大班美术教案关于大班美术教案模板合集九篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的大班美术教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1【活动目标】1、观察猴子图片，了解猴子的外形特征。2、学习用双半圆勾画猴子的脸部，根据猴子的不同姿态表现猴子动态。2、用深浅咖啡色进行涂色。【活动准备】1、各种姿态的猴子范画；2、幼儿绘画材料人手一份。【活动过程】一、谜语导入谜语《小猴子》导入，幼儿学学小猴走路的样子，引起学习的兴趣。二、出示猴子范画，了解猴子的外形特征提问：1、猴子的头是什么样子的？2、眼睛是什么样子的？3、耳朵是什么样子的？4、身体是什么样子的？5、四肢是什么样子的？6、身上的毛是什么颜色的？三、出示各种动态的猴子。1、教师引导幼儿观察不同姿态的猴子。2、这些猴子在做什么呢？引导幼儿观察猴子的各种姿态（手、脚、头部动作）讲解画猴子的`方法，表现各种猴子的动态。3、用深浅咖啡色给猴子涂色。四、交代要求，幼儿作画。1、幼儿学画猴子，启发幼儿画出各种动态的猴子。2、提醒幼儿涂色时要顺着一个方向轮廓线内来回地涂色，保持画面的整洁。3、引导幼儿进行添画，（画山、桃子等与小猴子生活有关的图形，再用各种线条加密）丰富画面。五、欣赏作品。幼儿选出主体构图比较大而完整的作品进行评讲和展示。幼儿评选自己“最喜爱的小猴子”。大班美术教案篇2幼儿现状分析：让幼儿在美术活动中，感受美、表现美，是我们美术活动所必备的条件。在一次水粉画中，幼儿无意中在画纸上留下的指纹，让我产生了学习指纹画的念头。幼儿在日常的美术活动中，能轻松自然地掌握常用的绘画工具，但只能依赖有限的绘画工具，不能大胆地突破常规绘画。本次指纹画的活动中，让幼儿从学习指纹画、装饰指纹画中，不断突破传统的绘画经验，让幼儿在轻松自如的环境中发挥自己的想像，大胆地作画，体会创作带来的无穷乐趣。活动目标重点：学习指纹画的技巧和步骤。难点：在熟悉指纹画的`技巧和步骤基础上能运用对称的方法装饰邀请卡。1、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的图形，并掌握指纹画的技巧。2、引导幼儿学会用对称的方法装饰邀请卡。3、发挥幼儿的想象空间，激发幼儿的创造力，体验美术活动的乐趣。活动准备1、故事《开心派对》的课件。2、水粉颜料、调色碟。3、卡纸、蜡笔。4、洗手盆、擦手布。活动过程一、教师讲述故事《开心派对》，导入活动。1、教师与幼儿玩手指游戏。师：请小朋友伸出小手与老师一起玩手指游戏。师：我们的小手能变出这么多的动物，还能做什么呢?2、教师讲述故事《开心派对》。一边讲述故事，一边出示故事中出现的指纹画的动物。师：今天，老师给小朋友们带来一个故事《开心派对》。教师一边讲述，一边展示故事中的指纹画。师：故事中出现的画是怎样做的?你们想知道吗?二、教师示范指纹画的画法，引导幼儿学习指纹画的技巧。1、教师用不同的手指沾颜色，然后在纸上按指纹，再用蜡笔勾画出动物的外形。⑴师依次出示：颜料、蜡笔、卡纸，介绍邀请卡所需要的材料。师：我们今天就是用这些绘画工具来画指纹画。⑵师在黑板上示范指纹画的技巧和步骤，幼儿观察和模仿。教师在画纸上操作，先用大拇指、食指、小拇指分别点上颜料，用正印、侧印、点印的方法先印出一组分散的手指印，边印边念儿歌：大拇指压一压，印个椭圆胖嘟嘟;食指头歪一歪，瘦瘦椭圆扁扁长;小拇指点一点，小小圆圈圆又圆。2、幼儿学习指纹画。⑴幼儿边念儿歌边尝试进行正印、侧印、点印。⑵教师启发引导幼儿用不同颜色的水粉颜料，根据自己的想象在卡纸上变换手指的位置，分别用正印、侧印、点印的方法压出各种不同的印纹。三、启发幼儿根据故事的情节，用指纹画装饰邀请卡。1、启发幼儿根据自己不同的印纹，用蜡笔进行添画。师：请小朋友用你的小蜡笔，在你不同的印纹上添画，让它们变得更加漂亮。2、利用对称的方法装饰邀请卡。⑴师：小朋友想想还可以用什么方法装饰我们的邀请卡，让它变得更加漂亮。⑵提示幼儿用对称的方法装饰邀请卡。四、幼儿作画，教师巡视指导。1、提醒幼儿每用完一种颜料后，要先擦干净手，才能换另一种颜色。不要将颜料碰到身上。2、引导幼儿在印画的时候，要先想好再开始印画。五、作品，请幼儿互相欣赏同伴的作品，说说自己喜欢的邀请卡。六、教师，结束活动。师：请带上自己邀请卡邀请你喜欢的同伴或朋友来参加开心派对。幼儿随音乐，带上邀请卡离开课室。大班美术教案篇3目标：1.引导幼儿学习欣赏精美陶艺作品，感受陶艺的魅力。2.以局部展示陶艺品的方式，拓展幼儿的想象力。3.培养幼儿对陶文化的热爱。准备：陶泥陶艺课件陶艺实物陶艺工具若干背景音乐过程：一、幼儿听音乐入活动室。二、教师逐一出示课件，幼儿欣赏并进行发散性思考。1、出示课件