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大班與小班小班編排小班科目選擇「補底」的重要編組的基本原則C、D班的RT1與RT2學生學習情緒因素與固定組別學生學習情緒因素與固定組別(乙)課程目標和政策(乙)課程目標和政策(乙)課程目標和政策(丙)教學策略的改變(丙)教學策略的改變(丙)教學策略的改變(丙)教學策略的改變遙距互動自學網頁遙距互動自學網頁(丁)成效1.學生在課堂上的表現1.學生在課堂上的表現2.學生學業成績3.學生心理發展家長的配合家長的配合總結總結