作文指导课我来思考鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的声音，讨价声、叫卖声此起彼伏。同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。动人的旋律静静地欣赏所有人陶醉其中眼花缭乱震耳欲聋五彩缤纷仿佛是白天我来归纳1、学会场面描写金秋十月，丹桂飘香。伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。入场仪式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是彩旗队，接着就是鲜花队，他们迈着整齐的步伐，斗志昂扬地走过主席台。紧接着是各班的方队，只见同学们精神抖擞，意气风发，昂首挺胸地走过了主席台，台上的校长和主持人微笑着向我们点头，并给我们送来了阵阵掌声。最可爱的是一年级的小朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地踏着步，赢得了大家的阵阵掌声。简短的开幕式，体现了我们蓝湾小学学生团结、奋进、拼搏的风采。场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描绘，主要是动态的。2、注意写好每一个“点”他已经做好了预备动作，只等一声哨响。从他那面带微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛还听到他在说：“开始吧，我要去挑战，我要去超越!”五十米的冲刺积蓄了全身的力量，快到踏板时，只见他身体向前一冲，飞腾在空中的他仿佛轻如飞燕，又仿佛是一只展翅飞翔的雄鹰……这一系列完美的动作让他所取得了好成绩，老师和同学们也欣慰不已。比赛要开始了，我紧张极了，心砰砰直跳。比赛开始了，只见第一个同学一点脚，再一跳就过去了，像一只小燕子一样轻盈、灵活。紧接着，第二个同学又跳了过去。第三个、第四个……大家都跳了过去。我越来越紧张了，心里像揣了一只小兔子。马上就该轮到我跳了。我紧紧地跟着前面的同学，学着他的动作，左脚一点，右脚一跳也过去了。我大大地松了一口气，说：“幸好我没有跳坏。”同学们大声喊着加油！加油！这使我信心倍增，再一次成功地跳了过去。3、文章的结尾写作写作指导：如果你要写整个运动会的全过程。胜利场面的：大获全胜不分胜负棋高一着略胜一筹旗开得胜出奇制胜你知道画上这个人是谁吗？谁能读旁边的题词？léifēng雷锋雷锋叔叔离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？雷锋叔叔，你在哪里沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。课文动画雷锋叔叔,你在哪里说说你读懂了什么？我们都到哪里去寻找了呢？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。1、谁知道这个词的意思？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。1、谁知道这个词的意思？荆棘我们在（泥泞的小路上），找到了（深一脚浅一脚）的脚窝；在（荆棘丛中），找到了（晶莹的汗滴），那是雷锋叔叔留下的足迹。雷锋叔叔昨天真的路过这长长的小溪和弯弯的小路吗？读课文第四自然段雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。我们希望处处都有活雷锋在，奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。在我们身边有这样的同学吗？请你找一找。雷锋叔叔,你在哪里雷锋叔叔,你在哪里向雷锋同志学习！寻找身边的雷锋校园里敬老院街道边马路上的盲人乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了雷锋。他正在校园里扶起摔倒的同学。他正在社区里为社区居民免费看病。他正在路旁为人们免费补胎。他正在整理自己的衣物送给贫困山区的小朋友。雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要帮助，哪里就有他的身影。让我们也加入到学雷锋的行列中去，让雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。第二节土地资源知识链接2004年初，国务院下发《关于暂停新建高尔夫球场的通知》2006年底，高尔夫球场项目又被列入《禁止用地项目目录》。云南省交通厅副厅长因批地建高尔夫球场被免职A图戈壁我国土地利用类型有哪几种？我国幅员辽阔，土地资源总量丰富。但是，由于人口众多，土地资源人均占有量远低于世界平均水平。从图中可以看出:我国_____少,通常情况下难以利用的土地比较多，后备耕地不足。阅读材料我国土地资源的优劣：有利条件：不利条件：我国主要土地利用类型的分布大兴安岭的樟子松呼伦贝尔的温带草原塔里木盆地的沙漠影响因素——地形影响因素——气候课堂检测你知道画上这个人是谁吗？谁能读旁边的题词？léifēng雷锋雷锋叔叔离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？雷锋叔叔，你在哪里沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙