四年级语文(yǔwén)教案——单元练习1〔二〕第二(dìèr)课时读读背背1、请学生(xuésheng)借助字典，认读这几个词语。2、指名(zhǐmíng)读词语，齐读词语。3、同学们有什么(shénme)发现吗？春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。古木参天：古老的树木高耸着，直指天空。蔚为壮观：蔚，荟萃、聚集。会聚成盛大壮丽的景象。4、同学们都在哪儿见过这样的景色？5、学生练习朗读的背诵。6、指名背诵，集体背诵。写好钢笔字1、指导。〔1〕出示生字卡片，学生认读植、程、租这三个字。〔2〕引导学生读帖，重点观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。在观察比拟的根底上小结：植、程、租都是左右结构的字。三个字的右半边中横画比拟(bǐjiào)多，并且最后一笔都是横。〔3〕教师范写植。提醒(tíxǐng)学生注意：横画在右边别顶住竖画，还要写得稳一点(yīdiǎn)。2、练习(liànxí)。〔1〕学生(xuésheng)练习描红、临写，教师巡视指导。〔2〕教师及时小结，再让学生仿写。3、反应〔1〕展示写得好的字，并请学生说说好在哪儿。〔2〕对写得不好的字，予以纠正，再练习。第三课时口语交际1、审题〔1〕启发谈话：新学期开始了，我们班决定要成立新一届的班委会，同学们想用什么方法来确定组成人员？〔2〕指名读题，明确此次口语交际的要求。2、指导〔1〕新的一届班委会将由哪些委员组成呢？〔2〕你觉得哪些同学最适合担任呢？发表推荐与自我推荐，指导学生了解推荐(tuījiàn)与自我推荐的要求。〔3〕分组练说推荐(tuījiàn)理由。〔4〕每组推荐(tuījiàn)代表发表讲话，师生评议。3、反应(fǎnkuì)。内容总结〔1〕四年级语文教案——单元练习1〔二〕第二课时读读背背1、请学生借助字典，认读这几个词语〔2〕2、指名读词语，齐读词语〔3〕6、指名背诵，集体背诵〔4〕〔2〕引导学生读帖，重点观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求〔5〕在观察比拟的根底上小结：植、程、租都是左右结构的字〔6〕提醒学生注意：横画在右边别顶住竖画，还要写得稳一点〔7〕3、反应〔1〕展示写得好的字，并请学生说说好在哪儿〔8〕3、反应