中国论文联盟www.LWLM.com编辑。摘要：在本科英语专业的第二外语俄语教学中，适当进行俄英对比，有助于加深学生对英俄两种语言异同的认识，增进对俄语知识的了解和掌握，促进学生学习正迁移，减少负迁移，以搞好俄语教学。关键词：俄语；英语；对比长期以来，在我国一直没有统一的二外俄语教学大纲，开设二外俄语的学校所用教材也各不相同，一些教材使用周期长，内容陈旧，影响学生学习的兴趣。在外语教学中如何协调各方关系以及合理配置和充分利用有限的资源、优化教学效果、使产出最大化是摆在广大外语工作者面前的一个现实而迫切的问题。有些学者指出，在学习第二外语时，学生受第一外语的影响往往比受母语的影响大。在第二外语教学中，将第二外语与第一外语进行对比，用比较法组织教学，不失为一种有效的方法。在英语专业的二外俄语教学中，适当进行俄英共时对比，辅以汉语说明，找出两种语言的异同，促进学生学习正迁移，减少负迁移，是搞好二外俄语教学的行之有效的途径。俄、英语均为字母文字，同属印欧语系，都是屈折语，英语属日耳曼语族西日耳曼语支,俄语属斯拉夫语族东斯拉夫语支。从表达语法意义的手段来说，俄语属于综合语，英语属于分析语。虽然俄英两种语言之间更多的是不同之处，但这两门语言在听、说、读、写、译以及记忆、思维等方面还有很多共同的要求，两种语言在语音、语法、词汇、修辞、文化等方面也有不少相同或相似的地方。在进行俄英对比时，本文偏重于两种语言的相同和相近之处，一方面因为对两种语言中相近之处的比较有利于俄语学习的正迁移，另一面是因为在有限的篇幅内比较两门语言的差异是非常困难且很不现实的。1语音对比俄语有33个字母，其中10个元音字母，21个辅音字母，两个字母符号。英语有26个字母，其中5个元音字母，21个辅音字母。一般认为，俄语有42个音位，元音6个，辅音36个；英语有48个音位，元音20个，辅音28个。英语语音系统中有元音与辅音之分，辅音又可分为清辅音与浊辅音。在俄语语音教学中，可对俄英语中的音位、超音段音位（重音、语调）和语音在语流中的音变（联音变化和随位变化）现象进行对比，如俄英语中发音相近的清浊对应的辅音音位的对比：俄语和英语的词汇重音都是自由重音，作为超音段音位，自由重音不仅有识别词的作用，而且还具有辨义的功能，如英语中的record发成[ri'k?蘅：d]时是动词记录，发成['rek?蘅:d]时是名词记录；俄语中的名词Myka发成['muka]时是痛苦，发成[mu'ka]时是面粉的意思。2语法对比俄英语法对比，也即词法和句法比较。在教学语法中，俄语有十大词类：名词、形容词、代词、数词、动词、副词、前置词、连接词、语气词、感叹词。英语也有十大词类：名词、形容词、代词、数词、动词、副词、介词、连词、冠词、感叹词。其中俄语前置词和英语介词的句法功能是相当的，可进行适当对比。俄语中没有冠词，但是在俄语中确定/不确定语义可以借助于语音（重音）、词汇（指示代词、不定代词等）以及语法（一定的格形式、数形式、句型、词序等）手段来表达。俄英两种语言中名词的性、数、格，形容词、副词的级（原级、比较级、最高级），动词的时、体、式，俄语的假定式与英语的虚拟语气等语法内容都可以进行适当对比，也可以就复合句的类型、连接手段、句式结构和意义进行对比。俄、英语中有不少单词、短语和句子结构在语义和语用上是相当的，在讲俄语的一些词的用法和句式结构的时候，引入学生已有的英语语言知识，加上汉语说明，可以更加简洁明了，取得事半功倍的效果。如俄语近义词чacтo（经常）和oбычнo（通常）、вoпpoc（问题）和пpoблeмa（需解决、研究的问题）的区别就是英语often和ussally、question和problem的区别：чacтo=often，oбычнo=ussally；вoпpoc=question，пpoблeмa=problem。3词汇对比可以从构词法、形式和意义等方面进行俄英词汇对比，以促进对俄语词汇的理解和记忆。俄英构词的共时对比可以从常见的构词法（词缀法、转换法、合成法等）进行对比。俄英语中有许多读音相似、意思相当的对应词汇，如：kлacc-class班级、等级、阶级；kpизиc-crisis危机；kлy6-club俱乐部；дokтop-doctor大夫、博士；интepнeт-internet互联网；лaзep-laser激光等。对于俄英词汇还可以从（下转第28页）（上接）意义上对比：т?тя和aunt在俄英语中都有阿姨，姑妈，姨妈，舅妈，伯母，婶母的意思；俄语中Hor