指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官、或健康等因素直接造成之結果。情緒障礙之症狀包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。鑑定基準：何謂「異常」？文化上的標準「精神疾病」=「情緒障礙」？鑑定篩選流程原則大規模的初步篩選第三階段篩選第四階段鑑定鑑定流程各階段之評估重點與工具第一階段：轉介第二階段：轉介前介入第三階段：篩選第四階段：鑑定「測驗分數」=「鑑定診斷」？測驗多元的資料蒐集方法：測驗、訪談、觀察、檔案多向度的資料來源：學生本身、教師、家長回答轉介問題者並非測驗結果之分數，而是具有專業知識與訓練的特教老師；並非測驗分數控制教師的判斷決策，而是教師運用此測驗結果並整合其他的訊息資料與專業知識來協助自己進行最後的臨床研判。DSM-4多軸向評估第一軸向：臨床疾患可能為臨床關注焦點的其他狀況第二軸向：人格疾患智能障礙第三軸向：一般醫學狀況第四軸向：心理社會及環境問題第五軸向：功能整體評估「疾病診斷」或「教育診斷」？憂鬱症