人教部编版三年级下学期语文课文第五单元第17课《我变成了一棵树》同步练习姓名：__________班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。húlijìxùqiǎokèlìxíngzhuànɡtáitóu________________________________________2.形近字组词。壮________狐________场________醋________状________抓________肠________蜡________3.给下列生字注音。________________________________希痒鳄丁________________________________零肠醋秘4.根据课文内容填一填。课文写了“我”因为________，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了________的鸟窝，妈妈住在________形的鸟窝里，把好东西分给________吃，“我”馋得直流________。5.把下列句子中的标点符号补充完整，填在横线上。（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形________正方形________长方形________圆形________椭圆形________菱形________（2）我会请小兔________小刺猬________小松鼠________小鸭子________小鳄鱼________小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。（3）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力________香肠________面包________花生________牛奶________6.给句子中划线的字选择正确的读音。①我们要努力学习，因为我们的肩背________（bēibèi）上背________（bēibèi）负着建设祖国的重任。②那是一块刚刚撒________（sāsǎ）播了稻谷的水田，鸭子们怎么能去撒________（sāsǎ）欢儿呢？7.下列说法错误的一项是（）A.“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树，结果“我”的愿望成真了。B.妈妈住进了三角形的鸟窝里，她把好东西分给小动物们吃，“我”馋得直流口水。C.妈妈知道了“我”的秘密是因为小动物告诉了她。8.“我”会怎样让客人住进鸟窝里？用“”在课文中画出来。9.为什么妈妈知道了“我”的秘密？二、阅读理解10.课内阅读我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……（1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。（2）“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”的（）之情。A.快乐B.惊喜C.难过（3）文段中的省略号，起到________作用，还可能有________等形状。11.延伸阅读红蜡烛(节选)新美南吉夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。这样，花炮就看不成了。后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。抽到“去”字的是乌龟。乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。他点火点成了吗?没有!他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。后来,轮到野猪去点了。大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。“你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）（3）照样子,写词语。例:无声无息(ABAC式)：________________（4）大伙儿决定用的办法决定谁