学院《综合俄语》课教学方案教师：序号：11授课时间2010.11.021、2节授课班级P10应用俄语上课地点第六语音室学习内容俄语语音基础知识课时2教学目标专业能力听说读写等俄语语音基础能力方法能力掌握案例教学法社会能力俄语语言在实际生活中的应用目标群体应用俄语专业一年级学生教学环境语音室教学方法讲授法、案例法、启发法时间安排教学过程设计第一节俄语语音概述背诵俄语字母表按字母的名称音读下列符合缩写词КНР,КПК,ООН,МГУ,ГУМ,ЭВМ,НОАК,ВТО,СНГ,СМИ,ООО读音组元音的弱化辅音的同化前置词与单词的连读时间安排第二节绕口令：Надворетрава,натраведрова.Нерубидрованатраведвора.МишаиМашамалыши.УБобабылибобы,аубабушкибылигрибы.НагореАраратрастёткрупныйвиноград.ВуголокАлёнкасела,УАлёнкимногодела.俄语的语调调型1：Комната.Этокомната.Этобольшаякомната.Я.Яембанан.ИИванестбанан.ВотМосква.АтамБаку.Тыживёшьхорошо.Ятожеживухорошо.调型2：Кто?Ктоэто?Ктотам?Ктотут?Как?Каквасзовут?Васкакзовут?Какзовутвас?Мама,ктоэто?Доброеутро!Скажите,которыйчассейчас?调型3：Выбыливкино?Вы?Ваш?Этоваш?Этовашдом?Можно?Тоже?Наташастоитуавтобуса?调型4：Атебя?Атебякакзовут?—Тамстоитстол.Ауокна?—Уокнастоитшкаф.—Вашеимя?—Иван.Очество?Иванов.Возраст?Двадцатьлет.Специальность?Русскийязык.作业教学反馈效果良好