提纲一、认识折翼的天使—特殊儿童特殊儿童的概念界定特殊儿童的概念界定特殊儿童的障碍类别特殊儿童的障碍程度二、天使飞翔的翅膀—特殊教育特殊教育的概念界定特殊教育的意义与价值我国特殊教育基本格局随班就读为主体周婷婷刘轶特殊教育学校为骨干其他教育形式为补充“送教上门”的政策支持2015年1月8日，教育部办公厅公布了国家特殊教育改革实验区名单，建设这个实验区主要是推进三项工作，“送教上门”“随班就读”和“医教结合”。马鞍山成为安徽省唯一入选“国家特殊教育改革实验区”城市。“送教上门”的政策支持三、送来翅膀的使者—特殊教育工作者在座的各位才是特教发展的骨干力量理论指导下的特殊教育原则早期教育原则补偿教育原则个别化教育原则系统教育原则实践过程中的具体原则把握