博兴县经济开发区集体备课教案纸年级：三年级学科：英语第一册学期：2012——2013学年上学期课题Unit6Happybirthday!第一课时课型新授课课件主备教师翟海英参与教师上课时间学习目标1、能听说、认读one,two,three,four,five表示数字的英语单词。2、知道如何用英语来表达这些数字。修改：重点难点教学重点：对数字1-5的英文表达的学习和掌握。教学难点：在生活中运用这些已经学过的数字，做到学以致用。修改：教学过程：1、热身/复习（Warm-up/Revision）(1)教师播放“OldMacDonald”的歌曲，边唱边做动作。2、新课展示（Presentation）(1)教师用手指教数字1-5。教师举起一个手指说：one,one。学生举起他们的手指，跟读。教师用同样的方法教到数字5。(2)玩游戏：Luckynumber教师将数字onetofive写在黑板上，学生读一读，请一位学生上台把他的幸运数字告诉教师，让其他同学猜。（3）说说生活中的数字：教师把房间号、电话号码、车牌号等图片粘在黑板上，给学生三分钟的准备时间，试试读这些数字，然后进行分组抢答比赛。(4)让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。3、趣味操练(Practice)（1）教师用拍手表示数字，拍一下手，让学生说one.（2）让学生练习从1数到5，再从5数到1。（3）教师将表示1-5的扑克牌举起，让学生读1-5的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么.（4）让学生听录音，边说边做Let'schant部分活动。A．打开课本，看图引出跳绳，教师配合动作教单词jump.B.听歌谣写数字。C.播放录音，师生边做动作边唱歌谣。D．组织学生四人小组操练和表演。4、课堂评价(Assessment)完成课堂练习5、课外活动(Add-activities)(1)听录音，仿读句子。(2)将所学的数字1-5说给家长听。第一轮使用第二轮使用板书设计：one,two,three,four,five板书设计：教后反思：教后反思：博兴县经济开发区集体备课教案纸年级：三年级学科：英语第一册学期：2012——2013学年上学期课题Unit6Happybirthday!第二课时课型新授课课件主备教师翟海英参与教师上课时间学习目标1、能听说认读plate,five等英语单词，能够用英语表达一些简单的意思。2、能听说、认读句子“Howmanyplates/…?”,并能运用这个句型来询问物品的数量。修改：重点难点教学重点：对句型“Howmany…?”的学习和掌握。教学难点：能在实际生活中运用所学的口语进行交流和对话。修改：教学过程：1．热身/复习(Warm-up/Revision)(1)师生互致问候。(2)复习本部分的Let'schant。2．新课展示(Presentation)(1)利用课本Countandsay图复习数字Onetofive.因为上节课已经学过Onetofive单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用Howmany…?互问互答(提醒学生注意Howmany后面名词复数的发音。)TodayisSam’sbirthday.Hehasmanygifts.Whatarethey?Let’stakealook.Howmanycakes?One.Great!Canyoufindmoregiftsandcountthem.(2)教师用Howmany…?问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。(3)学生看图引出Sam和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate.(4)教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：Howmanyplates?(dotheybuy)?(5)学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：Thisone，please.引导学生理解One是cake。（6）对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。(5)游戏“掷骰子，说年龄”将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台掷骰子，一个人学生问“Howmany…?”，如果回答错误就退出游戏，让其他学生来参加。教师示范后，请学生来回答。(6)师生对话3．课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第2部分练习，方法与步骤参考第一单元。4．课外活动(Add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。第一轮使用第二轮使用板书设计：Howmanyplates/…?Five./…板书设计：教后反思：教后反思：博兴县经济开发区集体备课教案纸