青少年特征和常见心理问题辅导2024/9/132024/9/13青少年心理特点青少年心理特点二、青少年常见心理问题（一）青少年常见心理问题分类（二）青少年常见心理问题的原因分析2、学校因素主要有学校教育条件、学习条件、生活条件以及师生关系、同伴关系等。例如，校风学风不正、学习负担过重、教育方法不当、师生情感对立、同学关系不和谐等，都会使学生的心理压抑，精神紧张、焦虑，如不及时调适，就会造成心理失调，导致心理障碍。3、社会因素社会生活中的种种不健康的思想、情感和行为，特别在当前，人与人之间的交往日益广泛，各种社会传媒的作用越来越大，生活紧张事件增多，矛盾、冲突、竞争加剧。所有这些现象都会加重学生的心理负担和内心矛盾，影响身心健康。4、自身因素个体自身所具有的一种内在的、主观的因素，包括认知、情绪和个性等。如认知失调产生的认知矛盾、经常波动而消极的负性情绪状态，均易导致出现心理问题。特殊人格特征往往是导致相应精神疾病，特别是神经官能症的发病基础。（一）营造利于中小学生心理健康的环境。（二）提高教师的心理健康教育辅导能力和素质。（三）青少年心理问题辅导对策（1）学习压力1、产生学习压力的原因自于社会的压力、升学的、择业的等来自于教育体制来自于环境压力来自于自身压力2、如何缓解学习压力增强自信心改善人际关系学会变换视角让孩子体验成功组织集体活动（2）人际交往困扰1、中学生人际交往现状缺乏共处能力是当前中学生普遍存在的问题，而造成这一问题的根源在于，现在的学生大多为独生子女，父母和祖辈的溺爱娇宠使孩子变得自私，从不知为别人着想。他们大多任性骄横，未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性，走向外部社会也不懂得尊重别人。而且独生子女没有兄弟姐妹为伴，幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，导致与别人共处能力的缺失，特别是住宿生在生活习惯等问题上的矛盾更易突出。2、引导学生学会自我成长⑴接纳自己。⑵尊重别人。⑶欣赏别人⑷善于观察⑸交往适度。（3）情绪失调1、低年级学生情绪问题易冲动、易胆怯2、中高年级学生的情绪问题半露半隐；高度的兴奋性、激动性、紧张性、冲动性、不平衡性一种美好的情绪比十副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。”三、青少年教育引导对策1.帮助学生正确认识自我缺陷理论学会尊重5.培养学生的良好习惯学习习惯:6.塑造学生的良好行为（1）以表扬为主，以惩罚为辅九字精彩人生：（2）学会忽视不良行为（3）惩罚时，针对事不要针对人尊重、接纳：有条件的：Iwillacceptyouwhen……(当你做…..时我接受)无条件的：Iwillacceptyouasyouare(我接受你，因为你是你）你是什么样的，我接受你在心里种上成功的因必然在行动中收到丰硕的果请提出宝贵意见！谢谢！