信息技术与文件检验学课程整合的探究的任务书任务书：1.研究目的本次研究旨在探究如何将信息技术课程与文件检验学课程进行整合并开展教学实践，旨在提高学生在信息技术和文件检验学两个学科领域的综合应用能力和实践能力，为学生日后进一步学习和工作打下坚实的基础。2.研究内容（1）分析信息技术和文件检验学两个学科课程的相关知识和技能，并确定可以整合的内容。（2）设计整合后的课程教学方案，包括教学目标、课程内容、教学方法、学生评价等。（3）实施整合后的课程教学实践，包括课堂教学、实验实践、作业探究等。（4）分析教学实践中的问题和反馈，探讨优化整合课程教学方案的方法和策略。（5）编写研究报告，总结探究过程和结果，提出对教学实践和未来研究的建议和思考。3.研究流程（1）确定研究议题和研究目的。（2）收集和分析信息技术和文件检验学两个学科课程的相关知识和技能。（3）确定可以整合的内容和方法。（4）编写课程教学方案，包括教学目标、课程内容、教学方法、学生评价等。（5）实施整合后的课程教学实践，包括课堂教学、实验实践、作业探究等。（6）收集和分析教学实践中的问题和反馈，探讨优化整合课程教学方案的方法和策略。（7）编写研究报告，总结探究过程和结果，提出对教学实践和未来研究的建议和思考。4.研究成果（1）整合后的课程教学方案。（2）教学实践中的教学实录和反馈。（3）研究报告，包括问题分析、整合后的教学方案、教学实践的反馈和问题解决的方案等。5.参考文献李鹏程.开展多学科整合教学探究.云南大学学报,2018(3):110-113.马小军.信息技术与现代化卫生档案管理.医学数据管理,2019(3):60-62.杨晓丹.文件检验学理论与实践教学的深化与拓展.电子技术应用,2019(5):109-111.