新冠重症诊疗方案第四版试题及答案.pdf
新冠重症诊疗方案第四版试题及答案1.新型冠状病毒感染后，出现（）应警惕病情恶化A活动后低氧：轻微活动后指氧饱和度＜94%(正确答案)B外周血淋巴细胞计数进行性降低或外周血炎症因子如白细胞介素6(IL-6)、C反应蛋白明显上升(正确答案)C胸部CT显示肺部病变明显进展(正确答案)D组织氧合指标如指氧饱和度、氧合指数恶化或乳酸进行性升高(正确答案)2.治疗重症病例,正确的做法（）A保证充分能量和营养摄入(正确答案)B注意水、电解质平衡，维持内环境稳定(正确答案)C避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广
重症患者胃肠功能障碍的诊疗学习PPT教案.pptx
重症患者胃肠功能障碍的诊疗胃肠道生理结构胃肠道的生理功能小肠的消化吸收模式图①乳糖酶、淀粉酶、蔗糖酶；②胰蛋白酶、糜蛋白酶、弹性蛋白酶、胃蛋白酶；③羧肽酶A、羧肽酶B肠粘膜屏障肠粘膜上皮及细胞紧密联接粘液屏障主要成分为糖蛋白及脂质覆盖上皮表面，防止细菌内毒素侵袭糖蛋白可粘附细菌并将细菌包绕在SIg-A中脂质部分还是氧自由基清除剂具有抗酸性免疫屏障B-淋巴细胞T-淋巴细胞浆细胞巨噬细胞肥大细胞嗜酸性粒细胞益生菌的黏附方式胃肠动力屏障推荐意见制定背景胃肠功能(gastrointestinalfunction)
重症哮喘的诊断和处理中国专家共识解读学习PPT教案.pptx
重症哮喘的诊断与处理中国专家共识解读目录1.1支气管哮喘的定义1.2重症哮喘的定义2.0病理生理学机制第五部分|主要结论1.肺功能检查2.胸部影像学检查5.0处理5.1教育与管理5.2环境控制5.3心理治疗ThankYou!5.0处理5.1教育与管理ThankYou!
2002级临床医学、法医学本科.doc
2002级临床医学、法医学本科人体结构学进度表(解剖部份)(5-17、20班)2003.2.24----2003.7.11（第二学期）教材人体结构学周次日期内容理论课授课教师和职称备注一24/2~2/3上午绪论、第8章运动系统(总论)*P1-5,117-120,133-138,躯干骨P92-100下午四肢骨、颅骨P100-116周丽华教授①②④陈子琏教授②⑤二3/3~9/3上午颅骨、躯干骨、四肢骨的连结P120-133下午第11章消化系统P185-229三10/3~16/3上午第9章循环系统*与实验P14
重症肺炎诊断与抗菌治疗若干问题2010625学习PPT教案.pptx
重症肺炎界定标准肺炎严重性的评估重症肺炎抗感染治疗若干问题重症肺炎---老年医学的难题，呼吸科医生经常遇到的严重临床问题重症肺炎类型重症肺炎定界标准重症社区肺炎诊断标准（IDSA/ATS）肺部感染临床诊断困难：“类肺炎”现行诊断标准存在特异性低的缺陷某男30岁，车祸致颅脑外伤和胸腹联合外伤后5天，人工气道机械通气，发热39.0C,下呼吸道吸引物较多，白色粘稠临床肺部感染指数（CPIS）重症HAP诊断标准(ATS)MDR危险因素重症HAP诊断标准(中国)医院获得性肺炎危险因素呼吸机相关肺炎(VAP)(Ven
第6单元 医学研究与医学道德.doc
重点讲授海量试题智能评估在线答疑http://training.haoyisheng.com高通过率护航学习时间自由专家答疑解惑http://mall.haoyisheng.com/fudao第6单元医学研究与医学道德第一节人体实验的道德原则根据《纽伦堡法典》和《赫尔辛基宣言》的精神，人体实验必须遵循以下道德原则。1．有利于维护和提高人类的健康水平以及促进医学和社会发展的原则。2．受试者知情同意原则人体实验开始以前，首先将实验的目的、方法、预期的好处、潜在的危险等信息公开，让受试者理解，在此基础上，还需自
内蒙古医学院基础医学.doc
内蒙古医学院基础医学院学生自行联系生产实习单位协议书实习单位（甲方）：学校（乙方）：内蒙古医学院基础医学院实习学生（丙方）：一、甲、乙、丙三方在自愿的基础上签订本协议。二、甲方（实习单位）责任：1、实习期为年月日—年月日，共周。2、甲方负责指定本单位具有相当学历及副高以上职称的职工担任丙方的指导教师，并按照乙方的《生产实习大纲》、《毕业论文撰写及指导要求》对丙方按期进行教学、考核、出科考试及指导撰写论文，并在《生产实习鉴定表》上如实记录。3、如丙方毕业论文未通过答辩，甲方将按期指导修改，直至通过。4、实习
重症肌无力激素治疗的护理学习PPT教案.pptx
内容：1.肾上腺皮质激素类：包括促肾上腺皮质激素、糖皮质激素、盐皮质激素2.性激素类3.甲状腺激素类4.胰岛素类5.垂体千叶激素类二、我科常用激素种类与剂量三、我科激素冲击疗法注射用甲泼尼龙琥珀酸钠注射用甲泼尼龙琥珀酸钠四、激素副作用与不良反应四、激素的副作用和不良反应四、激素的副作用和不良反应四、激素的副作用和不良反应五、应用激素注意事项五、应用激素注意事项五、应用激素注意事项【特殊危险人群】：儿童：长期每天服用分次给予糖皮质激素会抑制儿童的生长。糖尿病患者：引发潜在的糖尿病或增加糖尿病患者对胰岛素和口
重症大疱性药疹早期诊断及治疗学习PPT教案.pptx
重症大疱型药疹的早期诊断和处理概述重症大疱型药疹：（Severebullousdrugeruptions,SBDEs）历史回顾关注SBDEs的理由SBDE的诊断SBDE的诊断SBDE的早期诊断意义SBDE的早期诊断抓住以下三要素SBDE的早期诊断－－三个富有挑战的诊断点SBDE的早期诊断－－三个富有挑战的诊断点（1）特别提醒SBDE的早期诊断－－三个富有挑战的诊断点（2）药物热与感染性发热鉴别SBDE的早期诊断－－三个富有挑战的诊断点（3）SBDE的诊断SBDE的病因诊断－明确致敏的药物询问病史的要点：S
医学医学遗传学PPT培训课件.ppt
医学遗传学课件第1章绪论一些医学问题需要用遗传学的理论和方法解决例:1.为什么有原发性高血压病家族史的人更易患高血压病?2.第一胎生了一个先天缺陷的婴儿，第二胎也为先天缺陷患儿的危险有多大?3.唐氏综合征(1/800)是如何发生的?4.为什么有些人注射链霉素会引起耳聋(或听力下降)医学遗传学是研究人类疾病与遗传的关系，主要研究遗传病的发生机制、传递规律、诊断、治疗和预防等，力图控制遗传病的在一个家庭中的再发生，降低人群中遗传病的发生率，为提高人类健康素质做贡献。1.1医学遗传学的重要性和简史1.2人类基因
重症患者的AHI与AHF最终提交修改稿学习PPT教案.pptx
知识点2一、肝脏的解剖与生理特征双重血液供应肝动脉（腹主动脉分支，25～30％）：供氧门静脉（70％）：营养双重输出管道肝静脉:将代谢降解物引入下腔静脉胆道系统：将脂溶性物质及其代谢产物排入肠道物质代谢糖、脂、蛋白、维生素等生物转化药物、毒物、激素等分泌和排泄胆汁（包括胆盐和胆红素）凝血和抗凝血合成凝血因子、凝血抑制物质和纤维溶解物质免疫防御产生Ig和补体；处理抗原、抗体；枯否细胞……病例报告入院当天相关实验室检验结果回报血常规：WBC11.2×109/L，Hb13.5g/L，HCT0.41PLT196×
重症急性胰腺炎患者的护理查房学习PPT教案.pptx
重症急性胰腺炎患者的护理病例介绍病例介绍病例介绍病例介绍患者入院时主要护理诊断及护理措施转入时一般情况护理问题护理措施护理措施护理措施评价评价针对现存护理问题的护理措施（含健康指导）针对现存护理问题的护理措施（含健康指导）针对现存护理问题的护理措施（含健康指导）患者目前情况谢谢！病例介绍病例介绍护理措施
神经病学-重症肌无力学习PPT教案.pptx
神经－肌肉接头疾病神经–肌肉接头处传递障碍的自身免疫性疾病临床特点：骨骼肌病态易疲劳活动后加重，休息后减轻突触前膜神经末梢氨基糖甙类抗生素【病因及发病机制】【病因及发病机制】突触后膜皱褶丧失或减少，突触间隙加宽。【临床表现】【临床表现】受累肌组：90%眼外肌先受累：非对称性上睑下垂眼球活动受限面肌、咀嚼肌、延髓肌、颈肌肢体肌：上肢重，近端重呼吸肌——重症肌无力危象【临床分型】Ossermann分型【诊断】疲劳试验4、抗胆碱酯酶药物试验阳性：5、神经重复频率刺激检查：低频刺激波幅减低>10%高频刺激波幅减低
重症急性胰腺炎治疗的争议与共识学习PPT教案.pptx
重症急性胰腺炎治疗的争议与共识重症急性胰腺炎（severeacutepancreatitis，SAP）问题一：1.SAP的学科归属内科问题二：SAP患者究竟应收住哪里？问题三：2.SAP早期是否预防性应用抗生素？但早期预防应用抗生素疗效存在争议目前对SAP早期预防性应用抗生素共识问题四：3.胆源性胰腺炎早期是否行ERCP治疗目前的荟萃分析结果各国指南推荐：国内学者看法问题五：4.SAP继发腹腔感染的干预时机临床研究目前国内外共识问题六5.胆源性胰腺炎胆囊切除的时机问题一：问题二：但早期预防应用抗生素疗效存
重症患者肠道功能障碍ESICM推荐意见学习PPT教案.pptx
一、推荐意见制定背景二、方法表1证据质量和推荐强度分级三、共识内容1.胃肠功能(gastrointestinalfunction)：正常胃肠道功能包括促进营养物质和液体的消化吸收、调控肠道菌群及其产物的吸收、内分泌和免疫功能。灌注、分泌、运动和协调的肠道微生物相互作用是足够功能的先决条件。2.急性胃肠损伤(acutegastrointestinalinjury,AGI)急性胃肠损伤是指由于重症患者急性疾病本身导致的胃肠道功能障碍。AGIⅠ级（存在胃肠道功能障碍和衰竭的风险）AGIⅡ级（胃肠功能障碍）AGI
镇静镇痛在ICU危重症患者中的临床运用培训课件.ppt
镇静镇痛在ICU危重症患者中的临床运用ICU病人烦躁激动发生率高，原因复杂，包括疾病本身、创伤性导管所引起的不适，ICU中环境的刺激等。该类病人往往无视自己的年龄、性别和疾病，使得治疗更为复杂，并增加死亡率和并发症，因此，如何处理ICU病人烦燥激动正日益受到临床的重视。31．自身严重疾病的影响。2．环境因素。3．隐匿性疼痛。4．对未来命运的忧虑。5.药物相互作用。6.镇痛不全。7.内环境变化。8.脑损伤。9.非同步机械通气。6身体应激：环境，监测，机械通气心理应激：恐惧、焦虑、疼痛神经内分泌改变：皮质激素
重症患者侵袭性真菌感染诊疗和治疗指南培训课件.ppt
重症患者侵袭性真菌感染诊疗和治疗指南234567891011121314151617181920212223242526272830313233343536373839404142
常见急危重症的快速识别要点与处理技巧培训课件.ppt
常见急危重症的快速识别要点与处理技巧目录34567二、院内常见急危重症的含义及范畴910111213危急重症的快速识别方法注意：各系统常见危急重症的识别各系统常见危急重症的识别18四、常见急症对应的危重病及死亡风险常见急症对应的危重病及死亡风险五、危急重症的严重程度分级23危急重症的处理原则危急重症的处理原则危急重症的处理原则危急重症的处理原则2829303132七、临床一句话你要怎样做？36
重症急性胰腺炎发病机制研究进展培训课件.ppt
重症急性胰腺炎发病机制研究进展致病危险因子发病机制病理生理一、致病危险因子致病危险因子致病危险因子致病危险因子二、发病机制（一）导致胰酶不适时地异常激活机制1.“共同通道”学说胆胰管共同通道胆胰管共同通道（2）“共同通道”学说胆石阻塞壶腹部共同通道胆汁逆流入胰管细菌使结合胆汁酸还原成游离胆汁酸激活胰液中的酶原胰腺坏死AP“共同通道”学说“结石移动”学说2.十二指肠液胰管内返流胰管内高压胰管明显扩张上皮细胞排列紊乱和腺泡细胞周围的屏障功能受损胰管上皮细胞的完整性受到破坏富含胰酶的胰液进入胰腺组织间隙胰蛋白酶
