深圳大学研究生课程教学大纲授课教师刘洪一性别男职称教授学位硕士所在单位深圳职业技术学院联系电话26019299授课名称犹太——基督教文化研究课程类别学位学时60学分3授课对象研究生授课方式课堂讲授考核方式考试适合专业比较文学与世界文学教学目的本课程是比较文学与世界文学专业的学位课程。设置本课程旨在帮助研究生较为全面系统地了解和掌握犹太—基督教文化的基本内涵特点，特别是犹太—基督教文化与文学之间的内在联系，以及犹太—基督教文化对文学的影响和在文学中的表征、表现，为比较文学与世界文学专业特别是从事宗教文化与东西文学研究方向的研究生打下坚实的理论基础。教学要求1、掌握犹太—基督教文化的基本特质、基本知识，对宗教文化有一个科学的整体把握。2、了解宗教文化的原典文本，如《圣经》、《古兰经》。3、了解犹太—基督教文化与文学的内在联系。4、具备对犹太—基督教文化与文学关系问题进行独立分析、研究的能力。课程主要内容导言犹太——基督教文化的样本意义犹太文化的发生土壤犹太人的民族意识犹太文化的散存结构文化冲突与与排犹主义冲突与宽容的文化效用第7章犹太人的神学观点犹太神秘主义第9章犹太理性主义第10章犹太人的时间思维第11章犹太人的金钱观第12章《圣经》的母本意义第13章圣经乌托邦从空想到现实第14章圣经智慧观与犹太崇智行为第15章圣经言语论与犹太人的语言意识第16章宗教话语中的美第17章宗教观念对艺术观念的文化规范作为审美文化的《圣经》第19章希伯来神话及其生命认知第20章先知书的审美特质第21章犹太文学的审美文化品性学时分配进度安排章次教学内容讲授学时讨论学时第1章犹太——基督教文化的样本意义21第2章犹太文化的发生土壤21第3章犹太人的民族意识30第4章犹太文化的散存结构21第5章文化冲突与与排犹主义30第6章冲突与宽容的文化效用21第7章犹太人的神学观点20第8章犹太神秘主义31第9章犹太理性主义30第10章犹太人的时间思维30第11章犹太人的金钱观21第12章《圣经》的母本意义30第13章圣经乌托邦从空想到现实21第14章圣经智慧观与犹太崇智行为21第15章圣经言语论与犹太人的语言意识30第16章宗教话语中的美21第17章宗教观念对艺术观念的文化规范21第18章作为审美文化的《圣经》30第19章希伯来神话及其生命认知20第20章先知书的审美特质20第21章犹太文学的审美文化品性20教材（作者、出版社及出版时间）刘洪一《犹太文化要义》，商务印书馆，2004年。Abrahams,Gerald.TheJewishMind.BeaconPress,1961.必读书目Millgram,A.JewishWorship.Philadelphia:JewishPublicationSocietyofAmerica,1971.《新旧约全书》，和合本，中国基督教协会，1989年。《圣经后典》，张久宣译，商务印书馆，1987年。《以色列概况》，以色列新闻中心，耶路撒冷，1992年。阿巴·埃班《犹太史》，阎瑞松译，中国社会科学出版社，1986年。布拉恩《犹太民族史》，倪秀章译，商务印书馆，1935年。参考文献目录Berry,DonaldK.AnIntroductionToWisdomandPoetryoftheOldTestment,Broodman&HolmanPublishers,1995.Blau,JosephL.MordernVarietiesofJudaism,ColumbiaUniversityPress,1966.Cahill,Thomas.TheGiftsoftheJews,NanA.Talese/AnchorBooks,1998.iversityofNewYorkPress,1997.Liptzin,Sol.TheJewinAmericanLiterature,BlochPublishingCompany,1966.Mendes-Flohr,PaulR.&Reinharz,Jehuda.ed.TheJewintheModernWorld:ADocumentary,OxfordUniversityPress,1980.思考讨论题