凤县平木镇中心小学求真向善尚美小学五年级数学<<列方程解决问题>>导学案主备人：贾巧红参备人：李锋敏审核人：张永强学生姓名：内容教材60、61页例3、例4课型问题解决课课时1课时教学具准备使用时间2013、10、23学习目标初步学会列方程解决实际问题。进一步熟练解方程的方法。经历列方程解决实际问题的过程，提高分析数量关系的能力。重、难点找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程解决实际问题。学法指导通过分析问题情境得出数量关系，从而列方程解决问题。复习引入。解下列方程。x+4.2=9.6x-12.8=4.71.2x=4.8x÷3=1.82、同学们已经掌握了解方程的方法，利用方程可以帮助我们解决很多实际问题呢，我们来一起学习吧。二、自主探究，合作交流。问题一：今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m，警戒水位是多少米？什么是警戒水位？这个问题中有哪几个关键的数量呢?写出它们之间的数量关系？3、你能解决这个问题吗?（组内交流、合作完成）(1)列算式方法：（2）列方程方法：4、练习本上验算，看你算的对不对。问题二：我们拿桶在一个滴水的水龙头上接了半个小时的水，共接了1.8千克水，你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗？这个问题中有哪几个关键的数量呢?写出它们之间的数量关系？2、你能解决这个问题吗?（组内交流、合作完成）(1)列算式方法：（2）列方程方法：3、别忘了验算哦！达标检测。教材61页做一做四、学习小结。通过这节课的学习，你有哪些收获？你能说说列方程解决问题的步骤吗？五、作业布置。练习十一第8、9、10、11题。（列方程解决问题）个人评价本节课，我在“自主学习”方面表现（优秀、良好、一般）；合作讨论中表现（优秀、良好、一般）；我对自己的整体评价：（A、B、C）。