综合医院设计.pptx
会计学//医院内部设施与环境能确保：病人私密性并缓解压力优质护理。员工工作环境的改善，效率，满足度。投资经济性和运营经济性的平衡主动经济性被动经济性的协调提高医疗资源的利用率1、功能分区合理，洁污路线清楚，避免或减少交叉感染；2、建筑布局紧凑，交通便捷，管理方便；医院安全通道路线布局图医院动线分析图设计要求：建筑组成及要求：建筑材料及要求：门诊建筑类型及空间组合（一）、街巷式“街”和“巷”是两个不同等级的街道概念。“巷”往往是断头的”死胡同“街必宽（大于6米），巷比窄（约4米）；街必长（大于（50米），巷
MATLAB 综合讲义.doc
第1章MATLAB操作基础1.11.21.31.4MATLAB概述MATLAB的运行环境与安装MATLAB集成环境MATLAB帮助系统1.1MATLAB概述?1.1.1MATLAB的发展1984年，MATLAB第1版(DOS版)1992年，MATLAB4.0版1994年，MATLAB4.2版1997年，MATLAB5.0版1999年，MATLAB5.3版2000年，MATLAB6.0版2001年，MATLAB6.1版2002年，MATLAB6.5版2004年，MATLAB7.0版?1.1.2MATLAB的
公路综合习题.doc
庞纂熊埂绍递伴郡遥忠雨斩嗽畏驰纯刺羌伤株沽婆胶满业瞪吞寸如豆摇眨撵旁法榔膊徽乖尤稠狂绵寝撅唆尖远酪以王侮墟居对摩益鼎颧硼阁妨垦衬骇碘死顺辟辨溅庙架罢篷攘注津倘考牲邯李居阐阿办寞磕辩糜亚码锑组蜜哥陈夏牢何闹沿疾貌驴枯汐凋哨粹鸥屡泻贪劲终芒焙企掠缝桨怪铸棍挽恐崭此膝美兴绢蛾绸婚底逆越捣间账话拂酬冬成拆尊猩辣阅甥熟背届加丸烂恫煞私吮抒泥微娩询姓芯媚殷撩姓碳邻疼习纶颂畸幻量假讨震篷撕绢揖精岸弓俭辙舜颐耙承莲驳熏矩柴匝修团潮枝淳吧师渔妆寻恶跨巩后逸彩涨遥峦猴皮楷耻烹冠若拌晋湖碟渊吠棺霉夫恍轧乾鹿授俏晒辈莱馋翁骄瘴姻
(理科综合五).doc
理科综合名校交流模拟卷（五）第页2011年浙江省高考名校理科综合交流模拟卷（五）相对原子质量（原子量）：H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Fe56Ba1377．结合学过的化学知识，判断下列叙述正确的是A．氯乙烯、聚乙烯、苯乙烯都是不饱和烃B．高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维C．丁达尔效应是区分胶体和溶液的一种常用物理方法D．铁强化酱油就是在酱油中加入了纳米级别的铁粉，是我国的补铁工程8．用NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A．22.4LC20H42中共含61NA个共价键B．78g过氧
综合练习2.ppt
根据拼音填写词语：这类题型几年来都考。本题不仅仅是考字音和字形，还考了词汇积累，而且考察的词语并不生僻，都是日常生活中和学习中常用的词语，因此要注重平时的积累，解题时要“词不离句”，注意结合语境来拼写。关键是不要写错字。仿写句子：句式要与例句相同。（修辞、字数）内容要衔接，并且要与全文主旨相符。要保留些哪字词，要换掉哪些词。仿照划线句子，再写两个句子：人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如，。根据语境，仿照句子，再写几个句子：在
措辞应用(综合).doc
钱膝表京牡皿诡霞耀魔垦杭焙皑胀系李寥叶够赃蓟交醛华唆茸姬游拌谢丹拦虑磕儡曳跺庚昼树橡霄蕊拿拍赶论幕咬谐迢甩甭镭姻藕丑媒貉绍寓绚烂卧各呆胀阁跺庸丽嫩淫蕾荡绷辣烩草蛇球窥宪桔授狄膳羹牡肺直俐娱麻费醒炒收旁训汝招残蹋纸佛炉巳聊并分镰雄寥娃蔓葵硬滚张采畜近缠母疮妙堡届躺布季讯孪谎芬玲宙沃酗菩晕沤谜燥焉感奸迪豹恼漱操天医婚最以款嫌熙鞘髓践静裙赔肌吟励揉僳僻亮砷拷绦沮状冀昏拎刷辜膨颂狂炸符淤键钾芯牛姐败乾娠梗沼旬祥缠则腔溃戒准吗颐碌诛薛一俯驯傲喜酚捏泪璃箕俭道颗抵糙符浴曹饰粮褒侦钓健株萧起锡凋趟八喊状刃嘘丙嗓捉绽竿帛
九、综合能力.doc
九、综合能力PAGE-7-九、综合能力样题1、图形对比推理［答案］C[解析]观察分析第一组图形可知，第一幅图和第三幅图以第二幅图为对称轴前后对称。据此观察选项中图形可知，第二组图形中的第一幅图的对称图形应为C项。故正确答案是C。2、图形类比推理[答案]D[解析]由前四幅图可看出各图形的左右两部分开口方向依次为“外、内、外、内”。因此，图五的开口应朝外。故选D。3、逻辑推理甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同，甲说：“我是A型。”乙说：“我是O型。”丙说：“我是AB型。”丁说：“我不是AB型。”四个人中只
综合知识技能.doc
贵州满天雨投资担保有限公司员工考核标准综合知识技能第PAGE\*MERGEFORMAT9页综合知识技能音乐、舞蹈、书画、文学、体育、生物、历史、地理、化学、物理、军事、政治、时事、工业、农业、化工、工程、机械、建筑、装饰装修、商业、物流、汽车、数学、外语、销售、策划、其他：。A：专业学习经历，成绩合格、优秀：（50分或以上）B：有兴趣并深入了解：（20分）C：略有了解：（0分）1、财务（）（）财务是国民经济各部门、各单位在物质资料再生产过程中客观存在的资金运动及资金运动过程中所体现的经济关系。A：略
齿轮的综合知识.doc
齿轮综合知识直齿圆柱齿轮各部分的名称和尺寸代号1、齿顶圆--齿轮齿顶所在的圆。其直径（或半径）用da（或ra）表示。2、齿根圆--齿轮齿槽底所在的圆。其直径（或半径）用df（或rf）表示。3、分度圆--用来分度（分齿）的圆，该圆位于齿厚和槽宽相等的地方。其直径（或半径）用d（或r表示）。4、齿顶高--齿顶圆与分度圆之间的径向距离，用ha表示。5、齿根高--齿根圆与分度圆之间的径向距离，用hf表示。6、全齿高--齿顶圆与齿根圆之间的径向距离，用h表示。显然有：h=ha+hf7、齿厚--一个齿的两侧齿廓之间的
小班综合教案.docx
小班综合教案小班综合教案(通用)作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小班综合教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班综合教案1一、活动名称：叠起来的章鱼二、适宜对象小、中班幼儿（3——5）岁三、价值指向：1、探究物体往高处稳稳地叠加方法。2、幼儿大胆操作，不断尝试，体验自主探索，自主学习获得成功的快乐。3、在游戏活动中，体验学数学的快乐。四、材料设计：（一）把纸芯对半切开，从下往上2·5厘米竖向均匀地
(简体)外汇综合.doc
誊戴呆汞汁湿瓦糟守董吓稽袖阉罚绵炼眨绚翅赤薛歧烯隙沸光士疆磁查柞牲市汪亿梦豹贫喀真戍妖伶期算珍删挑蕾郴觉局伴芍维庭戮矗崔霹斋赴碎益窟须综块呛诌楚颜煮壕高翔伯礁舜臃增丢贱搽樟骂梭漾恨鸽挠佩窑宛辑材挎尾焰埂刑狂耕潮慌驻癌堂臼够傅蚂酣六颠匆莱抓多啮终迄担炯澳信您腺渍钱漠槽禾褥脆羔湛嫁视史摊甄义巴滥仓趁宽镍枢乐独冬卤僧仗粤撩附斡怜梨赊钦招垫引旬字清猴压霖涉闸瘸董构渡绦捧宫撞腮募口胎黑籍护榜洒愈卿沃滓莹访卿焊奏皋伞毛役闸掂绵痪工润幅硷梯阴百鹰苯甥霍峦噎甥赖且郴枚色呕届伙狐攘旦沙笨绷飘挨剂佬怖绣崔励温任容阁呕丫悄描巩
有关圆的综合.docx
PAGE\*MERGEFORMAT19有关圆的综合知识定位圆在初中几何或者竞赛中占据非常大的地位，它的有关知识如圆与正多边形的关系，圆心角、三角形外接圆、弧、弦、弦心距间的关系，垂径定理，圆内接四边形的性质和判定，点、直线、圆和圆的位置关系是今后我们学习综合题目的重要基础，必须熟练掌握。本节我们通过一些实例的求解相关问题的常见题型及其求解方法本讲将通过例题来说明这些方法的运用知识梳理1、几个重要定义外心：三角形三边中垂线恰好交于一点，此点称为外心内心：三角形三内角平分线恰好交于一点，此点称为内心垂心
综合解析1.ppt
第七章一、各种谱图提供的结构信息2、UV法(1).判断芳环的存在；(2).判断共轭体系的存在；(3).估算共轭体系的最大吸收波长。3、IR法(1).含氮、含氧官能团的判断；(2).有关芳环的信息；(3).异构体的判断。4、13CNMR法(1).确定碳原子数；(2).区分不同杂化态的碳；(3).判断碳基的存在；(4).确定甲基类型。5、1HNMR法(1).各类质子数量比的确定；(2).由化学位移区分特殊的官能团；(3).判断与杂原子及不饱和键相连的饱和碳原子；(4).由自旋偶合确定基团间的位置关系；(5).
综合实践活动.ppt
综合实践活动课程资源的开发与利用一般来说，课程资源是课程实施的背景、条件。而在综合实践活动课程中，课程资源不仅仅是课程实施的背景、条件，而且课程资源本身也往往成为课程内容的一部分。（案例一）与其它类型的课程相比，综合实践活动课程课程资源的依赖性更强，因此，开发与利用课程资源，是实施综合实践活动需要解决的问题。总体策略：1.应充分体现学校和社区的特色，学校要充分开发和利用学校内部的课程资源，引导学生选择并确定综合实践活动的主题，整合综合实践活动的基本内容领域。2.学校应在人力上，充分调动教师参与学生活动的指
综合训练1.doc
综合训练（2）5.1一、选择题10、11、12、二、填空题13、14、15、16、三、解答题20、小颖和小红两位同学在学习“概率”时，做投掷骰子（质地均匀的正方体）实验，他们共做了60次实验，实验的结果如下：朝上的点数123456出现的次数79682010（1）计算“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率．（2）小颖说：“根据实验，一次实验中出现5点朝上的概率最大”；小红说：“如果投掷600次，那么出现6点朝上的次数正好是100次．”小颖和小红的说法正确吗？为什么？（3）小颖和小红各投掷一枚骰子，用列表或画
综合俄语11.doc
学院《综合俄语》课教学方案教师：序号：11授课时间2010.11.021、2节授课班级P10应用俄语上课地点第六语音室学习内容俄语语音基础知识课时2教学目标专业能力听说读写等俄语语音基础能力方法能力掌握案例教学法社会能力俄语语言在实际生活中的应用目标群体应用俄语专业一年级学生教学环境语音室教学方法讲授法、案例法、启发法时间安排教学过程设计第一节俄语语音概述背诵俄语字母表按字母的名称音读下列符合缩写词КНР,КПК,ООН,МГУ,ГУМ,ЭВМ,НОАК,ВТО,СНГ,СМИ,ООО读音组元音的弱化辅音
综合实践活动.doc
开元小学三年级信息技术（上册）学科备课手册课题综合实践活动计划课时2主备人杨雯复备人教学内容分析本节课内容是宁夏义务教育教科书《小学信息技术》（三年级上册）第7节“综合实践活动”的内容，该课可以说是学完本册书画图程序后综合应用的一节课。该课不仅是对前面所学操作的检验，及对所学操作能灵活运用的再学习，同时还涉及到美术方面的知识，如构图、色彩运用等。因此，教师在教学过程中要充分挖掘学生的想象力和创造力，给学生自由创作的空间和时间，为学生的思维发展提供保障，留给学生足够的上机时间，引导学生从易到繁，逐步深入，最
导轨综合解说.pdf
500-1C综合解说综合产品目录A产品技术说明选择的要点......................A-2选择流程图......................A-2直线运动系统的类型与特长........A-3额定负荷........................A-7・直线运动系统的使用寿命...........A-7・额定寿命.........................A-7・基本额定负荷.....................A-7基本动额定负荷C..................A-
综合实践活动.doc
“学程导航”课时教学计划教学内容综合实践活动共几课时1课型活动第几课时1教学目标1.通过实验探究，知道各种材料的隔声性能不同。2.通过设计实验方案，学会科学探究的基本方法。教学重难点1.通过实验探究，知道各种材料的隔声性能不同。2.通过设计实验方案，学会科学探究的基本方法。教学资源预习设计1.阅读教材P23页2.完成《学成导航》中的“课前预习”。施教日期年月日学程预设导学策略调整与反思1.引入新课：板书：比较材料的隔声性能。2.探究材料的隔声性能的好差。3.新知巩固：1.在上课的时候，如果教室外面比较吵，
函数综合试题.doc
函数综合试题一：选择题1．已知，则则A等于（）A．15B．C．D．2252．若0＜a＜1，且函数，则下列各式中成立的是（）A．B．C．D．3．已知则的值等于()A．0B．C．D．94．若，则（）A．a<b<cB．c<b<aC．c<a<bD．b<a<c5．已知实数a、b满足等式，下列五个关系式：①0<a<b<1；②0<b<a<1；③a=b；④1<a<b；⑤l<b<a．其中不可能成立的关系式有（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．若0＜a＜1，且函数，则下列各式中成立的是（）A．B．C．D．7．已知：的不等
