信息技术与中职学校课程整合研究的任务书任务名称：信息技术与中职学校课程整合研究任务背景和意义：信息技术的发展已经影响到了各行各业的发展和人们的生活方式，特别是教育领域。中职教育作为培养复合型人才的重要途径，也需要加强信息化建设，培养学生良好的信息化素养和实用技术能力。中职学校的课程设置和教学模式相对固定，如果不能与时俱进、适应新的发展趋势，将会影响学生的综合素质及毕业生的就业形势。因此，需要对信息技术与中职学校课程整合的问题进行研究，以适应信息化时代的发展要求，促进中职教育的发展。任务目标：1.调研中职学校信息化建设的现状及存在的问题；2.分析中职教育的课程体系和信息技术的应用现状；3.探讨信息技术与中职教育课程整合的可行性和有效性；4.提出针对性的信息化教育课程设置和改革建议。研究内容：1.中职学校信息化建设现状调研了解中职学校的信息化基础设施、师资队伍情况、教学资源和服务体系建设等情况。2.中职教育的课程体系和信息技术应用现状分析分析中职教育的课程设置、内容和教学模式，以及信息技术在中职教育中的应用情况，评估信息技术在中职教育中的效果及局限性。3.信息技术与中职教育课程整合的可行性和有效性探讨探讨信息技术与中职教育课程整合的必要性，分析其可行性和有效性，探讨如何合理运用信息技术提高中职教育教学质量。4.针对性的信息化教育课程设置和改革建议根据以上调研和分析结果，提出科学合理的信息化教育课程设置和改革建议，为中职学校信息化建设和教育改革提供参考和借鉴。研究方法：1.文献调研法：收集相关的文献资料，了解中职学校信息化建设的最新动态，查阅相关专家学者的研究成果。2.实地调研法：深入中职学校进行实地调研，了解中职学校信息化建设的实际情况及存在的问题。3.问卷调查法：针对中职学校的师生群体进行问卷调查，了解他们的信息化应用水平和需求。4.专家访谈法：邀请相关领域的专家学者进行访谈，获取专业意见和解决方案。研究成果：1.撰写《信息技术与中职学校课程整合研究报告》；2.撰写《信息技术与中职学校课程整合研究方案》；3.撰写《信息技术与中职学校课程整合研究论文》；4.结合研究成果，向学校或相关政府部门提交改革建议。