导航学科价值：经济学历来是高考考查的重点，而价格问题是重点中的重点。新课标与考纲中共涉及13个考点。应用价值：能解决生产、生活中的实际问题。学生发展价值：学会用理性的眼光去发现问题，并学会探究性的方法。从知识角度看：此时的学生已经系统学完了四本必修与一本选修，初步形成了对高考内容的完整认知。在前一课的复习中，学生又深入学习了货币的相关知识，这些知识的储备为本课学习提供了保障。从能力角度看：此时的学生经过了近两年的练习已具备了探究知识的能力与合作的能力，但由于刚刚进入一轮复习，所以还需要老师进行进一步的指导与帮助。教材分析之内容分析教学重点：影响商品价格变化的因素，价值规律及其表现形式，价格变动对人们生活和生产经营的影响教材分析之教学难点内容结构《多变的价格》的教材编写总体上是成功的，但是本课教材也存在着一些缺陷和不足，主要表现为：1、有部分知识和观点不够健全和完善，应给予补充的地方；2、有论据应该更新的地方。①分组：教师根据学生情况，把全班分6个组，以小组为单位进行合作探究。②教师布置课前预习：每组根据教材内容进行本课知识点的总结、梳理、记忆，每个小组必须形成一份完整的知识框架图，并根据知识点自主设置问题，在互动提问环节检测本组与其他组掌握情况。③教师根据对学生的了解和教材内容设计制作课件。2、备考建议①重视以下考点内容：价值规律及其表现形式；影响价格的因素；价格变动的影响；商品价值量与劳动生产率的关系；②题型重视计算题和图表题。从近几年高考题来看，商品的价值量常以计算题形式出现，对此必须注意加强训练。价格与需求的关系问题已经成为高考考查的重点，且多以坐标图选择题的形式出现。教师活动一：提示点拨各小组在调整本课知识框架时，教师只需要巡视并及时提示点拨学生的问题即可；教师活动二：提出要求，检查监督对展示小组的要求：又好又快，条理清楚，字迹工整；非展示小组的要求：动静结合，先静（识记知识，完善框架）后动（讨论问题，准备点评）教师活动三：提出要求，及时点评对点评小组的要求：亮明态度，肯定优点，指出不足，提出质疑；非点评小组的要求：针对点评小组的质疑，有逻辑、有依据的进行解释；【四大疑惑】1、影响价格的因素除了价值与供求，还包括什么因素？2、价值规律的基本内容与表现形式体现了怎样的作用？3、价格变动对生活的影响要分几种情况？有何规律？4、劳动时间、劳动生产率、价值量、价值总量之间的相互关系到底如何应用？市场上的商品有时候价格低，有时候价格高，引起价格变动的因素有很多。如气候、时间、地域、宗教信仰、习俗、文化等因素都能引起价格的波动。据此回答1～2题。1．每年“十一”长假期间，我国的火车票飞机票都要提价。引起这种价格变动的因素是（）A．季节的变化B．气候的变化C．供求关系的变化D．劳动生产率的变化2．探亲访友送鲜花是一种时尚，平时一枝玫瑰花约1元，情人节期间上升到每枝10元。这里，影响价格变动的因素是（）A．地域B．季节C．生产D．文化知识点解析二知识点解析三知识点解析四知识点解析四教师活动四：综合意见，总结提升本环节要充分发挥教师的主导作用，与学生共同综合意见，将同学们都认可的调整融入框架中，最后以一个完美的框架呈现出来。教学过程之总结提升（预计用时3分钟，为学生预留2分钟内化知识）教材处理之说学法教学反思教学反思教学反思谢谢！1.高考在本课的命题以选择题为主，其中各地都出现与本课有关的图表题、计算题，且难度较大。2.本课近三年考查的主要知识点有：影响价格的因素，价值量与劳动生产率、劳动时间的关系，价格变动对生活、生产的影响等。1、《课程标准》的基本要求：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对我们生产、生活的影响。