；
浅谈教师的责任心-教学研究.doc
浅谈教师的责任心浅谈教师的责任心浅谈教师的责任心浅谈教师的责任心都说教师是太阳底下最光辉的职业，十年树木，百年树人,踏上三尺讲台,意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师，做一名有幸福感的老师呢?迟老师的讲座给了我方向。听过老师的讲座,加缪的“幸福不是一切，人还有责任”这句在我脑海留下了深刻印象,它使我明白了:责任与爱是师德之魂,选择了教师,就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”、”为人师表”,也就选择了以高尚的行为示范于学生,以优雅的志趣感染学生。只有道德高尚、有着美好情操、真正从感情上
《彩色的翅膀》导学案-教学研究-最新.doc
7﹡《彩色的翅膀》导学案(1课时)【学习目标】1、理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。3、有感情地朗读课文。【自学】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。3、理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。【合作探究并展示】一、学习词语，扫清障碍。1、由各小组长组织组员学习课文中的词语及
