灞桥区东城第一小学语文课导学案班级课题2、山雨主备教师赵向红共课时上课教师备课时间2013、8、5学习目标第一课时正确读记生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。领悟作者是怎样细致观察，用心感受山雨的。第二课时继续学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。重点难点感受山雨的韵味及作者的语言之美，体会作者的感情核心问题作者是怎样细致观察，用心感受山雨的？预设上课时间月日（星期）本期总计第课时第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明导入新课5分钟1、激情导入2、检测预习情况1、自然界中，美无处不在，只要细致观察，用心倾听，你一定能发现美。今天我们要学的课文就是作者细致观察用心倾听后描绘的自然景观。揭题2、认读生字新词第一环节课件导入第二环节使用课件出示本课生字新词初读课文，概况主要内容10分钟读懂课文，概括课文主要内容学生自读课文两遍在活动单上写主要内容组内对学，用双色笔在活动单上补充不使用课件再读课文，理清思路9分钟理清课文思路，画出思路图默读课文，画出本课思路图组内交流展示组内选代表全班展示第三环节使用实物投影展示思路图第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读课文，探究感悟16分钟探究核心问题：作者是怎样细致观察，用心感受山雨的？独学，边读边画出有关句子，并做好批注。独学，边读边画出有关句子，并做好批注全班展示使用实物投影板书设计山雨雨来（1-4）雨中（5-7）雨后（8-10）突然音韵美色彩美幽静用心倾听细致观察第二课时主要导学过程预设上课时间月日（星期）本期总计第课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内创作，综合提高20分钟小练笔：学习作者的写作方法，写写雨中的校园复习：本课作者采用了哪些方法来表达自己的情感的？仿照课文的写作方法创作班内展示优秀作品（3—4名）使用实物投影课内检测15分钟检测本课的字词掌握情况独学，完成活动单中的检测题指名一人展示，组内对批使用实物投影学习小结，同伴互评5分钟个人、小组学习情况小结小组内谈学习体会，展示活动单，完成活动单上的自评和互评组内学习评价教师评价不使用课件教后反思