大班美术教案【精品】大班美术教案范文汇编十篇作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的大班美术教案10篇，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1活动目标1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。2.感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感。活动准备1.活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源。2.教师教学资源《风筝飞上天》。3.三角形白纸、长方形、棉线、吸管(，见幼儿活动资源包)剪刀、透明胶带、双面胶。4.教师提前做好风筝。5.请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。活动过程1.播放教师教学资源，欣赏各种风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称带来的美感。(1)教师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的造型、颜色及图案的特点。(2)引导幼儿细致观察风筝的构造。重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。2.教师讲解风筝的制作方法。(1)在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的.图案，注意图案的两边要对称。(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。(3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。3.指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。(1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，创造性地制作不同造型的风筝。(2)教师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。4.鼓励幼儿展示自己制作的风筝。活动延伸：1.教师可以在美工区提供不同形状的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，具体做法可参照幼儿学习资源③。2.教师带领幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。大班美术教案篇2活动目标1、在熟悉诗歌的基础上，能用国画的形式表现自己对诗歌的.理解。2、能大胆地添画与诗歌情节有关的事物。3、体会古诗中的美景，激发热爱大自然的情感。活动准备1、幼儿欣赏过古诗《风》，对古诗内容有初步的了解。2、诗配画作品4幅。3、国画工具材料。活动过程1、欣赏诗歌，进一步理解古诗内容，感受古诗意境。(1)欣赏国画，听配乐朗诵古诗，进一步感受古诗的优美意境。教师：听着古诗，看着画面，说一说你有什么感觉。(2)欣赏古诗歌曲，通过优美的旋律再次感受古诗的意境，鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《风》。2、师幼共同讨论如何用国画形式表现古诗内容。(l)引导幼儿逐句讨论作画内容。(2)讨论作品内容中的不同运笔方式：可用中锋或侧锋表现什么内容。3、幼儿创作。鼓励幼儿大胆表达自己对古诗的理解，并用国画形式充分表现。4、作品展示，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优美意境。师幼一起将幼儿作品制作成宫灯，装饰活动室(宫灯的四个面正好可以表现四句诗歌)。教学材料[古诗]风(唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。大班美术教案篇3活动背景：大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观察各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。活动目标：1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：教具：幻灯片、电脑。学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩一个简单的房子拼图游戏）1．生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗？，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢？（幼儿回答）师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？2．欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房