一、选择题1．(0分)按如图所示的运算程序，能使输出的结果为12的是（）A．x=－4，y=－2B．x=3，y=3C．x=2，y=4D．x=4，y=0C解析：C【分析】根据y的正负然后代入两个式子内分别求解，看清条件逐一排除即可．【详解】当x=－4，y=－2时，－2＜0，故代入x2－2y，结果得20，故不选A；当x=3，y=3时，3＞0，故代入x2+2y，结果得15，故不选B；当x=2，y=4时，4＞0，故代入x2+2y，结果得12，C正确；当x=4，y=0时，00，故代入x2+2y，结果得16，故不选D；故选C．【点睛】此题考查了整式的运算，重点是看清楚程序图中的条件，分别代入两个条件式中进行求解．2．(0分)丁丁做了4道计算题：①(1)20182018；②0(1)1；③111111；④()1请你帮他检查一下，他一共做对了（）道32622A．1道B．2道C．3道D．4道A解析：A【分析】根据乘方的意义以及有理数的减法、乘法、除法法则，有理数加减混合运算法则即可判断．【详解】①(1)20181，故本小题错误；②0(1)1，故本小题错误；117③1，故本小题错误；32611④()1，正确；22所以，他一共做对了1题．故选A．【点睛】本题考查了有理数的乘方、加法以及除法法则，熟练掌握运算法则是解题关键．3．(0分)2的相反数是（）11A．B．2C．D．2D22解析：D【分析】|-2|去掉绝对值后为2，而-2的相反数为2．【详解】2的相反数是2，故选：D．【点睛】本题考查了相反数和绝对值的概念，本题的关键是首先要对原题进行化简，然后在求这个数的相反数；其中，正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0．4．(0分)在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时，左、右手伸出的手指数应该分别为（）A．1，2B．1，3C．4，2D．4，3A解析：A【解析】试题分析：通过猜想得出数据，再代入看看是否符合即可．解：一只手伸出1，未伸出4，另一只手伸出2，未伸出3，伸出的和为3×10=30，30+4×3=42，故选A．点评：此题是定义新运算题型．通过阅读规则，得出一般结论．解题关键是对号入座不要找错对应关系．5．(0分)一名粗心的同学在进行加法运算时，将“－5”错写成“＋5”进行运算，这样他得到的结果比正确答案（）A．少5B．少10C．多5D．多10D解析：D【解析】根据题意得：将“-5”错写成“+5”他得到的结果比原结果多5+5＝10.故选D．6．(0分)一根1米长的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此下去，第六次后剩下的绳子长度为（）131516112A．米B．米C．米D．米C2222解析：C【分析】1根据乘方的意义和题意可知：第2次后剩下的绳子的长度为()2米，那么依此类推得到第21六次后剩下的绳子的长度为()6米．2【详解】11∵1-=，221∴第2次后剩下的绳子的长度为()2米；21依此类推第六次后剩下的绳子的长度为()6米．2故选C．【点睛】此题主要考查了乘方的意义．其中解题是正确理解题意是解题的关键，能够根据题意列出代数式是解题主要步骤．7．(0分)一个数大于6，另一个数比10的相反数大2，则这两个数的和不可能是（）A．18B．1C．18D．2C解析：C【分析】本题可先通过比10的相反数大2确定其中一个数，继而按照题目要求利用排除法求解．【详解】∵一个数比10的相反数大2，∴这个数为1028．A选项：18(8)26，因为26大于6，故符合题意；B选项：1(8)7，因为7大于6，故符合题意；C选项：18(8)10，因为10小于6，不符合题意，故选该选项；D选项：2(8)10，因为10大于6，故符合题意；故选：C．【点睛】本题考查有理数的运算，此类型题理清题意最为重要，当涉及不确定性问题时，注意具体情况具体分析，其次注意计算仔细．8．(0分)下列分数不能化成有限小数的是（）6341A．B．C．D．C25241216解析：C【分析】首先，要把分数化成最简分