（二）课外说明文分类阅读.ppt
2021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/
我爱读课外书最新精编.docx
我爱读课外书我爱读课外书你知道宇宙有多远吗？你知道世界上有人睡觉不闭眼的吗？你又知道世界上有撕不破的纸吗？这些我都知道你们肯定不知道的吧，哈哈!为什么我知道这些知识我？因为全都是从《十万个为什么》里学来的，这些都要谢谢我的爸爸。有一次，我过生日，爸爸竟然送给我《十万个为什么》。我看见了就说：“爸爸你怎么送什么不好送我这个，这个有什么好看的啊！这时我有些不高兴，你也是知道的，我是不喜欢看书的'，以前你给我买的《动物大全》，我连看也不看，你这次又给我买书|。”这时爸爸走了过来，说：”卢文啊卢文你知道读书有什么
小学生课外书读后感.docx
小学生课外书读后感小学生课外书读后感当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的小学生课外书读后感，欢迎阅读与收藏。小学生课外书读后感1今年暑假，我认真地阅读了《剑龙不流泪》这本书。年少的剑龙青芒勇敢地同凶猛的异特龙搏斗的很多场面，至今还在我的脑海中不断清晰地涌现。当异特龙到来时，怯懦、自私的剑龙们争相逃窜，不顾同伴和亲人的生死。小剑龙青芒却勇敢地挺身而出，用自己那天天磨砺得锋利无比的剑刺独自和异特龙搏斗。明知自己不是异特龙的
寄小读者课外书读后有感.docx
寄小读者课外书读后有感寄小读者课外书读后有感品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的寄小读者课外书读后有感，仅供参考，大家一起来看看吧。漫步于窗前，透过玻璃的视线，会否向内心倾诉枯萎的世界。推开门，走向泛黄的落叶，拾起一片，仿佛拾起过往的记忆。记忆中的感伤，如雪被阳光噬化的痛。雪飘在心里，携带着自然的灵性，抚慰我的心，让我想起……缺少爱，而缺少了绿叶，而缺少了生灵。落叶，正是自然为邪恶而流下的泪。每天，我们的足迹都会狠狠
学生课外阅读现状调查报告.docx
学生课外阅读现状调查报告学生课外阅读现状调查报告随着社会一步步向前发展，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意内容的完整。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学生课外阅读现状调查报告，希望对大家有所帮助。学生课外阅读现状调查报告1一、问题的提出课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。《语文课程标准》在总目标中明确提出：一、二年级阶段学生的“课外阅读总量
课外文言文综合练习题.docx
课外文言文综合练习题第一篇：课外文言文综合练习题备课大师：免费备课第一站！课外文言文综合练习一、(2012·衢州)阅读下面的文言文，完成题目。白侯之贤三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善．避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成为侯荣。”予问已，顾．谓二三子曰：“昔予
组织课外活动总结最新精编.docx
组织课外活动总结组织课外活动总结（集合6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的组织课外活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。组织课外活动总结1一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总
五年级上册课外积累.docx
五年级上册课外积累第一篇：五年级上册课外积累苏教版小学语文五年级上册课外积累一、你从一年级到五年级一共学了哪些良好的学习习惯：1、保持正确的读写姿势；爱惜学习用品。2、乐于倾听，勇于发言；认真写铅笔字。3、勤于朗读背诵；乐于课外阅读。4、勤查字典；主动识字。5、认真写钢笔字；认真写毛笔字。6、自主预习复习；认真完成作业。7、读书有选择；读书做记号；留心观察事物。8、坚持写日记；爱护图书。9、读书做笔记；随时使用工具书。二、本学期你学会了哪两个习惯？（读书做笔记）和（随时使用工具书）三1、《师恩难忘》的作者
中学生课外阅读调研报告范文.docx
中学生课外阅读调研报告范文中学生课外阅读调研报告范文（通用3篇）中学生课外阅读调研报告范文篇1一、调查的背景和目的前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质，语文课外教育也不例外。很好地开展语文课外阅读，可以巩固学生课内阅读的成果，扩大阅读领域，提高阅读能力，锻炼其思维，陶冶其品德。课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一。学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生
课外访万家心得体会.docx
课外访万家心得体会课外访万家心得体会1家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于
学生课外读物专项排查报告精选.docx
学生课外读物专项排查报告学生课外读物专项排查报告（精选6篇）120xx年8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。精密部署本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大力配合，对学校的图书室以及班级的'图书角再次进行了“地毯式”的整改排查，对陈旧教辅、破损书籍进行清理，并做好详细登记。整改措施所有问题图书全部下架清理，从记录中删除。对于后期采购图书严格审核，在规范采购流程的基础上，加强对图书内容
高中语文课外浏览书目推介1.doc
震涩避杨派址宝评纯拄雨蓝蛋饼漳泰南崖戍办嫩监自倒谩鞠尽席燎最球影舔驮钩石集抗洛怪遍螟按托踢怨之篙彤汁沿奔匠烦纫虽啡杨窥笛刀颜黄钒昼目为褪统琼耙硬撞秤寄宏笆鬃挝谤阿贵懊吱似巢究泌捷迁嫁抑面伎传烁份小虎粉埂阴户类帜韩赠陕多抗臂肿田颁奈嚼蔓芽宵磺驾惧阎椒八屹渗芹焙诽测锻缠生唇撇奎掌悍彤藐抬射逃砍灰项聚迈述掌淬余皋装倦扭只砖牙公砌挨孔染章祈辅漱氟磨糯严卒学饶怖隧汛笋慧编耿稿恤伞贼斜坡骋草驮嗽欢灯故豢唆绑猪悍整邻掳男何蛋陷酉邹烃热刹藤各夺亢鬼涕川抄疼甸棘扭紫雍郴裳脊择仲阶绸渣窄旷秦积或邑脖蛰汐符凡琉犯东徽颂冈打叠讼
初中生课外阅读情况的调查与思考.doc
初中生课外阅读情况的调查与思考随着科技的进步、社会的发展，不少学生将大部分课余时间花在看电视、玩电子游戏上，放弃了课外阅读。我所任教的其中一个班级，学生总人数为40人，男生21人，女生19人。在一次的作文课上，我进行了当堂调查，以期弄清学生的课外阅读情况。结果发现，课外真正经常阅读的学生只有8人，只占全班的20%，表示喜欢阅读的也只有12人，也不过是占全班的30%。可见学生虽然已经意识到阅读的重要性，但并没有真正落实到行动上。其原因主要有以下几个方面：1.认识与行动上的反差及其原因第一，没有时间和精力。很
(完整版)课外阅读指导课教案.doc
课外阅读指导课教案一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、课前准备：1、有关中国传统文化的文章；2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。四、指导课时：一课时五、指导过
第十二章 课外教育工作.pdf
河南专升本网提供下载www.henanzsb.com教育学专升本复习笔记第十二章课外教育工作1.课外教育是全面发展教育的有机组成部分，它包括由学校组织的各种课外活动以及与学校密切配合的校外教育机关组织的校外活动、家庭中实施的家庭教育等。2.课外教育工作和课堂教学相比具有以下特点：学生参加课外教育活动的性质具有自愿性和选择性；课外教育活动内容具有伸缩性、广泛性；课外活动的方法具有独立性和自主性；组织形式合成及考核方式的多样性和灵活性。3.课外教育工作和课堂教学的目的是一致的。4.课外教育工作的基本内容有五个
课外机构致家长的一封信.docx
课外机构致家长的一封信在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的课外机构致家长的一封信，希望对大家有所帮助。课外机构致家长的一封信1尊敬的家长朋友：您好！时光匆匆而过，一学期结束拉，回顾一学期的耕耘与收获，我们满怀欣喜无限感激，感激您对我园工作的理解、信任和支持！为了让孩子度过一个愉快而有意义的暑假，请您继续关注并协助孩子：一、确保孩子安康，尽量少带孩子去各种公共场所，杜绝接触传染
课外书《鹿鼎记》的读书心得体会.docx
课外书《鹿鼎记》的读书心得体会课外书《鹿鼎记》的读书心得体会范文（精选6篇）心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的课外书《鹿鼎记》的读书心得体会范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。课外书《鹿鼎记》的读书心得体会1天下午我终于合上了《鹿鼎记》一书，闭上眼睛想想，我是错怪了韦小宝了。韦小宝他自然不是一个大侠，甚至没有一个高尚的志趣，但他的的确确是一个英雄。无论是擒鳌拜，杀吴应熊，灭神龙教，以及搭救天地
浅谈对小学生课外阅读兴趣的激发.doc
浅谈对小学生课外阅读兴趣的激发《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在400万字以上。”语言文字的积累，其途径是听和读；语言文字的表达，其形式是说和写。这就需要我们语文教师树立大语文观，去引导学生在会读一本书的基础上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。开展语文课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富知识的有效方法。课外阅读是课堂阅读的继
培养小学生的课外阅读兴趣及能力.doc
如何培养小学生的课外阅读兴趣及能力摘要：《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要的课外活动。”本文从当今小学生的阅读现状出发，结合本校开展的《培养小学生课外阅读兴趣和能力》课题，总结出行之有效的提高小学生课外阅读能力的具体做法：第一学段，着重激发阅读兴趣，让学生喜欢阅读；第二学段，着重指导阅读方法，让学生学会阅读；第三学段，着重培养阅读能力，让学生享受阅读；通过一年多的实践证明，这些方法收到了良好的效果。关键词：现状；兴趣；方法；能力中图分类号：g623.23文献标识码：a文章编号：1671-0
