小班新年礼物教案小班新年礼物教案（精选12篇）小班新年礼物教案篇1新年快到了，新年老人送礼物是小班孩子最感兴趣的活动，于是，我们班组织了一次迎新年的亲子活动，当新年老人把礼物带到了活动室，老师宣布"今天我们要邀请自己的好朋友一起来敲出自己的礼物"时，孩子们一下子兴奋了起来。实录一：陆思杰大声地地请出了自己的好朋友陶子恺，俩人手拉着手高高兴兴地走到了前面，选中了一个礼物盒，我请他们摇摇礼物盒，听听猜猜里面是什么礼物，随着响声的出现，小陶猜是巧克力，陆思杰说是冰淇淋，说得大家笑声一片，还是赶快敲出礼物吧，"哇，是两双可爱的小袜子。"孩子们兴奋地叫了起来。于是，我马上请孩子拿出了袜子，请大家仔细看看这两双袜子一样吗？孩子们马上发现了颜色不一样，一双是红的，一双是绿色的，大家都说红色的给陆思杰，绿色的给陶子恺，"为什么呢？""女孩子喜欢漂亮的，所以红色的陆思杰。"我及时地给于了肯定。分析：在这次敲礼物的过程中，孩子们能根据女孩男孩的喜好分配礼物，这都是源自于孩子的生活经验，教师进行了及时的肯定。实录二：金冉冉和好朋友王申奕一起敲出了两只可爱的长毛绒小熊玩具，"你们看看，这两只小熊玩具长得一样吗？""一样。""一样的东西我们可以说一个好听的词语：一模一样。"于是，孩子们跟着一起说了起来："一模一样的玩具。"王艺媛和张欣怡敲出了两面卡通小镜子，一面是粉色的装饰，一面是灰色的装饰，两人不约而同地选中了粉色的镜子，互相争抢着不肯放，这可怎么办呢？大家快点帮忙想想办法。小陶告诉他们两个人猜拳，谁赢了，谁就拿粉色的；雯雯告诉他们好朋友应该互相谦让……孩子们想出了好多办法，王艺媛和张欣怡会用谁的好办法呢？王艺媛爽快地说："好吧，那我就谦让一下。"李竑烨把自己得到的礼物---小镜子送给了一起来参加活动的妈妈；沈思远说要把礼物---小手套送给家里的小妹妹……分析：在活动中，教师及时地把握住幼儿生成的问题，进行及时地追问与回应孩子们，"抛球与接球"完成的恰到好处。小班新年礼物教案篇2活动目标：1、尝试建构正方体的礼物盒，能表现出正方体的外形特征。2、积极参与建构活动，体验分享礼物的快乐。活动重难点：尝试建构正方体，能表现出正方体的外形特征。幼儿准备：认识正方体，对正方体的特征有一定了解。物质准备：礼物（正方体礼物盒、糖果），歌曲“新年好”，雪花片，幼儿自制的小礼物。活动过程：1、送新年礼物，引起幼儿兴趣。①教师：新年就要到了，你们开心吗？老师要祝小朋友们新年快乐！今天老师给大家带来了一样好东西，猜猜看里面会是什么呢？（幼儿猜测）②请个别幼儿上来摸一摸教师：谁想来摸一摸？③教师送礼物，引导幼儿用礼貌用语表示感谢。教师：真有礼貌，我的礼物最喜欢和有礼貌的孩子做朋友了。2、观察礼物盒，感知正方体的外形特征。教师：想知道盒子里是什么吗？那余老师先要考考大家咯！你们手上的礼物盒是什么体的？你是怎么看出来的？（幼儿讨论）教师：是不是的呢？请你用手去摸一摸、看一看是不是每个面都是正方形。师幼共同总结：正方体有六个面，每个面都是正方形。3、尝试用雪花片建构正方体的礼物盒。①讨论建构方法教师：刚才小朋友都收到了礼物，今天小朋友自己也准备了漂亮的礼物要送给好朋友，那你们也来做一个正方体的礼物盒吧！教师：我又要考考大家咯，用雪花片，你怎么样能插出正方体的礼物盒呢？②幼儿尝试建构正方体教师：刚才大家说出了这么多的方法，那请你去试一试，看看用什么方法能又快又好的的插出漂亮的正方体礼物盒。注意：教师要观察幼儿操作，引导幼儿数一数，比一比。4、展览评价教师：谁愿意给大家欣赏你的礼物盒？你是用什么方法插出来的？师幼共同总结：▲在正方形上一层一层的往上加正方形的方法，叫垒加法。▲先插两个正方形，在中间加小柱子的方法叫端点连接法。▲先插出四（六）个正方形再连接的方法叫围合法。评价：●能成功的建构正方体；●能有完整的语言介绍自己的方法；●正方体礼物盒色彩美观。5、互送礼物，感受分享礼物的快乐。教师：现在大家都把自己的礼物包好了，你想送给谁呢？请你送礼物的时候跟好朋友说一句祝福的话。教师：你们的礼物都送出去了，想知道我的礼物盒里是什么吗？请你拆开来看一看吧！小班新年礼物教案篇3活动目标：能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。选择自己喜欢的粘贴方式制作礼物。通过活动，感受爱妈妈的美好情感。活动准备：爱心礼物彩色纸若干、胶水、爱心模板活动过程：（一）出示爱心礼物，激发幼儿兴趣1、师：小朋友，老师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？2、师：请你们把小眼睛比起来，等老师数到3在睁开来。3、师：看看这是什么呀？（爱心）4、师：这是老师给妈妈准备的新年礼物，请小朋友也给妈妈准备一份吧！（二）教师示范制作礼物1、师：老师准备了很多爱心，但不好看，请小朋友帮帮忙，让爱心变得漂亮一点，然后把爱心送给妈妈