e抗原阴性慢性乙肝患者核苷类停药后的临床医学和病毒学复发评估.docx
e抗原阴性慢性乙肝患者核苷类停药后的临床医学和病毒学复发评估1.资料与方法1.1一般资料资料选择本院2012年2月～2013年10月收治的e抗原阴性慢性乙肝患者56例，作为研究对象，男患者31例，女患者25例；年龄在38～74岁之间，平均年龄为（46±5.39）岁；所有患者均符合2005年12月中华医学会肝病学会分会和中华医学会感染病学会分会联合修订《慢性乙型肝炎防病指南》的诊断标准，均确诊为e抗原阴性慢性乙肝，且56例患者均属于服用核苷类药物停药后复发。患者在接受本次调查研究前，均已排除HCV、HEV、
病毒学 病毒的遗传与变异.pptx
会计学本章重点第一节病毒的突变在没有任何已知诱变剂存在的条件下，一些病毒在子代中产生高比例的突变体。DNA病毒中自发突变率为10-8-10-11，RNA病毒中为10-3-10-4。RNA复制酶缺少校正阅读活性。RNA病毒由于其复制的保真度较低，因此，人们提出了准种（quasispecies）的概念。所谓准种，即是一组自身复制的分子，它们彼此不同，但又密切相关。准种的演变是从一个原始的特定病毒序开始的，该病毒的每一轮复制均导致变异株的出现。因此，在任何时点，某病毒群（viralpopulation）总是由常
第三篇病毒学 ppt.pptx
第三篇病毒学病毒引起得疾病由来已久第十九章病毒得基本性状病毒得大小与形态病毒得结构病毒得复制增殖干扰现象与干扰素12病毒得抵抗力第二十章病毒得感染与免疫病毒得感染类型病毒得致病性抗病毒免疫第二十一章病毒感染得检查方法与防治原则标本得采集与送检我国常用得病毒疫苗小结:病毒得特点第22章呼吸道病毒学习目标一、流感病毒1957～1958年:“亚洲流感”(H2N2)堪萨斯州（1918）流感病毒得表面结构流感病毒得抗原变异致病性与免疫性目前在我国使用得流感疫苗麻疹柯氏斑严重急性呼吸综合征(SARS)小结第23章肠道
胃肠道病毒学习PPT教案.pptx
第20章胃肠道病毒目录概述概述1.人类肠道病毒：1.1.脊髓灰质炎病毒1.人类肠道病毒：1.1.脊髓灰质炎病毒1.人类肠道病毒：1.1.脊髓灰质炎病毒1.人类肠道病毒：1.1.脊髓灰质炎病毒1.人类肠道病毒：1.1.脊髓灰质炎病毒1.人类肠道病毒：1.1.脊髓灰质炎病毒1.人类肠道病毒：1.2.柯萨奇病毒和埃可病毒1.人类肠道病毒：1.2.柯萨奇病毒和埃可病毒1.人类肠道病毒：1.3.新型肠道病毒1.人类肠道病毒：1.3.新型肠道病毒1.人类肠道病毒：1.3.HEV711.人类肠道病毒：1.3.HEV71
食品中致病菌和病毒学习PPT教案.pptx
8.1肠杆菌科8.1.1大肠杆菌肠产毒性大肠杆菌（EnterotoxigenicE.coli，ETEC)引起婴幼儿和旅游者腹泻，出现轻度水泻，也可呈严重霍乱样症状。腹泻常为自限性，一般2~3d即愈。鉴定ETEC主要测定大肠杆菌肠毒素，血清型有一定的参考意义。肠致病性大肠杆菌（EnteropathogenicE.coli，EPEC)是婴儿腹泻的主要病原菌，具有高度传染性，严重者可致死，成人少见。EPEC产生VT毒素。VT毒素具有神经毒素、细胞毒素和肠毒素性。鉴定EPEC根据临床表现和血清型。肠侵袭性大肠杆菌
生物病毒学习PPT教案.pptx
第四章病毒病毒的特点：1）形态及其微小，一般能通过细菌滤器，必须在电镜下才能观察；2）没有细胞构造，主要成分仅为核酸和蛋白质；3）每一种病毒只含一种核酸，DNA或RNA；4）依靠自身的核酸进行复制，以病毒核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖；5）严格细胞内寄生，缺乏完整的酶和产能系统，只能利用宿主活细胞的现成代谢系统合成病毒自身的核酸和蛋白质；6）在离体条件下，能以无生命力的大分子状态存在，并可长期保持其侵染活力；7）对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感；8）有些病毒的核酸可整合到宿主基因组中，以原病
病毒学国家重点实验室公开招聘启事.doc
病毒学国家重点实验室公开招聘启事病毒学国家重点实验室的依托单位为武汉大学和中国科学院武汉病毒研究所，是我国病毒学基础和应用基础研究的重要基地之一。在SARS病毒等新发病毒的分子流行病学、囊膜病毒入侵机制、RNA病毒基因组复制机理、病毒的感染和免疫、昆虫病毒理论及应用基础研究、病毒学研究创新技术以及病毒性传染病防治新途径等方面取得了重要成果。目前实验室承担有国家科技重大专项、“973”、“863”、国家攻关、国家支撑计划、国家自然科学基金重点项目等近300项，近5年来申请到科研经费近4亿元。为了协助完成各项
生物高一生物微生物放线菌和病毒学习PPT教案.pptx
2、细菌的繁殖：3、细菌的菌落定义：单个或者少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，会形成一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体，叫做群落。几种菌落练习：下列关于细菌的菌落的叙述中，正确的一项是（）①每个菌落由大量的不同种细菌组成②在液体培养基上可以形成各种菌落③菌落特征要作为鉴定菌种的重要依据④有鞭毛的细菌菌落大而扁平，边缘呈波状或锯齿状A、①③B、②③C、③④D、①④二、放线菌2、放线菌的结构4、放线菌的分布主要分布在土壤、空气和水中，泥土所特有的“泥腥味”主要是放线菌产生的。练习：1、链霉素是从下列
生物没有细胞结构的微小生物病毒学习PPT教案.pptx
第四章没有细胞结构的微小生物病毒史料记载1886年，A.Mayer发现具有传染性的烟草花叶病；10月6日，瑞典卡罗林斯卡医学院宣布，将２００８年诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德·楚尔·豪森及两名法国科学家弗朗索瓦丝·巴尔－西诺西和吕克·蒙塔尼。豪森，发现了人乳头状瘤病毒，这种病毒是导致宫颈癌的罪魁祸首。科学家们在此基础上研发出了宫颈癌疫苗，它是人类发明的第一个癌症疫苗，对今后人类攻克其他癌症具有借鉴意义。西诺西和蒙塔尼发现了艾滋病病毒（ＨＩＶ），并有望四年内研制出艾滋病疫苗。2008年诺贝尔生理
生命科学导论病毒学习PPT教案.pptx
《生物科学导论》：第9章病毒与免疫[2]病毒学基础一、病毒的概念病毒是有生命的大分子,它具有生命最重要的特征,增殖、遗传和变异。作为大分子的病毒，在活组织外,它处于非活动状念，一旦遇到合适的机会，就侵入到宿主胞里，利用宿主细胞原有的一套合成大分子物质的细胞器，来复制自己。二、病毒的形态：广泛存在，1.植物病毒2.动物病毒3.细菌病毒形态多样烟草病毒流感病毒爱滋病病毒腺病毒电镜结构乳头瘤病毒电镜结构疱疹病毒电镜结构肝炎病毒电镜结构病毒的形态：1．病毒的形态球形：绝大多数病毒呈球形、电镜下呈圆形或不规则的圆形
病毒学医学知识专题讲座培训课件.ppt
教學安排教學安排參考書：考核方式1.專業課，為《微生物學》等課程的深入。2.掌握病毒學的基礎知識、基本理論和發展方向。3.方法：廣泛閱讀，跟蹤進展，開拓視野（網路、期刊）。同人類爭奪地球統治權的唯一競爭者就是病毒——JoshuaLederberg1958年諾貝爾獎獲得者第一章緒論1.1病毒的發現與研究歷史昆蟲病毒：十二世紀中葉我國《農書》已有關於家蠶“高節”、“腳腫”等病症的記載植物病毒：鬱金香碎色病二、發現時期病毒的發現與發現者1886年AdolfMayer發現煙草花葉病，認為可能是細菌病。1892年I
逆转录病毒学习PPT教案.pptx
定义：RNA病毒的一种，它们的遗传信息不是存录在脱氧核糖核酸（DNA），而是存录在核糖核酸（RNA）上的，此类病毒多具有逆转录聚合脢。1）病毒为球形，衣壳20面体立体对称,有包膜；2）基因组为两个相同+ssRNA；3）含有逆转录酶和整合酶；复制通过DNA中间体前期复制仍与侵入的毒粒连接的病毒DNA被转运至细胞核中；病毒DNA较随机地被IN整合至细胞DNA中，形成前病毒。后期芽生；衣壳蛋白质被蛋白酶裂解，形成有侵染性毒粒；由于逆转录过程比较不稳定，因此逆转录病毒的变异过程比较快。这使研究针对逆转录病毒的免疫
药理学第抗病毒学习教案.ppt
会计学病毒简介(jiǎnjiè)病毒的物质构成结构蛋白：衣壳蛋白、包膜蛋白和基质蛋白，它们一般具有(jùyǒu)良好的抗原性。它们参与病毒体结构构成。非结构蛋白：由病毒基因组编码，但不参与病毒体的结构构成的蛋白或多肽。它们可存在于病毒体，也可以仅存在于宿主细胞中。蛋白水解酶、DNA多聚酶、核苷激酶和逆转录酶等属于非结构蛋白。病毒(bìngdú)简介病毒(bìngdú)的分类病毒(bìngdú)简介病毒(bìngdú)的复制生活周期：①吸附并穿透侵入易感细胞。②脱壳。③合成核酸(hésuān)多聚酶。④合成
生物圈中的其他生物细菌和真菌病毒学习PPT教案.pptx
第五单元生物圈中的其他生物考点梳理2.细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的__________、__________等。有些细菌必须在无氧条件下生存，如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌等。3.细菌和真菌的分布特点：分布广泛，在寒冷的极地，在很热的热泉中，也有他们的踪迹。4.培养细菌、真菌的一般方法：配制__________→高温灭菌→冷却接种→恒温培养。二、细菌和真菌的特征及作用1.细菌和真菌的形态结构与生理特点（1）细菌的发现：17世纪后叶，__________发现了细菌。__________通过“鹅颈瓶”实验
食品中致病菌与病毒学习PPT教案.pptx
第八章食品中致病菌和病毒8.1肠杆菌科8.1.1大肠杆菌肠产毒性大肠杆菌（EnterotoxigenicE.coli，ETEC)引起婴幼儿和旅游者腹泻，出现轻度水泻，也可呈严重霍乱样症状。腹泻常为自限性，一般2~3d即愈。鉴定ETEC主要测定大肠杆菌肠毒素，血清型有一定的参考意义。肠致病性大肠杆菌（EnteropathogenicE.coli，EPEC)是婴儿腹泻的主要病原菌，具有高度传染性，严重者可致死，成人少见。EPEC产生VT毒素。VT毒素具有神经毒素、细胞毒素和肠毒素性。鉴定EPEC根据临床表现和
维生素D缺乏病毒学习教案.ppt
会计学维生素D缺乏性佝偻病维生素D缺乏性手足(shǒuzú)搐搦症维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理(hùlǐ)【维生素D的来源(láiyuán)、代谢及生理功能】代谢内源性V.D3V.D结合蛋白25羟化酶外源性V.D2或V.D3肝脏【25（OH）D3】1羟化酶【1，25-（OH)2D3】肾脏(shènzàng)生理作用：【25（OH）D3】【1，25-（OH)2D3】1.促进肠道钙、磷吸收。2.增加肾小管对钙、磷的重吸收，提高血磷浓度，有利于骨的钙化作用。3.促进成骨细胞的增殖，使血中钙、磷向骨质生长部位沉
(修订版)新型冠状病毒学校消毒管理制度.doc
学校消毒管理制度民权县程庄镇第五初级中学2020年2月25日学校消毒管理制度为确保学校师生的身心健康，为有效预防和控制新型冠状肺炎病的传播和蔓延，结合我校实际，特制定消毒、通风制定。消毒负责部门：1.校长（程德超同志）负总责；2.学校总务处（石立锋）负责监督、指导、检查；3.每日值班领导（程德超、白治东、石立锋、胡明伟、胡馨方）和值班教师负责具体的实施。二、消毒范围：学校所有办公室、功能室、教室及实验室（地面、桌椅、门扶手）走廊、餐厅、水房、厕所和校园地面以及手可以触摸的地方。尤其是学生经常触摸的物品要进
学在病毒学研究中的应用.docx
学在病毒学研究中的应用一、概述1.病毒学研究的背景和重要性病毒学研究是生物学领域中一个至关重要的分支，它关注于病毒的生命周期、结构、功能以及与宿主细胞的相互作用。随着全球化和人类活动的增加，病毒性疾病的传播变得越来越频繁和复杂，这使得病毒学研究在当今社会具有极高的现实意义。病毒学研究的背景可以追溯到几个世纪前，当时科学家们开始注意到一些能够引起传染病的微小生物。由于病毒本身的复杂性和多样性，以及研究技术的限制，病毒学的研究进展相对缓慢。随着分子生物学、遗传学、生物信息学等学科的快速发展，病毒学研究迎来了前
手足口病流行病和病毒学特征培训课件.ppt
手足口病流行病和病毒学特征人肠道病毒简介和分类脊髓灰质炎病毒：通过将标本接种至猴子体内，1909年首次鉴定出该病毒，1949年，利用细胞培养的方法增殖病毒，为疫苗的研制奠定了基础。柯萨奇病毒：1948年在美国纽约Coxsackie镇，将两名麻痹患儿的标本接种至乳鼠体内，分离出来的一组病毒定名为柯萨奇病毒。根据它们在乳鼠上产生的组织病理学变化和在细胞培养上的能力，分为柯萨奇病毒A组和B组。埃可病毒：1951年在一名无症状的儿童的粪便标本中分离到，在细胞培养上可以造成致细胞病变，但对乳鼠和灵长类动物不致病。新
