PAGEPAGE2三年级语文教案——积累运用五第2课时教学目标：在实践活动中，培养语言综合运用的能力。找古诗--认真读--诗朗诵--大家评--诗配画，办一期古诗欣赏报。教学重难点：怎样在实践活动中，培养语文综合运用的能力。教具准备：古诗读本、图画纸、录相机、录音机教学过程：一请大家说一说你从哪里找的古诗，准备背诵哪首古诗学生发言。二召开古诗朗诵会。〔可以按小组或小队轮流上场〕教师录下朗诵会实况，为同学们评议提供依据。三评一评谁朗诵得最有感情学生发言。四怎么办古诗欣赏的墙报呢分小组讨论讨论学生发言。教师总结：在实践活动中，每个人都要动脑、动口、动手，发挥出自己的聪明才智。如：诗配画，怎样用画把诗的内容表现出来，着就需要动脑思考。墙报怎样办得生动活泼，色彩怎样搭配，报头用什么字体都要有所考虑。内容总结〔1〕三年级语文教案——积累运用五第2课时教学目标：在实践活动中，培养语言综合运用的能力〔2〕找古诗--认真读--诗朗诵--大家评--诗配画，办一期古诗欣赏报〔3〕二召开古诗朗诵会〔4〕〔可以按小组或小队轮流上场〕教师录下朗诵会实况，为同学们评议提供依据〔5〕如：诗配画，怎样用画把诗的内容表现出来，着就需要动脑思考〔6〕墙报怎样办得生动活泼，色彩怎样搭配，报头用什么字体都要有所考虑