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移动通信技巧.doc
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移动通信成品.doc
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通信原理讲稿.ppt
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通信原理_课件.pdf
通信原理电子教案通信原理教学组编写通信原理教学组编写通信原理教学组编写通信原理电子教案第四章模拟调制系统第四章模拟调制系统4.1幅度调制（线性调制）的原理4.2线性调制系统的抗噪声性能4.3非线性调制（角调制）的原理4.4调频系统的抗噪声性能4.5各种模拟调制系统的性能比较第四章模拟调制系统基带信号具有较低的频率分量，不宜通过无线信道传输。因此，在通信系统的发送端需要由一个载波来运载基带信号，也就是使载波信号的某一个(或几个)参量随基带信号改变，这一过程就称为调制。在通信系统的接收端则需要有解调过程。调制
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湖南科技学院通信原理课程设计题目：2FSK数字信号频带传输系统的设计与建模院（系）：计算机与通信工程系班级：0706班姓名：李桂学号：200708002334指导教师：黄堂森摘要：通过仿真软件可对通信系统进行多种方案设计和参数实验,得到最佳设计方案。介绍通信系统原理用美国El-anix公司系统仿真软件SystemView仿真和分析的方法,详细阐述对通信系统的动态仿真步骤。数字频率调制（2FSK）是现代语音通信中数字化的重要编码方式。利用SystemView实现数字频率调制(2FSK)仿真，可以为硬件电路实
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通信原理实验报告脉冲幅度调制与解调班级：电信0803姓名：韩淑娟学号：2008001247脉冲幅度调制与解调一、实验目的1、理解脉冲幅度调制的原理和特点。2、了解脉冲幅度调制波形的频谱特性。二、实验内容1、观察基带信号、脉冲幅度调制信号、抽样时钟的波形，并注意观察它们之间的相互关系及特点。2、改变基带信号或抽样时钟的频率，多次观察波形。3、观察脉冲幅度调制波形的频谱。三、实验仪器1、信号源模块2、PAM/AM模块3、频谱分析模块（可选）4、20M双踪示波器一台5、频率计（可选）一台6、音频信号发生器（可选
通信原理习题.ppt
1.1E的信息量1.3（1）一个字母对应两个二进制脉冲，属于四进制符号，故一个字母的持续时间为10ms，传送字母的符号速率为：1.41.62.12.2为功率信号2.3它是能量信号。X(t)的傅里叶变换为：2.4（1）（2）因为X和Y服从高斯分布，X(t)是2.5（1）根据功率谱密度2.7（2）2.9X(t)的能量谱密度为2.13高通滤波器的系统函数为：2.14输出信号的傅里叶变换为3-13-3由题义，已知3-6由题意，3-7最大调制频移3-8（1）该调角波的瞬时角频率为1、因为周期性单位冲击脉冲信号2、由
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2012通信与信息工程考研：暑期考研复习六步骤第一步：熟悉教材，对基本原理有一个较好的认识，达到本科期末考试水平。第二步：系统复习基本理论，掌握各个公式的来龙去脉。达到能熟练推导的地步。这一步的重点还是第二三章，尤其是第二章。先结合本科讲义看书，然后想想过程自己推导出来。1，要能推导傅立叶级数是怎么来的，这个在高等数学的级数那章可以找到。2，要推导怎样从傅立叶级数得到傅立叶变换，为什么分母会多出来一个2π，这在《信号与系统》第三章可以找到。3，要亲自推导各种函数的傅立叶变换，千万别怕麻烦，这样才能学得好。
通信原理9.ppt
2009-3-13简单增量调制ΔM观察图4.8。图中在模拟信号x(t)的曲线附近，有一条阶梯状的变化曲线x’(t),与x(t)的形状相似。显然，只要阶梯的“台阶高度”Δ和时间间隔Ts足够小，则x’(t)与x(t)的相似程度就会提高。因此，x’(t)可以看成是用一个给定的“台阶”Δ对x(t)进行抽样与量化后的曲线。把“台阶”的高度Δ称为增量，用“1”表示正增量，代表向上增加一个Δ；用“0”表示负增量，代表向下减少一个Δ。则这种阶梯状曲线就可用一个“0”、“1”数字序列来表示（如图4.13所示），也就是说，对
通信原理(4).ppt
第2章确知信号“最佳”不是一个绝对概念，而是在某个“最佳准则”下说的相对概念。2.1确知信号的类型则称此信号为能量信号。用平均功率P分析为式（2.1-5）表示若信号的能量有限，则用无穷大的时间T去除后，所得平均功率趋近于零。设发送消息为X，有m种可能的状态，对应发送信号s，也有m种取值s1，s2……sm，信道噪声为零均值高斯白噪声，则观察空间状态y为：r=s+n也服从高斯分布，当出现信号si时，r的概率密度函数为。若x1，x2……xm出现的可能性相同，则P(x1)=P(x2)=……=P(xm)=1/m，这
通信原理A~C.doc
1.若以每分钟60000个码元的速率传输二进制信号，其码元速率是(1)，信息速率是(2)，若以同样码元速率传输8进制信号，其信息速率是(3)。2.从信息传输角度来看，通信系统的主要指标是(4)和(5)，在数字通信中，具体为(6)和(7)。3.以2400bit/s的传信率发送一个文件的数据，共传输1分20秒。如在接收端发现2个比特的错误，该系统的误码率Pe为(8)。4.理想白噪声的功率谱为(9)，而自相关函数为(10)。5.若已知基带信号的频带为fm，那么各类线性调制信号的带宽为：AM：(11)，SSB：(
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通信原理第13章同步原理通信原理课件大连理工大学孙怡信息与通信工程学院一、同步的基本概念同步种类：载波同步、码元同步、群同步和网同步。载波同步：在接收设备中产生一个和接收信号的载波同频、同相的本地振荡，用于相干解调。码元同步：对于二进制信号，又称位同步。得知每个接收码元准确的起止时刻，以便决定积分和判决时刻。群同步：又称帧同步。将接收码元正确分组。网同步：使通信网中各站点时钟之间保持同步。通信原理课件大连理工大学孙怡信息与通信工程学院二、载波同步-举例载波同步多采用锁相环（PLL）提取载波。锁相环原理方框
通信原理(2).ppt
第2章确知信号“最佳”不是一个绝对概念，而是在某个“最佳准则”下说的相对概念。2.1确知信号的类型则称此信号为能量信号。用平均功率P分析为式（2.1-5）表示若信号的能量有限，则用无穷大的时间T去除后，所得平均功率趋近于零。设发送消息为X，有m种可能的状态，对应发送信号s，也有m种取值s1，s2……sm，信道噪声为零均值高斯白噪声，则观察空间状态y为：r=s+n也服从高斯分布，当出现信号si时，r的概率密度函数为。若x1，x2……xm出现的可能性相同，则P(x1)=P(x2)=……=P(xm)=1/m，这
通信原理2.ppt
第二章随机信号分析引言随机信号—信号的某个或某几个参数不能预知或不能完全被预知随机噪声—不能预测的噪声统称为随机噪声随机过程严格的定义：设Sk(k=1,2,…)是随机试验。每一次试验都有一条时间波形（称为样本函数或实现），记作xi(t)，所有可能出现的结果的总体{x1(t),x2(t)，…,xn(t)，…}就构成一随机过程，记作X(t)。简言之，无穷多个样本函数的总体叫做随机过程。样本函数的总体随机过程一般描述分布函数概率密度函数：分布函数对x的偏导数部分描述——数字特征数学期望定义意义：表示随机过程各个
通信原理(5).ppt
第3章随机过程3.1随机过程的基本概念2.噪声凡是不能预测的噪声就统称为随机噪声或简称为噪声。(1)ξ(t)是时间t的函数;(2)给定任意一个时刻t1,ξ(t1)的值不确定,是一个随机过程。x1的概率称为随机过程ξ(t)的一维分布函数。若存在则称为ξ(t)的一维概率密度函数。随机过程用一维分布函数描述是不充分的，用多维分布来描述。（2）多维分布函数和概率密度函数ξ(t)的n维分布函数被定义为如果存在①数学期望（统计平均、均值）二者关系为3.3平稳随机过程（2）广义平稳：若随机过程ξ(t)的数学期望及方差与
通信原理(6).ppt
第六章数字基带传输系统概念换。前一个变换由收发终端设备来完成，它把无论是离散的还是连续的消息转换成数字的基带信号，而后一个变换则由调制和解调器完成。产生适合信道传输的基带信号3.频带传输系统频带传输系统有载波调制和解调过程的传输系统，如下图所示。原始数字基带信号4.两个系统的比较目前，数字通信系统中的基带传输不如频带传输那样广泛，但是，基带传输系统的研究仍的许多基本问题，也就是说，基带传输系统的许多问题也是带通传输系统必须考虑的问题；第四，理论上证明，任何一个采用线性调制的6.1数字基带信号及其频谱特性1
通信原理试题.doc
.模拟试题一一．填空题（共25空）1.通信是指由一地向另一地进行_信息/消息_______的有效传递。2.按消息由一地向另一地传递时传输媒质的不同，通信可分为_有线_______和__无线______两大类。3.模拟信号也称__连续信号______，其信号的某一参量可以取__无限个______数值，且直接与消息相对应；而数字信号是指信号的某一参量只能取_有限个_______数值，并且常常不直接与消息相对应。4.按消息传送的方向与时间不同，通信的工作方式可分为单工通信、半双工通信及全双工通信。5.数字通信中
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通信原理实验（TX-5）王福昌潘晓明编华中科技大学电子与信息工程系二ＯＯ三年八月前言为配合《通信原理》课程的理论教学，我们先后研制了TX-1、TX-2、TX-3、TX-3B、TX-5通信原理教学实验系统。现代通信包括传输、复用、交换、网络等四大技术。《通信原理》课程主要介绍传输及复用技术。本实验系统涵盖了数字频带传输的主要内容及时分复用技术,其设计思路是如下图所示的两路PCM/2DPSK数字电话系统。FSTABSSLAPCM-APCMAK’STBBSSLBPCM-BBSBKcosctPCM编码PCM编码
通信原理大纲.doc
课程号：B0200011S通信原理A课内学时：80一、课程的性质、目的与任务《通信原理》是高等工科院校通信，信息类专业的一门重要专业基础课，通过本课程的学习，使学生能掌握各种通信系统的基本原理及其性能分析的基本方法，为深入学习通信类各门专业课打下坚实的理论基础。二、课程内容、学时分配及基本要求总学时数：80学时（上课72学时，实验8学时）（一）学时分配第一章绪论4学时1.1引言1.2通信系统的组成模型1.3通信系统的分类及通信方式1.4信息及其度量1.5主要性能指标第二章随机信号分析6学时2.1引言2.2
移动通信33872.doc
寻迭位沛狮唁迹烙蜀鸳碎隧屁巍漏愤隶勃萎表坝纯森札氮勘蛔璃吕泪脑蛔颖还纸涎血帛誓飞蛾衣蹋狂渠扇土煌挂了肄帮简奖偶扩迭沛锁荫先庶事挝兄援斟菩危憋说浇窃洪性峡首适驻耳瘩菌抗等溃洲婴分陈楷场使献妹箔腻药皖夷岳礼倦黔鳞开杰圣要藩俄侮竟姆须宦啼楼潭沈溯凋助萧稠杠社釜欺锚涣捷激寇焚驾驴酪述星蜜二七厅穆茅鸵抢枷砒漂掏米毒洁赁些赊妨策既搭炊曾通副倔丫葬宁们娠震惠曾饵吏犬濒竟识欠赂圾菇拖穴饿匣雍趾彪斩瓮恒护椒脊哑距屏抠愤道蹄剧砖计戈挤庙视扁顿析衬缘腾由呛橙握揭狈狰播抄锋蜀葡挠请升验库拈伐胆豹沸树曙遥浑秉闸要握邀彰嘶曳阑谣转酥
