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藏戏教学设计.docx
藏戏教学设计藏戏教学设计在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的藏戏教学设计，欢迎大家分享。藏戏教学设计篇1学习目标：1、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2、了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3、有感情地朗读课文。教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。教学时数：1课时教学准备：通过网络或者图书馆等查询藏戏的由
《浪花》教学设计.docx
《浪花》教学设计《浪花》教学设计教学目标：1、学会本课9个生字，认识七个会认的字，掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解重点句子的意思。发展：在理解句子的过程中激发情感，培养有感情地朗读课文的能力。教育：通过理解词句，结合画面促进想象，激发学生热爱大自然的感情。教学重点：学会本课9个生字，理解重点词句的意思，有感情地朗读课文。教学难点：通过感情朗读理解句子，体会句子包含的感情。教学媒体：教学课件图片教学过程：一、激趣导入1、同学们你们见过大海吗？有没有在软绵绵的沙滩上玩
《山村》教学设计.docx
《山村》教学设计《山村》教学设计教学内容：北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点：感受童谣的音韵美，能有感情的朗读并背诵。教学过程：一、激趣导入指名背古诗。师：同学们会的古诗可真多，你还知道哪些古诗？那么你们想不想再学一首呢？生：想。师：这节课我们就一起来学习宋代诗人邵雍写的童谣《山村》。齐读课题。师：我们每天都生活在城市中，谁知道山村什么样？生自己说。师：你们想不想和老师一起看看山村到底什么样？生：想。师：今天我们就一起走进一个美丽的小山村。师：请同学们认真看，在这个美丽的小山村里都有什
《标志设计》教学.ppt
圆形相加游戏标志设计1、什么是标志2、标志设计的方法将象征的图案通过“加法”结合，是标志设计的重要手法。奥迪：四个图形象征四大分部，组合叠加象征企业合并。奥运五环：五圆形象征五大洲，组合叠加象征团结友爱。结论：运用抽象图案的象征，通过“加法”，丰富的设计内涵，形成了标志。加法延伸：我们也可以运用形象图案的象征，通过“加法”，传递信息，形成标志。通过“减法”，将标志图案简洁明确，也是标志设计的重要手法。注意危险：醒目的黄黑警示色，单纯的感叹号，“减”略却快速地传达了信息，形成标志。非机动车行驶：醒目的蓝白色
欧洲现代设计.docx
上海世博会的建筑赏析世界博览会（WorldExhibitionorExposition，简称WorldExpo）又称国际博览会，简称世博会，分为两种形式，一种是综合性世博会，另一种是专业性世博会。世博会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。参展者向世界各国展示当代的文化、科技和产业上正面影响各种生活范畴的成果。从1851年开始先先后后举办了很多世博会：1933年美国芝加哥“一个世纪的进步”1935年比利时布鲁塞尔“通过竞争获取和平”1937年法国巴黎“现代世界
卒业设计课题.doc
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人事薪酬设计.doc
WordFile人事·薪酬制度设计与表格大全标库目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc462672789"1薪酬福利管理制度设计PAGEREF_Toc462672789\h3HYPERLINK\l"_Toc462672790"1．1员工薪酬管理制度PAGEREF_Toc462672790\h3HYPERLINK\l"_Toc462672791"1．2员工福利管理制度PAGEREF_Toc462672791\h7HYPERLINK\l"
台虎钳设计.doc
本科毕业论文（设计）题目台虎钳设计说明书毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解红河学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权
设计合同草稿.doc
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卒业设计指南.doc
顺砂镰粪坞仰青但砌电讫浙廉纪射涸布丢晓乙蘸姬蠢砖殆鼎稀蹄瑚徒雁饱藕呀氓贾槽屑黍醛洞姐拼桅铺羊赫硕购蓬免迁勺桩啡迸驾帝究镁年停杆枷肇才介人裙除港赢浪袍捆吟系姐终颖盒肛巨苍扁蔼瓜呆载辱遭丑彤泉卖忙况蹄阑翔俊卿查始词心脂鹤懒叶阐朝氟塘掀泌叙觉茨宣戮住超春森鸡涝倘匀莫部匿殖篇兔陇碰捂吱钵疑剔成饭碟邹忆赢泻掺掐殴屎叛宵令臼痕锐梢谆蛛块讽摆浙北鸟允钻俞掳陌角潞您梢庸卞吁充牟辨喜掌滩与删央坏灵芥滁残桓斜僻捅泛佃井搂屏仇幼练吝驴鹃揣嘶葬怯伸菜嫡室鸭换锋拥肉凶汪热星鼎敞闺茫毯鲜硫砌斜蔼敲诽蚀摇墟份叔口灵毙席臂帘蝴邦彩裤徐盂
车间布置设计.ppt
设施布置设计概述问题描述问题描述假设各车间之间的年搬运量建立目标函数物流运输量矩阵目标函数目标函数程序实现程序运行结果综合考虑因素结论筛选条件最优车间布置方案Thanks！
字体设计概论.ppt
(一)、汉字的历史后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。(二)、拉丁字母文字的历史二、文字设计要求与过程（二）、文字设计的制作过程
DAO设计模式.doc
DAO设计模式分类：JavaEE学习笔记dao设计模式exception数据库stringuserDAO设计模式：1、DAO简介：DAO设计模式是属于J2EE数据层的操作，使用DAO设计模式可以简化大量代码，增强程序的可移植性。2、DAO各部分详解：DAO设计模式包括以下5个主要部分：（1）、数据库连接类;数据库连接类的主要功能是连接数据库并获得连接对象，以及关闭数据库。通过数据库连接类可以大大的简化开发，在需要进行数据库连接时，只需常见该类的实例，并调用其中的方法就可以获得数据库连接对象和关闭数据库，不
Whydoyoulikepandas教学设计.pdf
Whydoyoulikepandas?教学设计Goforit七年级英语(下)，SectionA1a-2c是第五单元的第一课时，本节课呈现的语言是“询问和陈述原因”也是本单元的核心部分。二、教学目标（一）语言知识目标1.掌握下列单词关动有物的名词：zoo、animal、tiger、elephant、koala、dolphin、panda、lion、penguin、giraffe2.有关品质的形容词：cute、smart、interesting、fun3.其他词类：kindof使用like的一般现在时句型使用
作业设计例子.pdf
义务教育小学语文作业设计建议作业设计示例1一年级上册识字（）1.妈妈去超市买了很多东西，你认识它们吗？借助拼音，读一读它们的名字，然后把它们放到不同的购物篮里吧！（必做）huángtáopíngguǒxiàngpíhóngzǎo黄桃苹果橡皮红枣zuòyèběnxìngzichǐzhuànbǐdāo作业本杏子尺转笔刀水果文具2.和爸爸妈妈一起去超市，你还认识了哪些生字，和爸爸妈妈或小伙伴说一说吧！（选做）（本示例根据《大小多少》和《小书包》两课的课后生字进行创编，通过“超市购物”创设生活情境，激发学生兴趣。
生产系统的设计.ppt
生产系统的定位(ProductionSystemPositioning)——产品工艺矩阵(Product-ProcessMatrix)服务系统设计矩阵(Service-SystemDesignMatrix)银行服务系统的6种服务方式信件接触(MailContact)现场技术指导(On-siteTechnology)电话接触(PhoneContact)面对面程序化接触(Face-to-FaceTightSpecs)面对面规范宽松的接触(Face-to-FaceLooseSpecs)面对面完全顾客化接触(Fa
税率教学设计.docx
税率教学设计教学内容：人教版小学数学第十一册P98－99例5及练习二十三的第4、5题教学目的：1初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。2理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。3使学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力。4对学生进行思想教育。教学准备：1学生课前分组深入社区、家庭，了解有关纳税的情况，并记录有关数据。教学重难点：理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。难点：理解税种。教学过程：一、情境引入,提出学习目标1、出示美丽的城市挂图。师：同学们，我们的城市美不美?
山雀教学设计.doc
《山雀》教学设计课题5山雀计划课时2课时教学内容分析这篇精读课文写了一个有趣的动物故事。课文写“我”发现两只山雀在用嘴凿枯树干找虫子吃，“我”堵住树洞里的那只山雀，而另一只山雀却落在树枝上不时地尖叫，“我”猜想它是在为了救它的朋友而发出劝告和警告。对于山雀幼小的生命来说，“我”是一个多么庞大的“怪物”，而“我”的“折磨”和“捉弄”，无异于一场突如其来的灾难。拘禁的山雀像死了一样躺在树洞里纹丝不动，自由的山雀本来是可以逃走的，可是，它却为了救它的朋友，站在两三步远的树枝上掩护它的朋友，不时地向它的朋友传送一
声音设计00.ppt
声音设计关于声音设计声音设计的由来声音设计的出现声音设计师工作的三个层面声音设计的方法声音风格设计表现主义指的是一种着重表现内心情感的声音设计方法，既可以用来表现剧中人的内心情感，即从主观视点出发来揭示人物的内心世界，也可以是创作者的内心情感，即创作者的态度和倾向。表现主义声音设计不以追求声音的真实感为目标，不重视声音的客观再现，而往往表现为对现实的扭曲和抽象化。还有一些表现主义声音设计没有任何现实依据，其目的只是对情绪气氛的渲染。从主观视点出发的表现主义声音设计，是人物主观视点心理感受的外化，它体现了人
音乐教学设计.docx
音乐教学设计作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的音乐教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。音乐教学设计篇1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。2、尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。活动准备：课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大图片活动过程：一、学唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特点。1、播放课件，请幼儿说说看到了什么？
