活动一：认识酸、碱、盐在水溶液的电离。1、将下列物质置于水中，写出它们的主要存在形式，并回答问题。（1）像上述在水溶液中能导电的这些物质，与在水溶液中不导电的物质比较，从溶解角度看，属于溶性物质；能导电的物质以微粒形式存在？硝酸钾熔融导电性实验在水溶液中或熔融状态下，能够导电的化合物叫做电解质。电解质离解成自由移动阴阳离子的过程叫做电离。2、酸、碱、盐的溶液能导电，是因为他们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。2、酸、碱、盐的溶液能导电，是因为他们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。2、酸、碱、盐的溶液能导电，是因为他们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。2、酸、碱、盐的溶液能导电，是因为他们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。2、酸、碱、盐的溶液能导电，是因为他们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。2、酸、碱、盐的溶液能导电，是因为他们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。2、酸、碱、盐的溶液能导电，是因为他们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。活动二：通过实验探究离子反应发生的条件，书写离子反应方程式。1.将下列3组溶液，各取少量于试管中混合，观察并记录产生的现象，分析发生变化和没有变化的离子，用实际参加反应的离子符号来表示化学反应（即离子方程式）活动三：理解离子反应方程式的意义与书写规范。1、一个化学反应方程式只能表示一个具体的化学反应，离子方程式的意义与化学方程式有什么不同？以“H++OH-=H2O”为例，加以说明。3、仔细观察下列化学方程式和离子方程式，思考下列问题。（1）讨论书写离子方程式时，哪些物质应改写成离子形式？哪些物质不能改写成离子形式？4、根据离子方程式的书写规则，直接写出下列反应的离子方程式。（1）铜丝投入硝酸银溶液中（2）碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳（3）氢氧化铜溶于稀硫酸中（4）硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液混合活动四：根据离子反应的原理进行离子检验。1、实验探究离子的检验方法（1）完成下列实验探究，填写实验报告。（2）上述实验中加稀硝酸的目的是什么？根据上述实验归纳检验Cl-的方法。2、研究SO42-、CO32-离子的检验方法（1）下表A栏中列出了两种离子，请你在B栏列出与A栏中对应离子发生反应而不能在溶液中大量共存的离子。（2）请你设计至少两种不同的实验方法，鉴别硫酸钠和碳酸钠两种无色溶液。写出简要的操作步骤，实验现象和结论。（2）请你设计至少两种不同的实验方法，鉴别硫酸钠和碳酸钠两种无色溶液。写出简要的操作步骤，实验现象和结论。（2）请你设计至少两种不同的实验方法，鉴别硫酸钠和碳酸钠两种无色溶液。写出简要的操作步骤，实验现象和结论。再见！