目录简介.............................................................................................................................1一、设计思路.............................................................................................................2（一）选题缘由....................................................................................................2（二）教学方法的选择........................................................................................2二、活动设计.............................................................................................................3（一）活动目标..................................................................................................3（二）活动重难点..............................................................................................3（三）活动准备..................................................................................................3（四）活动过程..................................................................................................3（五）活动延伸..................................................................................................4三、活动总结.............................................................................................................4（一）存在的不足..............................................................................................4（二）解决方法..................................................................................................5参考文献.....................................................................................................................73简介在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体健康。因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。针对幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据中班孩子好模仿的特点，设计了健康活动《我爱洗手》，让孩子了解、认识到洗手的重要性，学会七步洗手法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。为帮助他们学会自己洗手，结合所学知识，根据中班孩子好模仿的特点，设计了健康活动《我爱洗手》，让孩子了解、认识到洗手的重要性，学会七步洗手法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。4一、设计思路（一）选题缘由在实际教学过程中，发现部分孩子们不喜欢洗手，饭前、便后或手脏的时候不知道主动去洗手。如果未能及时养成好的习惯，会对小朋友的身心健康都造成影响。为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。1.根据个人兴趣及能力作