《通信系统课群综合训练与设计》PAGE\*MERGEFORMAT38课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：xx理工大学题目:通信系统课群综合训练与设计初始条件1．MATLAB软件2．硬件实验系统平台课程设计的目的通过课程设计，使学生加强对电子电路的理解，学会对电路分析计算以及设计。进一步提高分析解决实际问题的能力，通过完成综合设计型和创新性实验及训练，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决电子电路问题的实际本领，实现由课本知识向实际能力的转化；加深对通信原理的理解，提高学生对现代通信系统的全面认识，增强学生的实践能力。课程设计要求要求：掌握以上各种电路与通信技术的基本原理，掌握实验的设计、电路调试与测量的方法。1.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。2.通过对实验电路的分析计算，了解简单实用电路的分析方法和工程设计方法。3.掌握示波器，频谱仪，失真度仪的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。时间安排：序号设计内容所用时间1根据设计任务，分析电路原理，确定实验方案2天2根据实验条件进行电路的测试，并对结果进行分析7天3撰写课程设计报告1天合计2周指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc376177394"摘要PAGEREF_Toc376177394\h3HYPERLINK\l"_Toc376177395"AbstractPAGEREF_Toc376177395\h4HYPERLINK\l"_Toc376177396"1课程设计任务PAGEREF_Toc376177396\h5HYPERLINK\l"_Toc376177397"2设计原理PAGEREF_Toc376177397\h6HYPERLINK\l"_Toc376177398"2.1实验原理框图PAGEREF_Toc376177398\h6HYPERLINK\l"_Toc376177399"2.2数字化方式：PCM基本原理PAGEREF_Toc376177399\h7HYPERLINK\l"_Toc376177400"2.2.1抽样PAGEREF_Toc376177400\h7HYPERLINK\l"_Toc376177401"2.2.2量化PAGEREF_Toc376177401\h7HYPERLINK\l"_Toc376177402"2.2.3编码PAGEREF_Toc376177402\h10HYPERLINK\l"_Toc376177403"2.3基带码：miller码PAGEREF_Toc376177403\h11HYPERLINK\l"_Toc376177404"2.4信道码：汉明码PAGEREF_Toc376177404\h11HYPERLINK\l"_Toc376177405"2.4.1汉明码编码原理PAGEREF_Toc376177405\h11HYPERLINK\l"_Toc376177406"2.4.2汉明码纠错原理PAGEREF_Toc376177406\h12HYPERLINK\l"_Toc376177407"2.4.3汉明码matlab函数介绍PAGEREF_Toc376177407\h13HYPERLINK\l"_Toc376177408"2.5频带调制2FSK原理分析PAGEREF_Toc376177408\h14HYPERLINK\l"_Toc376177409"2.5.12FSK信号的产生PAGEREF_Toc376177409\h14HYPERLINK\l"_Toc376177410"2.5.2FSK信号的调制方法PAGEREF_Toc376177410\h15HYPERLINK\l"_Toc376177411"2.5.3FSK解调的方法PAGEREF_Toc376177411\h16HYPERLINK\l"_Toc376177412"2.6衰落信道PAGEREF_Toc376177412\h19摘要在数字通信系统中，需要将输入的数字序列映射为信号波形在信道中传输，此时信源输出数字序列，经过信号映射后成为适于信道传输的数