幼儿园大班社会教案精选幼儿园大班社会教案合集六篇作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班社会教案篇1活动目标情感目标：对姓名感兴趣，愿意主动了解百家姓。认知目标：了解自己的姓和名，初步知道有单姓、复姓之分。技能目标：能通过观察比较，正确分辨出姓和名，并能大胆、主动地与同伴介绍、分享自己姓名的含义。活动准备经验准备：幼儿对自己和家人的姓名有一定认识。课件准备：《百家姓》歌曲音频及图片；《自我介绍》对话音频及图片；《姓氏哪里来》对话音频及图片。纸面教具：《姓名卡》。活动过程播放歌曲音频及图片《百家姓》，引出活动主题。——你知道这首歌在唱什么吗？——有谁听到了自己的姓？——图片上有你的姓吗？是什么？——这些姓有什么不同？小结：这首歌唱的是我们的姓氏，图片上也有一些姓氏，有的姓是一个字，也称单姓，例如赵、钱、孙、李；有的姓是两个字，也称复姓，例如上官、欧阳、司马、诸葛。播放对话音频及图片《自我介绍》，引导幼儿了解姓和名的关系。——这里有两位小朋友正在聊天，我们一起听一听他们都说了什么吧。——姓和名，谁在前谁在后？小结：姓名是姓在前，名在后。单姓的小朋友，姓名中的第一个字是姓，姓后面的就是名；复姓的小朋友，姓名中的前两个字是姓，姓后面的就是名。播放对话音频及图片《姓氏哪里来》，引导幼儿了解姓氏的传承性。——为什么有人姓王，有人姓上官？有人是单姓，有人是复姓？我们的姓是从哪里来的呢？继续听听这两位小朋友的聊天内容吧。——王小宝小朋友在家和谁有相同的姓？上官月月小朋友呢？——在家里，你和谁的姓是一样的？小结：我们的姓氏来自我们的爸爸或妈妈，而爸爸妈妈的姓氏则来自我们的爷爷奶奶或外公外婆，姓氏是从很久之前一代一代传到今天的。分发纸面教具《姓名卡》，鼓励幼儿与同伴介绍、分享自己姓名的含义。——老师给每个小朋友都准备了自己的姓名卡，找一找自己的姓是什么？名是什么？——谁愿意给大家介绍自己的姓名？——你在家和谁一个姓？——你知道自己的姓名有什么含义吗？活动延伸区域活动在语言区投放《百家姓》音频及有关姓氏的绘本，鼓励幼儿了解更多有关姓氏的知识。日常活动在日常生活中鼓励幼儿大方、自信地说出自己的名字，能够尊重自己及他人的姓名。家园共育请家长共同配合，通过族谱引导幼儿了解更多家人的姓氏，进一步感受姓氏的传承性。幼儿园大班社会教案篇2活动目标：1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）2、小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。活动过程：一、谈话引出课题1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。二、教师念"小猫的信"（附后），同时出示两张大图片。三、讨论：小猫的家园环境的变化1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。3、小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）。4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？．．．．．）活动反思：通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。小百科：地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第