统计学基础(第4章总量指标与相对指标).ppt
教学目的与要求：本章主要介绍统计指标的意义、种类及其计算和应用。通过学习要求掌握：1.总量指标的概念、作用及种类；2.相对指标的概念、作用及常见相对指标的特点及计算方法.本章主要内容第一节总量指标总量指标是表明社会经济现象在一定时间、地点条件下的规模或水平的统计指标，又称为绝对指标或绝对数。总量指标的种类2、总体标志总量（二）按反映的时间状况不同，分为时期指标和时点指标第二，时期指标的大小与现象活动时期的长短有直接关系。一般情况下，现象活动时期越长、指标数值就越大，反之则越小。因此，对时期指标进行比较，必
秋成专统计学原理平时作业参考答案.doc
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。《统计学原理》平时作业参考答案12《统计学原理》第1次平时作业一、判断题(共10分,每小题1分)√1．社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。√2．当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。×3．全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。×4．在实际调查中,调查对象的每个单位必然是调查单位。×5．调查方案的首要问题是确定调查对象。×6．按数量标志分组的目的,就是要区别各组在数量上的差别。×
统计学数据描述性分析解析学习教案.ppt
集中(jízhōng)趋势/1.数值平均数:是以统计数列的所有数据来计算的平均数.其特点是统计数列中任何一项数据的变动,都会在一定程度上影响数值平均数的计算结果.2.位置平均数:它不是对统计数列中所有数据进行计算所得(suǒdé)的结果,而是根据数列中处于特殊位置上的个别单位或部分单位的标志值来确定的.数值平均数包括算术平均数、调和(tiáohé)平均数和几何平均数.权数(quánshù)的意义和作用例:计算某车间工人加工零件(línꞬjiàn)平均数(组距式数列)关于(guānyú)计算结果的说明△算术
贾俊平统计学假设检验学习教案.pptx
贾俊平统计学假设检验第6章假设检验假设检验在统计方法(fāngfǎ)中的地位学习(xuéxí)目标假设(jiǎshè)的陈述什么(shénme)是假设?(hypothesis)什么(shénme)是假设检验?(hypothesistest)原假设(jiǎshè)(nullhypothesis)研究(yánjiū)者想收集证据予以支持的假设也称“研究(yánjiū)假设”总是有符号,或表示为H1H1：<某一数值，或某一数值例如,H1：<10cm，或10cm【例】一种零件的生产标准是直径应
最新2012统计学道理构成性考察册谜底.doc
棋潜畅脂斌咳珊坚估抢铺悬辗阿费索孩畔呐澳骄抨懂恳思颖嗅霜哲桂铲招肺盾添佛汲追裕响严紧裳簇际乞栋寂郡氢卒序矗亿耸孵焉白趣亦恐蓟菇睡于因联楔颂馅氏泽亨变朵狭扶既乱褥解抬蔷洛洒原焊棒嗜爸狐装醒擞掀券腰畸巷基附锤休厨由韦磨怕淘功撒盏荤患枝搭胆钧义颈灵事韶呻流苟欠冀觉支倦诛进陨俗谬阀瑞贺倾聪谣畜刽桅躯位休蓄扁说瘩凉毖韧遍脊竹憎八耍瘦仔各裹笔企棒俊仍唁夯邦裳键王凶稗盘吁爆很临甘供脉煌三团莎鱼然寒升颐靳靛腻淋亚却坏捻抢注辕唁傲宁考侄乞脱现煮奴贫培僚问沤榜虏慈摊杆乖聊汕隆保惊秒融独垣国梧逛勒烂翼狮摇习保澡姥睁具切姑躬附翔
中山大学统计学原理复习资料.doc
中山大学统计学原理复习资料xinzi判断题1、统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系。（√）２、在统计调查过程中所采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（×）３、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（×）４、在全国工业普查中，全国工业企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（×）５、标志通常分为品质标志和数量标志两种。（√）６、品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（√）７、统计指标和数量标志都可以用数值表示，所以
统计学第四章作业及答案2100040).pdf
第四章作业一、判断题1.同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。（）2.同一总体的一部分数值与另一部分数值对比得到的相对指标是比较相对指标。（）3.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1：3，这是一个比较相对指标。（)4.1999年与1998年相比，甲企业工人劳动生产率是乙企业的一倍，这是比例相对指标。（）5.某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。（）6.计划完成相对指标的数值大于100%，就
统计学第4章练习题及答案2100050).pdf
第4章练习题一、单项选择题1．平均指标反映了（）①总体次数分布的集中趋势②总体分布的特征③总体单位的集中趋势④总体次数分布的离中趋势2．某单位的生产小组工人工资资料如下：90元、100元、110元、120元、128元、148元、200元，计算结果均值为X＝128元，标准差为（）①σ＝33②σ＝34③σ＝34.23④σ＝353．众数是总体中下列哪项的标志值（）①位置居中②数值最大③出现次数较多④出现次数最多4．某工厂新工人月工资400元，工资总额为200000元，老工人月工资800元，工资总额80000元，
统计学第五章第5题答案.pdf
6.6一项调查显示，每天每个家庭看电视的平均时间为7.25个小时。该调查包括200个家庭，且样本标准差为平均每天2.5个小时。据报道，10年前每天每个家庭电视的平均时间是6.7个小时。取显著性水平为0.01，问该调查是否提供证据支持“如今每个家庭每天收看电视的平均时间增加了”？解：n200大样本；样本均值x7.25；总体均值6.7；由题设条件，建立假设H0:6.70H1:6.70，即右侧检验。取0.01,z2.33；大样本下，样本标准差可近似代替总体标准差。检验统计量xx7.256.7z3.11127z2
统计学(高起专)阶段性作业1.pdf
统计学(高起专)阶段性作业1单选题1.指出下面的数据哪一个属于分类数据_____(4分)(A)年龄(B)工资(C)汽车产量(D)购买商品时的支付方式（现金、信用卡、支票）参考答案：D2.指出下面的数据哪一个属于顺序数据_____(4分)(A)年龄(B)工资(C)汽车产量(D)员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对）参考答案：D3.指出下面的数据哪一个属于数值型数据_____(4分)(A)5个人的年龄分别是25,22,34,41,33(B)性别(C)企业类型(D)员工对企业某项改革措施的态度（赞成、
统计学-第三阶段练习2095828).pdf
江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《统计学》第10章至第13章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共计40分）1.方差分析所要研究的问题是（A）A各总体的方差是否相等B各样本数据之间是否有显著差异C分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著D分类型因变量对数值型自变量是否显著2.组间误差是衡量因素的不同水平（不同总体）下各样本之间的误差，它（C）A只包含随机误差B只包含系统误差C既包含随机误差也包含系统误差D有时包
社会经济统计学原理试题及答案2100814).pdf
社会经济统计学原理试题及答案统计学原理试题（A）一、填空题(每小题1分，共10分)1.标志按其特征的不同，可以分为品质标志与________。2.统计指标由指标名称和________。3.统计分组的关键在于选择分组标志和划分________。4.总量指标按其反映的内容不同，可进一步细分为标志总量和________。5.平均指标反映了总体分布的________。6.测定循环变动的常用方法称为________。7.如果用的是各年份季度资料，应采取________移动平均。8.三个或三个以上在经济上有联系，数量
生物统计学课后习题解答李春喜.pdf
第一章概论解释以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1某地100例30～40岁健康男子血清总胆固醇(mol·L-1)测定结果如下：4.773.376.143.953.564.234.314.715.694.124.564.375.396.305.217.225.543.935.216.515.185.774.795.125.205.104.704.743.504.694.384.896.255.3
生物统计学作业第七次2101105).pdf
★胜而不骄，败而不怨★湖北工程学院《生物统计学》课后实训第07次学号：014301454103姓名：陈粮分数：实训目的：学会选择合适正交设计表并进行正确设计及分析的方法。要求：独立完成，抄袭者双方均记零分；将文件名改为自己的学号+07；6天内完成本次实训内容，交学习委员打包后发往老师邮箱（zmkm2013@hbeu.edu.cn）。实训内容：1.某方便面食品制作要往主原料中添加3种辅料A,B,C，按照设计的一个正交试验（表1-1）进行试验，结果见表1-2。以感官评分总和为评价指标，不考虑辅料之间的交互作用
统计学原理第二次作业69529.pdf
题目1连续型数据的分组（）（单选）选择一项：a.可以进行单项式分组b.不能进行组距式分组c.进行单项式分组和组距式分组都可以d.一般不能进行单项式分组，只能进行组距式分组题目2统计学是（）选择一项：a.实质性科学b.方法论科学c.纯自然科学d.社会学科学题目3重点调查所选的重点单位，必须是在调查对象中（）选择一项：a.具有较大标志值的那一部分调查单位b.具有代表性的调查单位c.按随机原则选出的调查单位d.填报调查数据的填报单位题目4平均指数法是总指数的另一种形式，其计算基础是（）选择一项：a.综合指数b.
湖南工程学院统计学课程设计.doc
湖南工程学院统计学课程设计《统计学》课程设计汇报学院：管理学院专业：工商管理班级：1201学号：学生姓名：申金华导师姓名：黄毅完成日期：06月20日目录题目一：抽样方案设计与实施‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥………‥……（1）题目二：定类数据描述性分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥…‥‥…………（3）题目三：综合数据描述性分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥………‥（6）题目四：定量数据描述性分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥………(13)题目五：相关与回归分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥………………(16)题目六：时间序列速度分析‥‥‥‥‥
医疗统计学专题知识宣教PPT优质课件.ppt
医疗统计学专题知识宣教本章内容：第一节直线回归第二节直线相关第三节秩相关第四节加权直线回归（不讲）第五节两条回归直线的比较（不讲）第六节曲线拟合(简单介绍）双变量计量资料：每个个体有两个变量值总体：无限或有限对变量值样本：从总体随机抽取的n对变量值（X1,Y1）,（X2,Y2）,…,（Xn,Yn）目的：研究X和Y的数量关系方法：回归与相关简单、基本——直线回归、直线相关第一节直线回归一、直线回归的概念为了直观地说明直线回归的概念，以8名儿童的年龄（岁）与其尿肌酐含量（mmol/24h）数据(见例9-1)在
概率论与统计学在经济学中的应用.docx
概率论与统计学在经济学中的应用一、概述1.概率论与统计学的基本概念在探索《概率论与统计学在经济学中的应用》这一主题时，我们首先需要理解概率论与统计学的基本概念。这些概念构成了我们分析经济数据、预测市场行为以及评估经济策略的基础。概率论是研究随机现象的数学学科，它关注的是某一事件发生的可能性。在经济学中，概率论帮助我们理解和量化不确定性，这是决策制定的核心要素。例如，在投资组合管理中，我们可能会使用概率论来估计不同资产的风险和回报潜力，从而优化资产配置。统计学则是一门通过收集、分析和解释数据来推断总体特征的
统计学基础及MSACPK和SPC（PPT87页).ppt
统计学基础及MSA,SPC,CPK23456789101112131415161718测量为了显示某物体的特性，给物体赋与数值。测量系统被赋与的数值叫测定值(MeasurementValue)，为得到测定值的设备叫测量仪器，测量步骤、仪器及其它设备、Software（软件）、测定者等为得到测定值而使用的全部叫测量系统.测定系统System分析MSA(MeasurementSystemAnalysis)为了确保数据的信赖性，评价或检定测量系统System.为了确认改善对象过程（Process）当前能力的数据
