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初中生物学业水平结业考试.pptx

会计学2014年初中生物学业水平结业考试范围2014年初中生物学业水平结业考试题型感谢您的观看!

发布时间:2024-09-14
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血液分子生物学基因治疗.pptx

血液分子生物学基因治疗基因治疗(Genetherapy)一、基因治疗策略策略:直接基因治疗和间接基因治疗1、直接基因治疗:纠正突变基因在原位修复缺陷得基因,以达到治疗目得。为较理想得基因治疗策略,由于存在某些问题,目前正在努力之中。(未实现)2、间接疗法:以正常得基因替代致病基因。导入外源正常基因,代替有缺陷得基因,使细胞恢复正常功能而达到治疗疾病(尤其就是遗传病)得目得。而对靶细胞而言,没有去除或修复有缺陷得基因。途径1、生殖细胞基因治疗但还存在某些问题:2、体细胞基因治疗somaticcellgene

发布时间:2024-09-14
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细胞分化干细胞细胞生物学课件.pptx

会计学Humancells:Number:1014cells,>200celltypesQuestion1:受精卵是如何发育成一个人的?在个体发育过程中,后代细胞间在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化是多细胞有机体发育的基础与核心。(一)细胞分化表现为细胞形态结构发生稳定性差异。/果蝇成虫盘细胞的移植实验细胞决定实验示意图细胞分化的有序性(三)细胞分化的可逆性——去分化与转分化/(四)个体发育中细胞分化的潜能性单个细胞在一定条件下具有分化发育成完整个体的能力。2、细胞生理状态随分化水平而

发布时间:2024-09-14
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细胞生物学复习题 (含答案).doc

1.简述细胞生物学得基本概念,以及细胞生物学发展得主要阶段。以细胞为研究对象,经历了从显微水平到亚显微与分子水平得发展过程,研究细胞结构与功能从而探索细胞生长发育繁殖遗传变异代谢衰老及进化等各种生命现象得规律得科学;主要阶段:①细胞得发现与细胞学说得创立②光学显微镜下得细胞学研究③实验细胞学研究④亚显微结构与分子水平得细胞生物学。简述细胞学说得主要内容。施莱登与施旺提出一切生物,从单细胞生物到高等动物与植物均有细胞组成,细胞就是生物形态结构与功能活动得基本单位。魏尔肖后来对细胞学说作了补充,强调细胞只能来

发布时间:2024-09-14
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细胞生物学细胞基本知识概要.pptx

细胞生物学细胞基本知识概要1细胞就是生命活动得基本单位(细胞得定义与内涵)1、1细胞就是构成有机体得基本结构单位1、2细胞就是代谢与功能得基本单位1、3细胞就是有机体生长发育得基础1、4细胞就是繁殖得基本单位,就是遗传得桥梁1、5细胞就是生命起源得归宿,就是生物进化得起点。1、6没有细胞就没有完整得生命1、6细胞得基本共性112原核细胞部分支原体可以在特殊得培养基上接种生长。由于体积微小,基因组少,生物合成能力有限,需从培养基中取得维生素、核酸前体和氨基酸等比较复杂得营养成分,此外还需胆固醇等特殊物质。除

发布时间:2024-09-14
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常用分子生物学技术的原理及应用.pptx

常用分子生物学技术的原理及应用核酸分子杂交(nucleicacidhybridization)在DNA复性过程中,如果把不同DNA单链分子放在同一溶液中,或把DNA与RNA放在一起,只要在DNA或RNA得单链分子之间有一定得碱基配对关系,就可以在不同得分子之间形成杂化双链(heteroduplex)。(一)印迹技术用放射性核素、生物素或荧光染料标记其末端或全链得已知序列得多聚核苷酸链被称为“探针”,探针可以与固定在NC膜上得核苷酸结合,判断就是否有同源得核酸分子存在。二、印迹技术得类别及应用其她:斑点印迹

发布时间:2024-09-14
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生物学研究的基本方法1学习PPT教案.pptx

生物学研究的基本方法实验法研究的主要步骤响尾蛇响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走,过一段时间后,响尾蛇再去追获和吞食猎物,请大家想一想,响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢?响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家的实验得出结论鼠妇请你从生物与环境关系的角度,准确表述出所提出的问题。提出的问题是根据这些信息资料,针对你们提出的问题,请做出尝试性的解释,这就是假设。你们的假设是你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________;你们研究的实

发布时间:2024-09-13
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调查周边环境的生物学习教案.pptx

会计学116/榕树(rónɡshù)蓝花楹银杏(yínxìng)鹅掌(ézhǎnɡ)柴棕竹桂树南天竹黄角树枇杷(pípá)夹竹桃红花(hónɡhuā)羊蹄甲/茶花(cháhuā)第二节调查(diàochá)周边环境中的生物学习(xuéxí)目标自学(zìxué)指导科学(kēxué)探究生物的方法调查(diàochá)法怎样(zěnyàng)调查呢你为什么(shénme)调查?或你要调查什么(shénme)?————调查目的你用什么方式和工具进行(jìnxíng)调查?————材料和用具一张调查表必备的栏

发布时间:2024-09-13
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食品微生物学学习PPT教案.pptx

微生物学第四章非细胞型微生物的形态与分类第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第一节病毒的形态结构与功能第二节病毒的复制第二节病毒的复制第二节病毒的复制第二节

发布时间:2024-09-13
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干扰素的系统生物学反应学习教案.pptx

摘要(zhāiyào):介绍(jièshào):该INTERFEROME数据库是一个初步汇编的提供芯片的数据,在不同情况比任何一个单一(dānyī)的数据,为理解干扰素反应提供一个更全面的视野,加上一些分析工具和链接,将有助于分析模式发现和假设产生。它包含了从43个数据集的IRGs,纳入标准的任何实验在干扰素(Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ型)添加到培养的细胞和基本变化(增加或减少)测量芯片。基因的套多达50个可作为一种表意文字小组,确定启动子控制元件、组织表达、染色体定位、蛋白质结构域和其他功能。有有用的链接到其他网站和程

发布时间:2024-09-13
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食品生物学院安全知识竞赛学习PPT教案.pptx

安全知识竞赛比赛规则必答题抢答题简述题安全实知识竞赛比赛规则

发布时间:2024-09-13
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生物学③必修其他植物激素学习PPT教案.pptx

1.主要的植物激素有五类:合成部位:主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。主要作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实成熟。细胞分裂素合成部位:根冠、萎蔫的叶片等。分布:将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。乙稀同化作用>异化作用二、植物生长调节剂的应用(1)你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂?用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根;对苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱落;对棉花进行保花保果,防止脱落。用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化;促进香蕉、

发布时间:2024-09-13
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生物学互换性课学习PPT教案.pptx

本章学习要点5.1概述表面粗糙度对零件的使用性能和工作寿命有很大影响,主要表现在以下几个方面。5.2表面粗糙度的基本知识2.取样长度lr3.评定长度ln(1)轮廓最小二乘中线(2)轮廓算术平均中线最小二乘中线符合最小二乘原则,从理论上讲是理想的基准线,但在轮廓图形上确定其位置比较困难;而算术平均中线与最小二乘中线的差别很小,且可用目测方法确定,故通常用算术平均中线来代替最小二乘中线。当轮廓不规则时,算术平均中线不止一条,而最小二乘中线只有一条。5.2.2表面粗糙度的评定参数及其数值(2)轮廓最大高度RzR

发布时间:2024-09-12
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多媒体技术在生物学教学中的利与弊.doc

多媒体技术在生物学教学中的利与弊富水镇初级中学汤红菊殷云霞【摘要】本文从实践的角度出发阐述了目前多媒体技术在生物学教学中的运用,在运用的过程中,一方面,能够促进课堂教学,提高教学质量;另一方面,能够影响生物学教学;在认识到弊端之后,提出了相应的整改措施,多媒体技术是学生学习生物学知识的工具,培养学生创新思维能力,但只能辅助教学,不能代替教师的主导地位,应适度使用多媒体技术。【关键词】多媒体技术生物学教学辅助教学现代教育媒体的发展,改变了传统教学“一张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板”的单调乏味。当今教育的主

发布时间:2024-09-12
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生物学用图说理学习PPT教案.pptx

一、重点地图深入解读一、重点地图深入解读策略二:变式训练,加强巩固图中山脉处于我国地势一、二阶梯分界线的有(填字母),处于我国地势二、三阶梯分界线的有(填字母),处于我国季风区非季风区分界线的有(填字母)。(填字母)—淮河一线构成是我国南北方的分界线。图中河流①—②河段与③—④河段的主要特征分别是什么?为什么具有这样的特征?策略四:利用简化图,进一步熟悉地理事物的分布读图回答1-2题策略五:归纳图像信息分析地理现象世界气候类型分布图下图中,甲图是某地气温和降水量月份分配图,乙图中属于此气候类型的地点是()

发布时间:2024-09-12
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生物学实验数据分析学习PPT教案.pptx

谢谢!谢谢!

发布时间:2024-09-12
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分子生物学4重点.doc

分子生物学4重点分子生物学4重点分子生物学4重点1、生物大分子:是指生物体内由分子量较低的基本结构单位首尾相连形成的多聚化合物。包括核酸、蛋白质和多糖。2、基因:DNA分子中含有特定遗传信息的核苷酸序列,是遗传物质的功能单位;是合成有功能的蛋白质多肽链或RNA分子所必需的全部核酸序列。3、结构基因:可被转录形成mRNA,并进而翻译成多肽链,构成各种结构蛋白质、催化各种生化反应的酶和激素等。4、断裂基因:编码序列不连续的间断基因,即编码序列在DNA分子中是不连续的,被非编码序列隔开,呈镶嵌排列的断裂形式。5

发布时间:2024-09-12
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喉癌的生物学特性及保留喉功能手术.ppt

喉癌发病危险因素喉癌肿瘤生物学发展历程多药耐药性研究N0患者N0患者历史回顾喉癌功能性手术四要素国内治疗情况喉部分切除术微创外科历史回顾近期优点手术损伤小住院时间短患者恢复快功能保全好声门型喉癌声门上型喉癌激光外科控制率影响微创治疗疗效分析喉癌微创外科的研究趋势展望谢谢

发布时间:2024-09-11
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分子生物学第4章课件.ppt

第四章蛋白质生物合成第一节参与蛋白质合成的物质一、mRNA从DNA传递遗传信息2、密码子终止密码(stopcoden):也称无意密码子(nonsensecoden):没有对应的tRNA的反密码子与之结合,但能被蛋白质合成的终止因子或释放因子识别,终止肽链的合成。终止密码有3个:UAA、UAG、UGA起始密码:AUG,是多肽链翻译开始的第一个密码子,在链内部则作为蛋氨酸的密码子。密码子特点连续性除色氨酸(UGG)和甲硫氨酸(ATG)只有一个密码子外,其他氨基酸都有一个以上的密码子:9种氨基酸有2个密码子,1

发布时间:2024-09-10
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生物学相关资料培训课件.ppt

微生物学相关资料微生物学第十一章食品卫生和食品卫生标准第十一章食品卫生和食品卫生标准第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodhygiene)第一节食品卫生(foodh

发布时间:2024-09-10
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