中班科学活动教案有关中班科学活动教案范文汇总九篇作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的中班科学活动教案9篇，希望对大家有所帮助。中班科学活动教案篇1活动目标:1.尝试多种不同材料运水，体验合作运水的乐趣。2.通过尝试，探索海绵的吸水性。活动准备：大小不同的海绵，布条，报纸，塑料大、小桶活动过程：一、导入今天天气真好！我们一起运水给树宝宝们喝吧！二、幼儿操作，探究方法1．第一次探索。（1）今天老师给你们准备了很多材料，让你们来尝试一下运水。（介绍材料）这些大小不同的海绵，布条，报纸可以当运水的工具。我们用这些材料将水运到小桶里。（2）幼儿自由操作。（3）集中展示交流。谁运的水最多？你们是用什么来运水的？（4）针对幼儿情况进行小结。（重点介绍海绵的吸水性，分析水多或水少的原因。）2．第二次探索。（要求五人一组，比一比哪组运的'水最多）（1）现在我们再来试一试。（针对成功的、不成功的、分别提出要求。）（2）幼儿分组合作再进行第二次操作。（3）集中展示交流。（4）教师小结：“运水的办法有很多，今天有的小组成功了，有的小组失败了……以后，我们可以试试各种办法，可以运的更多更快。（5）我们给树宝宝送水去！四、延伸活动在区域活动中，提供运水用的多种材料，鼓励幼儿与同伴一起继续玩游戏，并记录游戏的操作情况，分享交流自己的经验。中班科学活动教案篇2活动目标：1、通过观察、比较，感受管子的多样性，了解它们与人们生活的关系。2、乐意大胆探索实验，并根据结果总结出管子的特性。3、愿意在集体中表达自己的想法。活动准备：经验准备：寻找自己认为是管子的东西。物资准备：收集各种各样的管子；水、豆子等游戏材料；茶杯和茶。活动过程：一、幼儿操作，感知管子在颜色、形状、长短、粗细、软硬、光滑与粗糙等方面的不同。师：昨天我们小朋友都去寻找管子了，你们找到的管子和老师找到的管子都在这儿，等会请你们找个好朋友一起去用小眼睛仔细地看一看，用小手摸一摸、捏一捏，把几根管子放在一起比一比这些管子有什么不一样的地方？1、幼儿操作比较。（教师和幼儿进行个别交流）2、互相交流、学习在操作活动中获得的经验。师：谁来说说，你们发现管子有哪些不一样的地方？请两个小朋友一起来回答。（教师引导幼儿从管子的颜色、形状、长短、粗细、软硬、光滑与粗糙等方面来回答。并在过程中发起两两互动或全班互动）3、小结。师：我们小朋友真能干，发现了管子有很多不一样的地方：颜色不一样，有红的、黄的、蓝的、绿的……，形状不一样，用小手摸一摸，有些管子软软的会跳舞，有些管子硬硬的会唱歌。有的摸起来一棱一棱的，有的摸起来光光的、滑滑的，放在一起比一比，还发现管子的长短不一样，粗细也不一样。这些管子真有趣，有很多不一样的地方，但是，它们都有一个一样的名字——叫管子。二、了解管子中间空，东西可以通过的本质特征。1、通过游戏了解管子中间是空的。师：你们愿意和管子做游戏吗？这里有水和管子，等会可以用水和管子做游戏；这里呢，还有豆子和管子，可以用豆子和管子做个钻山洞的游戏；这里还有茶，能不能用吸管喝到茶，能不能用茶吹泡泡呢？小朋友轻轻地去找一个游戏玩一玩。玩过以后可以再去玩一玩别的游戏。2、幼儿交流游戏的玩法和自己的发现。师：请小朋友们来说一说你刚才是用管子和谁做游戏的`？你是怎么玩的？3、小结：小朋友们真厉害，你们发现了管子的秘密：水、气、弹珠都能从管子里面出来，管子中间是不是空的呢？（空的）管子真奇妙，所有管子中间都是通的，里面空空的。三、拓展经验，了解管子的用途1、教师：在我们的周围生活中，你在哪里也见到过管子？它们是干什么用的？2、播放多媒体课件。3、小结：日常生活中管子的用处可多了，浴室有、洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，汽车上、摩托车上，还有下水道管子呢……它们可以用来通水、通气、通油、通电线等等，给我们的生活带来了许多方便。就连我们的身体里也少不了它，比如血管、气管、肠子等。中班科学活动教案篇3活动目标：1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。2、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。3、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。活动准备：幼儿人手一个电动玩具。活动进程：一、创设情境，引起兴趣。1、教师扮演师猫头鹰博士，邀请幼儿去电动城玩。2、幼儿在电动城里选一件自己喜欢的玩具玩一玩，玩过以后，告诉大家，自己玩的是什么？它会怎么样？3、幼儿分散按意愿玩，教师巡回指导，提示幼儿进行观察。4、幼儿交流观察结果。二、寻找电池。1、教师提问。电动玩具为什么有的能动、有的能响呢？（幼儿互相发表自己的想法）2、幼儿自由探索和操作，寻找电池：请你们在玩具身上找找看，是谁供给它们电，使它们动的？3、幼儿交流探索结果，是电池让电