PAGE\*MERGEFORMAT5苏教版小学语文五年级上册单元目标第一单元教学目标：知识：1、学会本单元生字23个，会认读二类字4个，读准多音字“正”。2、能理解由生字组成的词语，读懂课文大意。理解一些含义深刻的句子。3、认识古诗语言表达的特点。会背诵两首古诗《寻隐者不遇》《所见》。积累有关风的诗句。能力：1、能正确流利有感情地朗读课文。2、学会用“即使……也……”、“既要……也要……”造句。3、能凭借语言文字，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。4、能在具体的语言材料中，读中悟，感受人物形象，体会思想感情，具有阅读能力。5、能展开丰富的想象，仿写相关诗句。6、能通过诵读和欣赏《题秋江独钓图》，进一步具有对古诗的鉴赏能力。7、能在遇到困难的情况下，学会请教别人，能学生的交际能力。情感：1、《师恩难忘》抒发了作者对老师的尊敬和感激之情，激发学生热爱尊敬老师的情感。2、《陶校长的演讲》激励和鞭策自己不断进步，确立积极向上的人生观。体会老一辈教育家对学生的关怀和爱护。3、《古诗两首》引导体会诗人的情感，激发对乡村田园风格的热爱。感受诗歌的语言美和内蕴美。4、《学会请教》能学生团结合作意识，养成文明礼貌用语的习惯。第二单元教学目标：1、引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。讲清成语故事中精辟语句，揭示其比喻义。说出故事内容，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍自为人的品质。通过学习三则寓言故事，能从寓意中获得教益。让学生初步说出《伊索寓言集》及其作者。说出《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。有感情地朗读课文。复述课文。第三单元教学目标：引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。讲清成语故事中精辟语句，揭示其比喻义。说出故事内容，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍自为人的品质。通过学习三则寓言故事，能从寓意中获得教益。让学生初步说出《伊索寓言集》及其作者。说出《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。有感情地朗读课文。复述课文。第四单元教学目标：1、能正确、琉璃、有感情地朗读课文、背诵课文。理解由生字组成的词语。缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱人民、爱祖国的高尚情怀。3、初步懂得人生的快乐在于付出。科学的认识艾滋病，关爱艾滋病患者。第五单元教学目标：1、在读通的基础上初步理解课文的主要内容，激发学生热爱大自然之情。2、初读课文，读准字音，识记字形，读通句子，质疑问难。3、读课文扫除障碍，完成性测试。第六单元教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文主要内容，能用自己的语言复述“风筝实验”的过程。2．学会本单元的生字及由生字组成的词语，绿线内的字只要求会认读。3．能用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句，积累本单元所学的成语。4．学会默读，读中感悟、以读代讲。通过多形式地读，在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育，学习“百折不挠”的精神。5．能针对周围同学的健康状况，进行一次口语交际，教育孩子养成良好的生活学习习惯。6．能展开丰富的想象，看图写故事：内容要有独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，想象图画后面空白处的情景。第七单元教学目标：1．正确、流利、有感情地背诵课文24课第五自然段、25课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、26课《清平乐村居》。2．学会生字22个，理解由生字组成的词语。3．能理解文章主要内容，准确而简练地回答课后相关问题。4．学会讲《水浒传》的故事。5．通过多层次的品读，感悟文本语言之美，体会文本中语言运用的技巧。6．通过仿写、读后感的书写，学习语言实践运用。