基于语料库的中国英语专业学生口笔语四词词块使用特征研究的任务书任务书任务名称：基于语料库的中国英语专业学生口笔语四词词块使用特征研究任务背景：随着英语的不断普及，越来越多的中国学生选择学习英语专业。然而，中国英语学生在学习英语时往往出现了一些问题，其中之一就是使用的词汇不够准确和流畅，这导致他们在口语和写作方面出现了很大的困难。主要原因就是他们没有形成英语的专业思维，并且缺乏对英语的真正理解。因此，了解中国英语专业学生使用四词词块的特征具有重要的意义。通过分析英语专业学生使用四词词块的习惯，可以深入了解到他们的英语思维方式和使用词汇的规律，也可以为英语教育改进提供有益的思路和策略。任务目标：本任务旨在探究中国英语专业学生在口笔语中使用四词词块的特征，从而分析他们的英语思维方式和词汇使用规律。在此基础上，可以提出一些相关的策略和建议，帮助学生提高英语表达能力。具体任务：本任务主要分为以下四个部分：1.语料库收集与整理通过检索相关文献，确定两个英语语料库，一个是口语语料库，一个是书面语语料库。并通过计算机技术或手工方式进行收集和整理，确保语料库的准确性和完整性。2.四词词块的提取与统计从语料库中提取所有的四词词块，并对其进行统计和分类。包括：四词词块的频率、出现的语境、句型结构和特定领域的使用等。3.特征分析通过对四词词块的分类和统计，分析中国英语专业学生在口笔语中使用四词词块的特征，包括：使用频率、种类、句型结构、领域偏好等。4.提出对策和建议根据分析结果，提出对应的对策和建议，帮助英语专业学生提高四词词块的使用能力，包括：加强对特定领域的学习和练习、多使用口语和书面语、扩大词汇量等。任务步骤：1.确定任务需求和目标，并制定具体的任务流程和计划。2.收集和整理语料库，并进行初步统计和分析。3.在统计和分析的基础上，深入挖掘和分析四词词块的特征。4.根据分析结果，提出对应的对策和建议，并编写相应的结论和报告。任务要求：1.本任务需要具备英语语言和计算机科学相关专业知识，熟悉语料库的收集和整理技术，了解相关的统计分析方法和工具。2.本任务需对相关文献进行深入的学习和阅读，明确任务目标和方法，确保结果的准确性和可靠性。3.本任务需严格按照任务流程和计划进行，确保任务成功完成。4.本任务需要撰写一份报告，简单明了地描述任务背景、目的、流程和结果，并提出相关的对策和建议。参考文献：1.杨波.英汉对等四词词块的研究[D].浙江师范大学,2017.2.Durrant,P.(2016).Usinglexicalbundlesinthelanguageclassroom:Teachingcriteriaandpracticalconsiderations.TESOLQuarterly,50(2),368-385.3.Gitsaki,C.(1999).Teachingcollocations:Furtherdevelopmentsinthelexicalapproach.ELTJournal,53(3),238-247.4.Biber,D.,Conrad,S.,&Cortes,V.(2003).Ifyoulookat…:Lexicalbundlesinuniversityteachingandtextbooks.AppliedLinguistics,24(1),24-44.