年级科目第35课时班级姓名组长制作人制作时间《过秦论》《师说》默写案学习目标：背诵、默写有关古诗文。学习重点：准确默写这两篇古文名句。学习过程：导入自学指导：1、背诵《过秦论》，边背诵边注意生字词的默写。（10分钟）2、背诵《师说》，边背诵边注意生字词的默写。（10分钟）三、当堂训练（每空1分共45分）1、及至始皇，奋六世之余烈，，吞二周而亡诸侯，，执敲扑而鞭笞天下，。2、南取百越之地，以为桂林、象郡。百越之君，俯首系颈，委命下吏，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，；，。于是废先王之道，，；隳名城，杀豪杰，收天下之兵,聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，.。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城,临不测之渊，以为固。，。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，。3、始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉，，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。，，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，，，天下云集响应，赢粮而景从。。4、且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也；陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。，？试使山东之国与陈涉度长絜大，，。然秦以区区之地，，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。，身死人手，为天下笑者，何也？！5、古之学者必有师。师者，。6、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，，。7、生乎吾前，，；生乎吾後，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。8、吾师道也，？9、是故无贵无贱，无长无少，。。。10、古之圣人，，；今之众人，，。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，？11、句读之不知，，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。12、彼与彼年相若也，道相似也，，。13、孔子曰：“，。”是故弟子不必不如师，。如是而已。