【考情分析】【考纲解读】【知识梳理】二、语法公式三、倒装句(一)宾语前置1.否定句中,代词作宾语,宾语前置。常见的否定词:不、莫、勿、弗、未常见的代词:余、我、己、自、汝①不患人之不己知,患不知人也。②忌不自信。③古之人不余欺也。④三岁贯汝,莫我肯顾。2.疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。常见的疑问词:何、安、谁、胡、孰、焉、曷①君何以知燕王?②大王来何操?③沛公安在?④何以能鼓乐?3.为了强调宾语,用“之”将宾语提前。如:①句读之不知,惑之不解。②何厌(功、陋)之有?4.用“唯……是……”的结构将宾语提前。如:①唯利是图。②唯命是听(从)。(二)状语后置(介宾短语后置)如:①此所谓战胜于朝廷。②师不必贤于弟子。③其闻道也固先乎吾。④私见张良具告以事。⑤秦之用兵于燕、赵。(三)定语后置1.中心词+定语+者。如:①求人可使报秦者未得。②村中有少年好事者。③雁荡具体而微者。2.中心词+之+定语(形容词)。如:蚓无爪牙之(利),筋骨之(强)。3.中心词+之+定语+者。如:①石之(铿然有声)者。②马之千里者。4.中心词+数量词。如:我持白璧(一双)。(四)主谓倒装如:甚矣,汝之不惠!——汝之不惠,甚矣!四、被动句1.“于”表被动。如:①不拘于时。②君幸于赵王。2.“见”表被动。如:秦城恐不可得,徒见欺。3.“见……于”“受……于”表被动。如:①臣诚恐见欺于王而负赵。②吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人,吾计决矣。4.“为”表被动。如:①兔不可得,而身为宋国笑。②身死人手,为天下笑者,何也?5.“为……所”表被动。如:嬴闻如姬父为人所杀。6.“为所”表被动。如:不者,若属皆且为所虏!7.意念被动。如:①知欺大王之罪当诛。②王之蔽甚矣。③洎牧以谗诛。五、判断句1.“者……也”表判断。如:师者,所以传道受业解惑也。▲如果“者……也”是因果关系,则不是判断句。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。2.“……,……也”。如:我,子瑜友也。3.“……者也”。如:①沛公之参乘樊哙者也。②非吾所谓传其道解其惑者也。4.“……者,……”。如:柳敬亭者,扬之泰州人。5.用副词“乃、即、皆、必、则”等表判断。如:①此则岳阳楼之大观也。②环滁皆山也。6.用动词“为”表判断。如:人为刀俎,我为鱼肉。六、省略句句子中省略某词或某种成分的现象,在文言文中是很多的,最常见的有以下几种:1.省略主语。如:(孟子)曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”(齐宣王)曰:“不若与人。”《庄暴见孟子》2.省略谓语或谓语动词。如:及左公下厂狱,史朝夕(候于)狱门外。《左忠毅公逸事》3.省略宾语。如:权起更衣,肃追(之)于宇下。《赤壁之战》4.省略介词后面的宾语。如:①秦王不怿,为(之)一击缶。《廉颇蔺相如列传》②竖子不足与(之)谋。《鸿门宴》5.省略介词“于”。如:今以钟磬置(于)水中。《石钟山记》【典例精析】15.下列与“续虽见考苦毒”句式相同的一项是()A.以病去B.及楚事觉C.非人告也D.是以知之【例题2】(2013年广东高职高考题)(见前)对下列语句的分析,正确的一项是()A.“穆公见之,使行求马”,祈使句。B.“败矣!子所使求马者”,被动句。C.“又何马之能知也”,疑问句。D.“一至于此乎”,感叹句。【例题3】(2012年广东高职高考题)(见前)对下列语句的分析,不正确的一项是()A.“父以足受,笑而去”,倒装句。B.“与老人期,后,何也”,反问句。C.“遂去,无他言,不复见”,省略句。D.“旦日视其书,乃《太公兵法》也”,判断句。【同类比较】1.(2011年广东高职高考题)吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“贫贱难久居,倘若有功,富贵可致。且不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。时当职吏以蒙年小轻之,曰:“彼竖子何能为?此欲以肉喂虎耳。”他日与蒙会,又辱之。蒙大怒,引刀刺吏,出走。出因校尉袁雄自首,承间为言①,策召见奇之,引置左右。孙权以蒙为南郡太守,封孱陵候,赐钱一亿,黄金五百斤。蒙固辞金钱,权不许。封爵未下,会蒙疾发。权时在公安,迎置内殿,所以治护者万方。年四十二,卒于内殿。权哀痛甚,为之降乐减膳。蒙未死时,所得金宝诸赐尽付府藏,敕主者命绝之日皆上还,丧事务约。权闻之,益以悲感。(选自《文史英华·纪传卷》,有删改)【注】①承间为言:趁适当时候为吕蒙说话。对下列语句的分析,不正确的一项是()A.“