校长在学校工作中的职责在学校的日常运转中，校长的职责一直是备受关注的话题，学习了一个关于校长承担的职责是管理还是领导的讲座，与大家分享。管理，侧重于做具体的事。在学校的日常工作中，它体现在对各项事务的计划、组织、协调与控制。管理更多依靠职位所赋予的权力，思考如何按部就班、有条不紊地把事情做好。例如，安排教学任务、组织考试评估、协调各部门工作等，都是管理工作的具体体现。管理注重过程，力求通过精细的规划和严格地执行，确保学校的各项工作能够有序进行。领导，则更侧重于关注人。它着重于感召和引领，强调价值观的塑造。领导需要思考学校发展的方向，考虑组织应朝着何处迈进。这就如同航行中的舵手，要为学校这艘大船指明前进的道路。领导需要有敏锐的洞察力和前瞻性的思维，能够准确判断教育发展的趋势，引领学校在正确的方向上前行。正如管理学所阐述的那样，管理者多考虑战术层面的问题，而领导者更多地着眼于战略。管理的重点在于把事情做正确，确保每个环节都符合规范和要求；领导的关键则是做正确的事，明确学校的使命和愿景，选择符合教育规律和社会需求的发展道路。在学校中，如果校长专注于做事，事无巨细地处理各项具体事务，那么可能会倾向于成为管理事务型的校长。然而，如果校长能够将主要精力放在关注人上，激励教师的成长，引领师生共同追求学校的发展目标，那么更可能发挥出领导的作用。我想，一个优秀的校长应当在管理与领导之间取得平衡。既要有精细的管理能力，确保学校日常工作的顺利开展；又要有卓越的领导才能，为学校的长远发展指明方向，感召师生共同为之努力奋斗。校长的管理与领导，在于用真心点燃教师的激情，用智慧引领学校的发展。