教学目标电子计算器组成：（1）计算器包括哪些按键？（2）这些按键的功能是什么？用计算器计算：389＋260小组合作学习（5+5+4分）（从高位3开始，按照3→8→9的顺序）301＋274=1952－764=会利用计算器进行一些简单四则运算。用计算器计算：389＋260（2）使用C·CE清除计算结果84，再输入：（2）使用C·CE清除计算结果84，再输入：（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？使学生认识学会计算器。会利用计算器进行一些简单四则运算。（2）使用C·CE清除计算结果84，再输入：（2）这些按键的功能是什么？102×63=4608÷36=102×63=4608÷36=（2）使用C·CE清除计算结果84，再输入：小组合作学习（5+5+4分）（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？现在计算器的使用十分普遍。清除键的使用：用计算器计算：389＋260现在计算器的使用十分普遍。会利用计算器进行一些简单四则运算。（从高位3开始，按照3→8→9的顺序）（2）使用C·CE清除计算结果84，再输入：102×63=4608÷36=小组合作学习（5+5+4分）（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？48＋97=146－89=（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？（2）使用C·CE清除计算结果84，再输入：（从高位3开始，按照3→8→9的顺序）（从高位3开始，按照3→8→9的顺序）301＋274=1952－764=（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？（2）这些按键的功能是什么？1、用计算器计算。课堂检测（10分）谢谢观看