《管理信息系统》课程设计——《班级管理信息系统》小组成绩：——《班级管理信息系统》专业年级：经济11-4班小组名单：强小龙徐俊楠陈怡杰电子邮箱：1127186280@qq.com指导教师：贺超中国矿业大学管理学院二○一三年六月管理信息系统课程设计成绩明细表（系统分析设计版）小组名称：强者俊杰编号：大类细类要求细类合计得分设计报告系统可行性分析需求确定有说服力（2）9经济可行性分析完整（3）技术可行性可信（2）其它（2）系统需求分析系统描述清晰（2）28业务流程图完善（8）业务流程分析合理（3）数据流程图准确（8）必要的数据字典设计（3）其它（4）系统设计代码设计合理（3）15数据库设计正确（4）输出设计（3）输入设计（3）其它相关部分内容（2）其它其它相关内容（6）6整体得分58程序演示程序运行正确模块功能设计准确、合理（2）10程序运行正确（2）各功能模块均完整实现（2）界面设计合理（2）其它（2）整体得分10答辩情况陈述情况陈述逻辑清晰、重点突出（6）10其它（4）回答问题情况回答问题正确、表达清晰（5）10其它（5）整体得分20进度考核课程设计进度符合预期，团队配合良好（12）12总分100小组成员得分：班级学号姓名小组得分(50%)个人得分(50%)总评得分经济11-409114262强小龙经济11-409114125徐俊楠经济11-409114259陈怡杰摘要班级作为学校中最基础的行政划分，其基础作用的重要性是不言而喻的，班级是学校对学生管理的第一直接部门。充分了解和管理行政班中学生各方面的基本信息，对于学校制定各项政策以及培养学生、促进学生发展有着及其重要的作用。本系统是专门为行政班管理学生个人信息所设计的。利用计算机管理信息处理的迅速、准确、可靠的突出特点，可以更好的掌握各行政班学生的基本信息，从而为班干部、班主任、辅导员的管理工作以及学校制定相关政策提供准确的依据和支持。本报告从系统分析、需求分析、概要分析、详细分析到系统实施、系统运行、系统维护等几个方面详细阐述了班级管理信息系统的开发过程，记录了开发过程中的分析依据和设计思路及相关图表，阐明了主要的设计内容和实施、运行情况，为本系统的使用、升级提供了完备的资料。班级管理信息系统主要涵盖了三个方面的内容：学生基本信息查询，学生学习情况查询，具有相关特长学生的查询，相关班级干部查询。通过有效信息的获取，收集，整理和分析等阶段性步骤的整合，可以提高该系统运行的效率和正确性。本系统开发历时四个星期，初步完成了班级管理信息系统设计，实现了该系统的基本核心功能。但是还存在一些不足之处，我们将在以后的版本中进行陆续的改进和完善。主题词：班级ACCESS应用管理信息系统目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc340613232"1前言PAGEREF_Toc340613232\h1HYPERLINK\l"_Toc340613233"1.1作业背景PAGEREF_Toc340613233\h1HYPERLINK\l"_Toc340613234"1.2选题说明PAGEREF_Toc340613234\h1HYPERLINK\l"_Toc340613235"1.3课程设计进度安排PAGEREF_Toc340613235\h2HYPERLINK\l"_Toc340613236"1.4工作业绩PAGEREF_Toc340613236\h3HYPERLINK\l"_Toc340613237"2系统可行性分析PAGEREF_Toc340613237\h4HYPERLINK\l"_Toc340613238"2.1系统调查PAGEREF_Toc340613238\h4HYPERLINK\l"_Toc340613239"2.1.1调查背景PAGEREF_Toc340613239\h4HYPERLINK\l"_Toc340613240"2.1.2调查内容PAGEREF_Toc340613240\h4HYPERLINK\l"_Toc340613241"2.2可行性分析PAGEREF_Toc340613241\h5HYPERLINK\l"_Toc340613242"2.2.1必要性分析PAGEREF_Toc340613242\h5HYPERLINK\l"_Toc340613243"2.2.2行性分析PAGEREF_Toc340613243\h5HYPE