下列各句中，标点符号使用正确的一句是(2004)A参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？考纲：正确使用标点符号能力层级：E表达应用（指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在比较大方面发展了的能力层级相邻的两个数字连用表示大概时，无须停顿，中间不用加顿号。并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”等语气词语,并列成分用逗号不用顿号并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，不用顿号用逗号并列成分较长时，用逗号不用顿号互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号1乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。2妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊。3小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。4细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。5谨向驻守在边疆的武警官兵、公安干警、人民解放军，向港澳台同胞、海外侨胞致以节日的问候！6大陆与台湾，同根同源、同文同种。7金融危机形势下，更需要两岸携手、共渡难关。8据调查，家长受广告的误导严重，不了解孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。强调的成分（句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等）需要停顿要用逗号。四周都是树，蓊蓊郁郁的。他开始唱了，粗犷地、高亢地、又满怀深情地。并列成分间已有问号或叹号，不再用顿号，也不用其他点号。游行队伍喊出了“打倒卖国贼！”“废除二十一条！”的口号，大家群情振奋，振臂高呼。非并列关系，如转折关系、因果关系等的多重复句，两部分之间可用分号。桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。分号如果并列的分句内部用了逗号，分句之间的并列一定用分号。如果句子内部没有逗号，那么分句之间用逗号。睡眠三忌：卧处当风；睡前饱食；睡前恼怒。我以为接下来应该这样做：一、找他谈话，申明理由；二、制定方案；三、落实到工作中去。他波澜起伏的一生可以分为四个阶段：一、坎坷的少年时期；二、迷茫抗争的青年时期；三、奋力拼搏的壮年期、成熟期；四、淡然坦然的老年期。下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是：()A.一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊!B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。C.如果不是碰上了花店的一场争执，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，恐怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤哉!D.伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心，而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动；谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。1．冒号表总结上文。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。想是为了做，做是体现想：想和做是统一的。在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月：真可谓“远山近水皆有情”。2冒号提示下文，一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。1记者在进行家庭采访时，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。2他到书店买回自己爱读的小说：《子夜》、《围城》和《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特著，心情非常愉快。3畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。·如果你走进细看，就会看到战士们的苦心：他们是用手电泡涂了红漆，做小白兔的眼睛；把瓶口切下来，镶上花瓷碎片，做成了蝴蝶翅上的花点……·你听，她们又议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？3、用在引语“某某说”的后面，冒号下面的话是直接引别人的话。·记者问她寒假作业做完没有，她说：“做好才让去的”，然后又补充说：“老师让我带了日记本，看到什么就记下什么。”·他喊了一声：“跟我来！”就向前冲锋。·“你说的对。”他停了一会，“我同意你的做法。”4、较大停顿，强调宾语的重要性；短暂的停顿不能用一次又一次的研究表明：金钱的占有量不是幸福与否的标准，而