三年级创新课堂学案2011-2012-1年级班学科英语主备人吕倩麟郭召云学生姓名课题Module5Numbers1-12学习目标功能：识别1一12并数数语言：Howmany？数字1一12词汇：Howmany？one，two，three，four，five，six,seven，eight，nine，ten，eleven,twelve,cat，cap，hand.学习重、难点1,three,six和seven的发音2,four和five易混单词的比较3,功能:询问物品的数量和12以内的回答4,单词:nine,ten,eleven,twelve5,句型:Howmany+名词复数学习形式学习过程复习回顾Step1:Warm-upandrevision1.Singasong"Pleasestandup."andsayachant"Bobisanorangedog."2.Saythecolours.3.Saythechant:"I'macat."唱歌英语歌曲学习新知Step2:Presentationandpractice1.Leadin:数动物Bob,教授1-62.出示卡片,教授句子"Howmany"3.Guessinggame,教授7-8.4.Listenandsay.5.Practice:听音数数6.Playagame."What'smissing"突出"three,four,five,six,seven"Step3:Production1.DoSBActivity1inpairs.2.Fourinagroup.S1:HowmanuyS2-4:…Step4:Homework1.每天听读15分钟,家长签名2背诵或熟读课文,组长签名卡片导入游戏练习巩固检测慧眼识珠。（找出不同类的单词）()1、A.twoB.boyC.three()2、A.deskB.catC.chair()3、A.sixB.penC.pencil()4、A.dogB.pandaC.green()5.A.SamB.doorC.Amy火眼金睛。()1、________manyboys?---Ten.A.HowB.WhatC.What’s()2、Eleven________?A.girlB.agirlC.girls()3、Thecatis________ahat.A.inB.onC.with()4、Howare________?---I’mfine.Thankyou.A.yourB.youC.I()5、Thereare________daysinaweek.A.fiveB.sixC.seven学习小结自我评价本节课我学会了___________________________________，我能得☆☆☆☆☆