中国传统文化中的教育智慧及其对现代人的启示什么是中华优秀传统文化？目录一、中国传统文化的百年断代5、改革开放之后的二十年，人们受过去的影响，对传统文化仍存在排斥心理，认为是封建社会的产物，是糟粕。极端个人主义、拜金主义和享乐主义的思想加剧了人们对文化的忽视。现代化的生活方式使古代许多优秀的文化传统无法得到传承。工欲善其事，必先利其器。二、学习传统文化应当有的正确态度中国人对个性的尊重是在遵守天道的前提下的，不是放纵人的贪欲、懒惰、享乐、邪淫等不健康的需要的。弟子规；5、改革开放之后的二十年，人们受过去的影响，对传统文化仍存在排斥心理，认为是封建社会的产物，是糟粕。首都新德里西岸的孟买是文化的中心。什么是中华优秀传统文化？古人的许多传统、风俗、礼节是有着丰富的文化和哲学内涵的，是对人的保护，不是对人的约束。1、坚持主义的态度我们在中学阶段学习文言文时只是从古代文学的角度来看待古代经典，没有从其思想、智慧的角度看待并且学以致用。读经，尤其是童音跟读，普通话会非常标准，声音会发生显著的变化。一、中国传统文化的百年断代当前许多中小学开始让学生读经典。三、中国传统文化中的几点教育智慧一、中国传统文化的百年断代二、学习传统文化应当有的正确态度二、学习传统文化应当有的正确态度二、学习传统文化应当有的正确态度三、中国传统文化中的几点教育智慧四大文明古国三、中国传统文化中的几点教育智慧1.2《大学》选讲大学之道在明明德，在亲民，在止於至善。知止而後有定；定而後能静；静而後能安；安而後能虑；虑而後能得。物有本末；事有终始。知所先後则近道矣。古之欲明明德於天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。致知在格物。……自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！……三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧自身行为端正了，天下的人自然就会归服。二、学习传统文化应当有的正确态度论语：子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。是故财聚则民散，财散则民聚。有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。胡适晚年就对自己年轻时提倡白话文，反对文言文进行了反思。何谓虚无主义是指当我们想要从传统文化中汲取什么，来为今天的幸福生活、为我们今天的企业管理、我们今天的和谐社会做出贡献的时候，我们却认为传统文化是导致我们今天经济社会发展落后的重要因素，把它作为的包袱给抛弃了。逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。答：德不配位，必有灾殃。此语道出了作为一个领导应当具备的基本修养。二、学习传统文化应当有的正确态度对于13岁之后的青少年或成人，读经典仍然有很大的好处。也就是说我们不能因为我们的传统文化中没有现代西方所谓的民主宪政的思想，我们就认为传统文化一无所成，已经落后了，过时了。然而中国人却刚刚把它们从的垃圾堆里拣出来。不要忘记最初时候人的本心，就是人之初那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心，如此才能善始善终。三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧三、中国传统文化中的几点教育智慧谢谢观看！感谢观看