第页Unit4Whatcanyoudo本学期总第时本模块第课时授课日期课题Unit4Whatcanyoudo课型新授一、教学目标1、能够听、说、读、写动词词组：washtheclothes,setthetable,makethebed和dothedishes.2、能够听、说、认读词组“putawaytheclothes”和句子“Canyoudohousework?Yes,Ican.”3、能够说唱BLet’schant部分的歌谣。4、了解一些有关安全、环保和洗濯等生活常识。二、教学重点本课时的教学重点是掌握四会句型：washtheclothes,setthetable,makethebed和dothedishes，并能在情景中自然的加以运用。三、教学难点本课时的教学难点是正确拼写次要句型，特别留意指点clothes的发音和拼写。四、课前预备1．教师预备教学过程中所需求的图片、英文卡片、声响。2．教师预备录音机及录音带。教学过程复备栏1．Warm－up（热身）（l）Let’splay（“背靠背”游戏）①教师预备好单词卡片，请两名同学上台背靠背，每人各拿一张词卡，不要让对方看见。边说one,two,three，边各向前走三步，同时转身向对方展现本人手中的词卡，看谁先读出对方的词组。②留意：这个游戏在锻炼先生反应的同时，还检查了先生对单词的认读情况，教师可将词卡多预备几张，请更多的同学参与游戏。（2）Let’ssingandwrite参见课件《Unit4Blearn教学演示.ppt》①出示图片，播放歌曲的声响，使先生能理解歌词的含义。②听2-3遍后，先生一同跟唱，在课后让先生分别写一写这几句话。留意：补充课外的歌曲次要是在熟习句型的基础上，进一步扩充先生的词汇量，教师不要要求一切同学都能唱出，而是激发他们的兴味，尽本人所能。2．Presentation（新课呈现）（l）Let’slearn①教师出示教材的图画，播放声响，让先生看图仔细听。②请一个先生选择图画，本人大声朗读；然后教师点击英文，听发音后全班跟读。遇到不会的单词可直接听发音，全班一同跟读。③教师发问：Canyoudohousework?请先生任意选择，用Ican….来回答。留意：虽然是相反的五个短语，但经过不同方式的训练，让先生自主学习，教师可以让更多的同学参与到活动中。（2）传话游戏①将先生分成5组，教师预备好句子写在纸上，请每组的第一人任意抽一张。②5个组同时开始，将你看到的句子小声传给下一个同学，选出最快最正确的一组。③如果先生兴味较高，可再进行一轮。留意：内容以本课时的句型为主，教师可多预备几张，添加一些相关知识。如：Canyoudohousework?Icanwashtheclothes.Canyousetthetable?Icanmakethebed.Shecandothedishes.等等。如果本班先生程度较高，教师还可以把Let’schant作为传话内容布置下去。3．Let’splay(趣味操练)（1）Let’schant①请先生自读Let’schant部分的歌谣，然后播放录音，反复听2-3遍。②先生跟读，并配上动作一同表演，还可以分角色表演。（2）Goodtoknow①请先生提早做好预习，读一读Goodtoknow部分的句子并解释。②如果遇到困难，同学间可互相补充。③出现错误，教师可来纠正，并为先生补充一些环保的相关知识。4．Consolidationandextension（巩固与扩展）（l）练一练①让先生做本单元BLet’slearn部分的练习。②请先生听录音，读给家长听。板书设计Unit4Whatcanyoudo单词卡配套图片教后记年月日科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作