《管理学原理》复习资料.doc
第一章管理、管理者与组织1、什么是管理？什么是管理的自然属性和社会属性？管理是一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动，带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。管理一方面是由许多人进行协作劳动而产生的，是由生产社会化引起的，是有效组织共同劳动所必需的，因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性。另一方面，管理又是在一定的生产关系条件下进行的，必然体现出生产资料占有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此，它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。2、管理者应具备哪些技能？（
管理学原理复习资料(2604).doc
管理学原理复习资料第一篇绪论一管理与管理学1、管理：是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能，来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。2、管理的基本特征1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次3、管理的任务：设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。4、管理的基本职能：1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制5、掌握管理两重性（自然属性、社会属性）的重要意义：1.认真总结正反两方面的经验教
管理学原理复习资料 (3).doc
湖南大学自考网HYPERLINK"http://www.zikaohunan.com/"http://www.zikaohunan.com/管理学原理复习资料1.何为管理？管理的基本特征是什么？管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动调。管理的最基本的特征是：1：管理的载体是一个组织2：管理的基本对象是人3：在管理的资源配置中，人才是第一资源。4：管理的任务：在一般意义上讲，它是通过采取某些具体的手段和措施，设计、营造、维护一种环境，包括组织内部和外部的环境，使所有管理对象在特
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管理：管理是一个过程，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动不可缺少的要素。管理学：管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。系统：是指由相互作用和相互依存的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体。系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。管理运动：人们对管理重要性的认识以及由此而产生的对经济发展的重大影响的过程，被称为“管理运动”。“管理运动”发生在美国，始于19世纪末到20世纪30年代，大体上有四五十年的时间，它为提高劳动生产率提供了一种解决问
《管理学原理》复习资料(自考).docx
《管理学原理》学习资料第一篇绪论一管理与管理学1、管理：是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能，来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。2、管理的基本特征：1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次3、管理的任务：设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。4、管理的基本职能：1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制5、掌握管理两重性（自然属性、社会属性）的重要意义：1.认真总结正反两方面的
管理学原理复习资料1.doc
名词解释1、管理：p3是指在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效地计划、组织、领导和控制，以实现既定目标实现的过程。2、决策：p66针对问题和目标，分析问题，解决问题。3、沟通：p172就是由信息发送者发出信息，通过一定的信息渠道，向信息接收者传递信息的过程。4.组织文化：P54是指决定组织在长期的发展过程中逐渐形成和发展起来的独特的价值观、道德准则、行为规范和风俗习惯等。5、领导：p147是在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组
管理学原理 复习资料2.doc
自考《管理学原理》复习资料案例分析一、某民营企业的老板通过学习有关激励理论，受到很大启发，并着手付诸实践。他赋予下属员工更多的工作和责任，并通过赞扬和赏识来激励下属员工。结果事与愿违，员工的积极性非但没有提高，反而对老板的做法强烈不满，认为他是在利用轨迹来剥削员工，请根据所学的有关激励等理论，分析该老板做法是失败的原因并提出建议。答：从马斯洛的需要层次理论我们知道，人类需要是分层的，分别是生理需要、安全需要、社交需要、地位和受人尊重需要、自我实现需要。马斯洛认为只有当低级需要满足后才会有更高层次的需要。主
管理学原理复习资料.doc
PAGE-10-管理学原理复习资料管理：指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。管理的基本特征：（1）管理是一种文化现象和社会现象（2）管理的主体是管理者（3）管理的任务、职能与层次（4）管理的核心是处理好人际关系管理的两重性：（1）管理具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性；（2）又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性管理学：是一门系统地研究管理过程的普遍规律，基本原理和一般方法的科学。管理学的特点：（1）一般
供应链管理学习资料.docx
供应链管理学习资料第一讲供应链简介（上）1.引言2.供应链存在旳意义3.纺织供应链管理4.计算机制造供应链5.芯片制造供应链第二讲供应链简介（下）1.TFT-LCD供应链2.食品业供应链3.IT家电供应链第三讲强化供应链管理旳效益分析1.各产业成本旳分析架构2.杜邦分析3.杜邦案例分析第四讲供应链管理中困扰企业旳三大问题1.产销不协调2.无价值旳活动太多3.长鞭效应阻碍反应能力第五讲老式供应链管理手法1.引言2.MRP旳管理方式3.MRPII旳管理方式4.整合式制造管理第六讲现代供应链管理手法1.SCOR
项目管理学习资料-1.doc
项目管理学习资料项目管理包含了许多内容，它是对项目管理专业知识的一个总结，正如法律、医药和会计等其它专业一样，这一知识体系也有赖于那些实践者和学者们对它加以应用和提高。整个项目管理知识体系不仅包括那些已经被求证过的理论知识和已经被广泛加以应用的传统经验，而且还容纳了新的理论知识以及还没有被充分应用的先进经验。绪论项目管理环境项目管理程序项目综合管理项目范围界定管理项目时间管理项目成本管理项目质量管理项目人力资源管理项目沟通管理项目风险管理项目采购管理第一章绪论项目管理知识体系包含了许多内容，它是对项目管理
电大2012管理学复习资料.doc
超越人社区（http//www.wzwjm.net）电大相关资料及考试小抄比较全的网站淘宝精选商城（http//www.wzwjm.net）时尚信息资讯美容减肥常识管理学基础复习资料第一部分综合练习题一.单项选择1.这是个网络系统，由输入、处理、输出和反馈四个环节构成：它在管理各职能中占有重要地位，就是管理的（B）。A.控制职能B.决策职能C.领导职能2.企业要正常运转，必须根据企业经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是
管理学基础复习资料.doc
《管理学基础》复习资料1、什么是管理？它包含的意义？管理即是管辖、治理的意思。包含以下四层含义：(1)管理是为实现组织目标服务的；(2)管理要通过组织中各种资源的综合运用来实现组织目标；(3)管理过程是由一系列相互关联、连续进行了的活动所构成，包括计划、组织、领导、控制等，它们成为管理的基本职能；(4)管理是在一定环境下进行的，有效的管理必须充分考虑组织内外部环境的影响。2、组织具有的三个特征：有明确的目标、由人组成、有自己的系统性结构。3、管理的性质：管理具有二重性，即自然属性和社会属性。管理和自然性也
管理学内部资料.docx
管理伦理（1）功利主义的伦理观（2）权利至上的伦理观（3）公平原则的伦理观（4）综合社会契约伦理观最基本的管理道德规范：忠于职守；遵纪守法；实事求是；团结协作；尊重人才SA8000标准定义社会道德责任标准SocialAccountability8000或简称SA8000，SA8000--世界上第一个社会道德责任标准，是规范组织道德行为的一个新标准，已作为第三方认证的准则。著名管理定律介绍:1、帕金森定律（Parkinson’sLaw）2、苛希纳定律3、250定律4、达维多定律5、木桶定律6、80/20定律
董义才管理学教材资料.doc
一、课程概述（一）课程地位《旅游管理学》是对旅游业的生产经营活动进行组织、计划、指挥、协调、控制以及激励等一系列职能的总称。本课程是旅游管理专业的专业基础课，属于主干课程。是文化系各专业课程的重要组成部分，是学习其它专业课的前提和基础，在课程体系中具有重要的指导地位。（二）课程目标《旅游管理学》所讲授的是各类组织管理活动的基本原理和一般规律,是对组织的经营活动和组织活动进行研究的科学，其任务是通过阐明组织进行经营活动和组织活动的一般规律，为组织的经营提供一种指导框架；通过《旅游管理学》课程的教学，使学生在
管理学 考研 资料.pdf
中华管理学习网www.100guanli.com官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com管理学原理背景知识：一、顾客观存在customer主导权转移到顾客手中①3c’sworld竞争competition②变化change③①不能从顾客的角度出发考虑问题，不能使顾客满意的企业，注定要被淘汰出局。②竞争的规模，范围和激烈程度前所未有，竞争几乎覆盖了几乎所有的社会领域，从传统的工商业，一直到金融、服务、教育、医疗卫生、大众传媒、通讯等。③除了变化本身之外，没有什么东西是不变的，产品和服务的生命周期
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管理学原理复习资料第一篇绪论（一）管理与管理学1、管理：是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能，来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。2、管理的基本特征：管理是一种文化现象；管理的主体是管理者；管理的任务、职能与层次3、管理的任务：设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。4、管理的基本职能：计划、组织、人员配备、领导、控制5、掌握管理两重性（自然属性、社会属性）的重要意义：认真总结正反两方面的经验教训，更好的发挥社会
20140313安全管理学习资料.pdf
安全管理需要“情感效应”安全管理是企业各级领导干部抓生产工作的重要一环，如果安全管理能够深入基层、贴近员工，那么各项工作就能得到安全优质高效完成;如果安全管理工作高高在上，甚至脱离生产实际，那么最终只能走向‚抓而不紧等于没抓，抓而不严等于白抓‛的盲区。因此，笔者根据多年在基层积累的安全工作经验发现，安全管理需要‚情感效应‛。首先，作为领导干部要把‚安全情感‛体现在‚以人为本‛上。现在一谈到强化安全规章制度，或是生产安全的责任落实，各单位都把加大安全考核力度、对习惯性违章者重罚作为安全管理手段。当然，安全为
管理学教学课件资料.docx
管理学教学课件资料一、课程介绍《管理学》是现代社会中一门极其重要的学科，它涵盖了组织、领导、决策、沟通、人力资源管理等多个方面，对于培养具备管理和领导能力的专业人才具有关键作用。本教学课件资料旨在帮助学习者系统地掌握管理学的基本原理和方法，结合实际应用场景，提升解决实际问题的能力。课程概述：简要介绍管理学的概念、发展历程以及在现代社会中的重要性。通过本课程的学习，学习者将能够全面了解管理学的核心思想和基本原则。课程目标：阐述本课程的学习目标，包括掌握管理学的基本理论和知识，培养管理和领导能力，提高解决实际
学校常规管理学资料.doc
学校常规管理学作者：杨天平著出版社：人民出版社出版日期：2004年9月ISBN：701004434引言上篇学校常规管理基础篇第一章学校常规管理导论第一节管理一、管理的定义二、管理的活动三、管理的特性第二节学校管理一、学校管理的界说二、学校管理的实践三、学校管理的特性第三节学校常规管理一、学校常规管理的界说二、学校常规管理的地位三、学校常规管理的意义四、学校常规管理的实施第二章学校常规管理第一节学校常规管理一、管理原理二、学校管理原理第二节学校常规管理一、学校常规管理规律二、学校常规管理原则第三章学校常规管
学校管理学复习资料.doc
一、名词解释1、调查法：为了摸清情况，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括观察法、谈话法和问卷法三种。2、谈话法：即通过与管理者、教职工及有关人员进行面对面的交谈、讨论，从而收集有用的材料，探讨所要研究问题的方法。3、文献法：通过查阅有关档案和资料，了解和研究学校管理工作，从而探讨其成败得失情况的一种方法。4、实验法：为了检验某种管理理论或措施，选择一定的环境控制条件，有计划地对管理工作进行研究的方法。5、目标管理：根据所设置的目标进行管理的活动。具体地说，它是组织中由总体目标引导各个部门直到每个成员
